Студопедия — Тема 5.4 ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 5.4 ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ






 

1. Профессиональная компетентность учителя.

2. Педагогическая деятельность и ее компоненты.

3. Педагогическое общение и его структура.

4. Личность педагога.

5. Обученность и обучаемость.

6. Воспитанность и воспитуемость.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М, 1980.

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону, 1997.

3. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.

4. Маркова А.К. Психология труда учителя. - М., 1993.

5. Немов Р.С. Психология. Кн. 2. - М., 1994.

6. Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А. Реана. - Санкт-Петербург, 2001.

7. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 1997.

 

1. Профессиональная компетентность учителя

Деятельность учителя очень разнообразна. В труде учителя выделяют 3 базовых компонента: деятельность, общение, личность.

Личность учителя является стержневым фактором труда учителя. «Личность воспитывает личность». Дети похожи на родителей. Ученики - на учителей. Качества личности влияют на особенности педагогической деятельности и педагогическое общение. Эти три стороны между собой взаимосвязаны.

Педагогическая деятельность - «технология» труда учителя.

Педагогическое общение - климат и атмосфера.

Личность - ценностные ориентации, идеалы, внутренний смысл работы.

Профессиональная компетентность предполагает развитие всех трех сторон.

Любой труд должен иметь какой-то результат. Результат труда учителя - изменения, которые возникли в психологическом развитии ребенка: изменения уровня обученности (обучаемости) и воспитанности (воспитуемости). Таким образом, можно вьщелить 5 сторон педагогического труда.

В каждой из них мы выделяем:

Профессиональные знания учителя - сведения о педагогической и психологической сущности труда учителя

Педагогические умения - педагогические действия учителя, педагогические умения образующие «технику» учителя

Профессиональную психологическую позицию - устойчивые системы отношений учителя к ученикам, к себе, к коллегам, определяющие его поведение (самооценка, уровень притязаний, мотивация труда,...), (предметник, воспитатель, диагност, организатор,...)

Психологические качества - как познавательной сферы учителя, так и мотивационной (целеполагание, мотивационная направленность личности).

 

2. Педагогическая деятельность

Профессиональные знания

Педагогическая деятельность - это профессиональная активность учителя, в которой с помощью различных средств воздействия на учащихся решаются задачи их обучения и воспитания.

Виды педагогической деятельности:

 

Структура педагогической деятельности

a. Постановка целей и задач

b. Выбор и применение средств воздействия

c. Контроль и оценка собственных воздействий (педагогический самоанализ)

А/ Педагогические цели и задачи

• Педагогическая задача должна включать в себя характеристику психологического развития учащихся до педагогического воздействия и желательные изменения.

Ошибка

 

• При постановке педагогической задачи нужно учитывать ученика как активного, полноправного соучастника учебно-воспитательного процесса, имеющего свою логику поведения.

• Решение педагогических задач требует от учителя немедленных действий в педагогической ситуации, а результат бывает отсрочен во времени. Это затрудняет контроль за успешностью в решении задач.

• Всегда существует иерархия педагогических задач. Какая педагогическая задача должна стоять во главе угла в данный момент - зависит от многих факторов.

• Педагогическая деятельность разрешает задачи в трех областях развития детей: обучение, воспитания, развития.

Обучающие задачи ставить легче: достаточно хорошо знать содержание учебной дисциплины. При постановке развивающих задач нужно владеть многими показателями психологического развития, уметь их определять.

Педагогическая ситуация - это совокупность условий, в которых учитель ставит педагогические задачи и реализует педагогическое решение.

Педагогическая ситуация зависит от:







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 175. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия