Юридическая практика, правовая доктринаЭти элементы не носят материально-правового характера, но оказывают непосредственное воздействие на содержание норм, институтов и даже целых отраслей права.
6. Формирование и развитие идей СП: общая хар-ка древнего периода. Общая характеристика: 1) внутрисистемный характер («замкнутость») сравнения; 2) хаотичность, неупорядоченность сравнительного анализа; 3) преимущественно принудительный характер заимствований; 4) нормативное сравнение и заимствование («сравнение законов»); 5) цель сравнения – поиск и формирование «правильного» права и государства.
Далеко не сразу удалось осознать и понять в полном объеме такую цель юридического познания, как сравнительное правоведение. Для этого требовались столетия и естественный прогресс человечества, развитие права и нарастающее признание его роли в государстве, в обществе, в регионах и в мире. И все же с удовлетворением можно отметить интерес мыслителей Прошлых веков к изучению права "предков" и "соседей". Еще в Древней Греции с ее обилием городов-государств предпринимались попытки изучения их правовых уставов. Римская империя, формируя собственное ставшее классическим "римское право", впитывала и перерабатывала правовые нормы чужеземных народов.
7. Формирование и развитие идей СП: общая характеристика средневекового периода. Общая характеристика: 1) признание теоретической ценности сравнительного метода в правовых исследованиях; 2) отсутствие системности в применении метода сравнения в праве; 3) «замкнутость» правовых систем; 4) препятствия к развитию СП со стороны естественно-правовой и исторической школы права.
Одной из важнейших особ-тей развития С-Пх идей, явлений, институтов в средние века явл. то, что они форм-сь и развивались не только на своей собств. основе, но и на основе рецепции римского права к новым ист-м условиям, к новой гос-но-правовой среде. На этом этапе собственно римские, классические источники права оказались невостр. и вышли из употребления. Но римское право в его новых «упрощенных формах» все-таки продолжало оказывать воздействие на другие системы права. В таком виде римское право, напр., переплеталось и исп-сь наряду с правовыми обычаями у франков, вестготов и остготов, а также у др. германских народов и племен. По приказам королей создавались даже спец. кодексы, вбиравшие в себя различные источники римского права. Настоящее возрождение римского права во многих странах Зап. Европы, его активное исп-е не столько в ранних («древних»), сколько в более поздних («классических»), формах, начинается с сер. XI – начала XII в.. и, соотв., с этого времени усиливается его влияние на сравн.-правовой процесс. Причин и факторов для этого было достаточно: оживление эк. жизни, особенно торговли, и необх-ть опосредования вновь возникающих отн-й с помощью приспособл.х для этих целей норм и институтов римского права, а также духовные и соц. факторы.
8. Формирование и развитие идей СП: основные этапы современного периода. Условия (причины) начала формирования: · формирование национальных правопорядков; · осуществление масштабных юридических реформ, в том числе обширной кодификации; · значительный успех применения сравнительного метода в области иных наук, например, в лингвистике; · развитие идеи эволюционизма. Препятствия к развитию СП: · универсализм естественно-правовой школы; · национализм исторической школы права. Этапы современного периода развития СП: · Первый этап (вторая половина XIX в.): - философско-историч. напр-е сравн-х иссл-й (дом-е подхода – в Германии); - развитие «коллективного тв-ва» в СП: создание кафедр при универ-х, обществ, издание специализ. журналов; - практическая ориентированность С-Пх исследований (доминирование подхода – во Франции); - отсутствие широкого и систематического сравнения; - отсутствие цели создать автономную науку СП; - постепенный спад интереса к компаративистским иссл-м. · Второй этап (начало XX в. – настоящее время): - четкая постановка фундаментальных проблем СП и придание им международного аспекта; - возрастание роли СП как средства унификации, возникновение идеи «общего наднационального права»; - расширение практической функции СП не только на сферу законотворчества, но и в область толкования правовых норм (судебной практики); - активизация новых организационных форм сравн.-правовых исследований; - создание международных форм преподавания СП. 9. Формирование и развитие идей СП: основные школы правовой компаративистики. · Философско-историческое напр-е С-Пх иссл-й (Германия) - Школа А. Фейербаха (неокантианство) ü популяризация сравнительно-правового метода ü первые серьезные практико-ориент-е сравн. прав-е иссл-я (на основе сравн. анализа итальянского и французского законодательства создал проект Баварского уголовного кодекса, который на протяжении XIX в. служил моделью для законодателей как в Германии, так и в других странах) - Гейдельбергская (южнонемецкая) школа: ü историческая по своему хар-ру школа (исходила из гегелевского понимания истории); ü реформаторские и новаторские тенденции (иностр. право рассм-сь не только как объект ист. знания, но и как инструмент улучшения зак-м путем нац. права); ü область прим-я ограничена правом цивил-х народов (прав. системами, отн к индогерманской, или арийской, семье). Представители: К.Миттермайер (практ. реформ-е напр-ие, консультативная деят-ть); К.Цахарие, Э.Ганс, (всеобщая сравнительная история права); И.Колер, А.Пост (сравнительно-этнологическое направление). · Практическая ориент-ть С-Пх исследований (Франция) Главная черта - прикладной характер С-Пх иссл-й (для соверш-я нац. зак-ва => преобл-е термина «сравн. зак-во»). 1875 г. – создание Комитета иностр. зак-ва при Мин. юстиции Франции (обеспечивал перевод на франц. язык большинства ин. кодексов и др. важных зак-х актов). Школа экзегезов: создание чисто юр. теории, изучающей позитивное право (действ-е правовые нормы и институты, прежде всего, в области гр., уго. и проц. права); направление имело наибольший эффект в соверше-и нац. зак-ва. Особенности английских С-Пх исследований ü стремление генерализовать в историч. плане особ-ти англ. права (Г.Мэн). ü практическая ориент-ть, полная «антитеоретичность», тесная связь с суд. практикой
|
