Студопедия — Тема: Причины и ход второй мировой войны. Начальный период Великой Отечественной войны.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема: Причины и ход второй мировой войны. Начальный период Великой Отечественной войны.






1 сентября 1939 г. нападением на Польшу Германия развязала вторую мировую войну,длившуюся до сентября 1945 г. СССР не осудил агрессию, продолжал снабжать сырьем Германию, а 17 сентября вторгся в Польшу. Из-за территориальных притязаний СССР вступил в войну с Финляндией, длившуюся 105 дней (30 ноября 1939 — 12 марта 1940) и стоившую 300 тыс. жертв. Война показала слабость Красной Армии. Мировая общественность осудила агрессию, СССР был изгнан из Лиги Наций, а гитлеровское командование увидело возможность нападения на СССР. В 1940 г. к Советскому Союзу присоединены часть территории Финляндии, страны Прибалтики, Бессарабия.

Великая Отечественная война (22 июня 1941— 9 мая 1945, что составило 1418 дней) — часть второй мировой войны, всенародная справедливая война Совётского народа против гитлеровского фашизма и его блока, поставившего цель завоевать мировое господство. Война делится на три этапа: 1. Начало войны: отступление, стратегическая оборона, побед под Москвой (22 июня 1941 — первая половина 1942). 2. Коренной перелом: перелом в экономике, Сталинградская битва, изгнание врага с Кавказа, Курская битва, битва за Днепр и освобождение Киева, подъем партизанского движения (вторая половина 1942 — конец 1943). 3. Победа в войне: освобождение СССР, война в Европе, Берлинская операция (1944 — 9 мая 1945). Красной Армии после Отечественной войны пришлось участвовать в разгроме сил Японии (9 августа — 2 сентября 1945).

По немецкому плану «Барбаросса» гитлеровское командование, основываясь на тактике «блицкрига» (молниеносной войны), намечало за 4—8 недель выйти на линию Архангельск—Астрахань. По плану «ОСТ» предстояло уничтожить 50 млн. человек из славянских народов и создать «жизненное пространство» Германии. Истреблению подвергались евреи и лица других национальностей. Для этого возводилась система концлагерей с крематориями, использовались автомашины – «душегубки». С первых дней войны героизм народа сорвал «блицкриг», война превратилась в затяжную.

Были предприняты меры по организации отпора врагу: 1. Объявлены военное положение и мобилизация в армию, выдвинут лозунг «Все для фронта, все для победы». 2. 29 июня 1941 г. руководство страны приняло Директиву о ведении войны, в которой ставились задачи: мобилизовать силы по защите советской земли, ничего не оставлять врагу, создавать подполье и партизанское движение, укреплять тыл, бороться с паникерами и шпионами. И.В. Сталин 3 июля выступил по радио с изложением Директивы. 3. Для руководства деятельностью всех государственных ведомств 30 июня создан Государственный Комитет Обороны (ГКО) во главе со Сталиным, который помимо руководства парией стал председателем СНК, наркомом обороны, Верховным Главнокомандующим. 4. В июле—ноябре 1941 г. была проведена эвакуация 1523 крупных предприятий, 12 млн. человек. 5. Ha военный лад перестроен тыл. 6. Введено нормированное распределение по карточной системе. 7. Создан единый центр информации — Совинформбюро.

В первые месяцы войны под ударами врага Красная Армия отступала. К 1 декабря 1941г погибло до 7 млн. советских воинов.

Причины временных неудач: 1. Численное превосходство врага, использовавшего ресурсы Европы, обрушившего на СССР 5,5-миллионную армию (в том числе 34 танковые и моторизованные дивизии), имевшую опыт крупных военных захватов. 2. Не завершенность реорганизации и перевооружения Красной Армии, слабость обороны новых границ, опоздание в развертывании западных округов, плохая связь с тылами. Потеря в первый день войны большинства приграничных складов, уничтожение на аэродромах 1200 самолетов Малоподвижность тыла, несвоевременное обеспечение войск всем необходимым. 3. Для Сталина нападение Германии не было внезапным. Он получал многочисленные данные разведки, но боялся дезинформации, не верил в близкую возможность войны. Войска на границе не были приведен боевую готовность и в связи с внезапностью нападения были застигнуты врасплох. 4. Не изучался опыт наступательных операций германской армии с начала второй мировой войны, главной тактикой Красной Армии считалось наступление, использовался опыт гражданской войны с применением кавалерии. 5. Репрессии командного состава достигали 40%. Специалистов с высшим образованием насчитывалось лишь 7%, не имели среднего военного образования 37% командиров. 6. Сталин сосредоточил всю полноту власти в своих руках, сковывал инициативу командования, его военная некомпетентность привела к массовым неоправданным жертвам. Он продолжал проводить репрессии высшего командного состава, подозрительно относился к бежавшим из плена и вышедшим из окружения, считая их врагами. 16 августа 1941 г. издан приказ № 270, согласно которому окруженным предписывалось сражаться до конца, «струсивших» — уничтожать, а их семьи арестовывать; военнослужащим требовать от командира пробиваться из окружения, а если нужно, применять силу; часть, решившую сдаться, уничтожать всеми наземными и воздушными средствами и считать «злостными дезертирами». По этому, приказу в армии начались массовые расправы.

Крупным событием в августе—сентябре 1941 г. стало Смоленское сражение, во время которого начали действовать соединения реактивных минометов («катюши»), родилась гвардия. Враг был временно остановлен, что помогло укрепить оборону Москвы.

В начале сентября фашистские войска прорвались к Ладожскому озеру, отрезав Ленинград с суши. Началась блокада города.

С 30 сентября 1941 г. по конец апреля 1942 г. произошла битва за Москву (битва — самое крупное явление войны, существенно влияющее на ее исход). Враг по плану «Тайфун» должен был овладеть столицей СССР, чтобы 7 ноября провести парад на Красной площади. Предполагалось затопить Москву. Удар на себя приняла Тула, первое наступление гитлеровцев остановлено 30 октября. Враг вновь пошел в наступление 15 ноября, но 5—6 декабря началось контрнаступление Красной Армии, в ходе которого неприятель был отброшен на 100—120 км. Эта победа стала поворотом в войне, было нанесено первое серьезное поражение гитлеровской Германии, развеян миф о ее непобедимости.

Однако Красная Армия не смогла удержать инициативу. Весной—летом 1942 г. враг двинулся на Кавказ, подошел к Волге. Советское командование во главе со Сталиным допустило Крупные просчеты, что привело к огромным потерям в Крыму, под Харьковом и на ряде других направлений. В июле 1942 г. у г. Любань на сторону фашистов перешел генерал-лейтенант А. Власов, создавший затем в составе гитлеровских войск «русскую освободительную армию» (РОА), формировавшуюся из военнопленных.

Поражение на фронте Сталин свалил на «паникеров и трусов». 28 июля 1942 г. введен приказ №227, получивший наименование «Ни шагу назад!» В нем отмечалось, что «пора покончить с отступлением», отстаивать каждый клочок советской земли до последней возможности, «паникеры и трусы должны истребляться на месте». Сформированы штрафные батальоны и роты, заградительные отряды для расстрела отступающих. В армии действовал карательный орган контрразведки СМЕРШ («Смерть шпионам») с неограниченными правами.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 214. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия