Студопедия — Урок 111
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 111






Для утренних и вечерних повторений:

1. (91) Чудеса видимы в свете.

Я не способен видеть в темноте.

Пусть же свет святости и истины прояснит мой разум,

позволив мне увидеть святость внутри него.

2. (92) Чудеса видимы в свете, а свет и сила едины.

Я вижу всё через призму силы,

Божьего дара мне.

Слабость моя есть тьма,

которую рассеет Его дар,

дав мне взамен Господню силу.

3. Ежечасно:

Чудеса видимы в свете.

Каждые полчаса:

Чудеса видимы в свете, а свет и сила едины.

 

Урок 112

Для утренних и вечерних повторений:

1. (93) Свет, радость и покой — во мне.

Я есть обитель радости, покоя, света.

Я привечаю их в обители,

которую я разделяю с Богом, будучи Его частью.

2. (94) Я таков, каким меня Всевышний сотворил.

Навечно я останусь таким же, каким и был,

ибо я сотворен Неизменным в Его Собственное подобие.

Я с Ним един, как Он един со мной.

Ежечасно:

Свет, радость и покой — во мне.

Каждые полчаса:

Я таков, каким меня Всевышний сотворил.

 

Урок 113

Для утренних и вечерних повторений:

1. (95) Едино мое Я, единосущно с моим Творцом.

Безмятежность и абсолютный покой — мои,

ибо мое Я — целокупно,

единосущно со всем творением и с Богом.

2. (96) Спасение приходит от моего единого Я.

Из моего единого Я,

Чье знание по–прежнему остается в моем разуме,

я вижу совершенный Божий план моего спасения осуществленным полностью.

3. Ежечасно:

Едино мое Я, единосущно с моим Творцом.

Каждые полчаса:

Спасение приходит от моего единого Я.

 

Урок 114

Для утренних и вечерних повторений:

1. (97) Я — дух.

Я — Божий Сын.

Тело не в состоянии вместить мой дух или же навязать пределы,

Богом не сотворенные.

2. (98) Я приму свою роль в Божьем плане спасения.

В нем еще может заключаться моя функция,

если не в приятии Слова Господа нашего,

Кто сотворил меня таким,

каков я есть и каким буду вечно?

3. Ежечасно:

Я — дух.

Каждые полчаса:

Я приму свою роль в Божьем плане спасения.

 

 

Урок 115

Для утренних и вечерних повторений:

1. (99) Спасение — моя единственная функция в мире.

Моя земная функция — простить мир

за все допущенные мной ошибки.

Ибо таким путем я стану от них свободен,

а заодно со мной и мир.

2. (100) Моя роль необходима для Божьего плана спасения мира.

Я очень важен для Божьего плана спасения мира.

Ведь Он доверил мне Свой план,

чтобы я мог спасти весь мир.

3. Ежечасно:

Спасение — моя единственная функция в мире.

Каждые полчаса:

Моя роль необходима для Божьего плана спасения мира.

 

Урок 116

Для утренних и вечерних повторений:

1. (101) Господней Волей мой удел есть счастье.

Господь желает мне абсолютного счастья. И только вера в существование иной воли, раздельной с Волею Его, ведет к страданиям.

2. (102) Я разделяю Волю Бога, который желает мне счастья.

Я разделяю Волю моего Отца для меня, Его Сына.

То, что Он дал мне и есть всё то, чего я желаю.

Всё, что Он дал мне, суть всё, что есть.

3. Ежечасно:

Господней Волей мой удел есть счастье.

Каждые полчаса:

Господней Волей мой удел есть счастье и эту Волю я разделяю с Ним.

 

Урок 117

Для утренних и вечерних повторений:

1. (103) Бог есть Любовь, а также — счастье.

Да не забуду я, что любовь есть счастье; ничто

иное не приносит радости.

Поэтому я выбираю не обращаться к замещениям

любви.

2. (104) Ищу я только то, что мне воистину принадлежит.

Любовь — мое наследие,

а вместе с ней и радость.

Они подарены мне моим Отцом.

И я приму всё, что воистину мое.

3. Ежечасно:

Бог есть Любовь, а также — счастье.

Каждые полчаса:

Ищу я только то, что мне воистину принадлежит.

 

Урок 118

Для утренних и вечерних повторений:

1. (105) Господни радость и покой — мои.

Сегодня я приму Божий покой и радость

в обмен на собственные замещения радости и покоя.

2. (106) Я буду тих, внимая истине.

Пусть стихнет слабый голос мой

и я услышу могучий Голос Самой Истины,

заверяющей меня, что я есть совершенный Божий Сын.

3. Ежечасно:

Господни радость и покой — мои.

Каждые полчаса:

Я буду тих, внимая истине.

Урок 119

Для утренних и вечерних повторений:

1. (107) Истина исправит все ошибки в моем мышлении.

Я ошибаюсь, полагая,

что мне возможно повредить каким–либо образом.

Я — Божий Сын,

чье Я покоится сохранно в Божьем Разуме.

2. (108) Давать и получать — поистине одно.

Сегодня я всё прощу, чтобы постигнуть,

как принять истину в себе и осознать свое безгрешие.

3. Ежечасно:

Истина исправит все ошибки в моем мышлении.

Каждые полчаса:

Давать и получать — воистину одно.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 179. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия