Студопедия — ВОПРОС№28
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВОПРОС№28






1.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань способна к репаративной регенерации, потому что в ней есть клетки-сателлиты.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

2.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Одинаковые структуры соседних миофибрилл располагаются упорядоченно по отношению друг к другу, потому что вдоль и поперек миофибрилл проходят промежуточные нити цитоскелета.

А

Б

В

Г

Д

 

3.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

В гладких миоцитах актиновые нити прикрепляются к ядерным оболочкам, потому что в миоцитах нет Z-полосок.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

4.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Поперечнополосатые мышечные волокнамогут быть быстрыми или медленными, потому что они иннервируются разными мотонейронами.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

5.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

В отсутствие ионов кальция невозможно мышечное сокращение, потому что в актиновых нитях центры взаимодействия с миозиновыми остаются заблокированными тропомиозином.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

6.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Сердечная поперечнополосатая мышечная ткань состоит из клеток, потому что в каждом кардиомиоците ядро располагается в центре клетки.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

7.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

В гладких миоцитах не выявляется поперечнополосатая исчерченность, потому что тонкие, толстые и промежуточные миофиламенты в клетках расположены неупорядоченно и не формируют саркомеров между Z-полосками, как в поперечнополосатой мышечной ткани.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

8.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

При незначительных повреждениях поперечнополосатая скелетная мышечная ткань не способна к репаративной регенерации, потому что ядра мышечных волокон не способны к дальнейшему делению.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

9.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Гладкие мышечные клетки содержат относительно хорошо развитую гранулярную эндоплазматическую сеть и аппарат Гольджи, потому что эти клетки синтезируют гликозаминогликаны, коллаген и эластин.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

10.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Кальций, необходимый для сокращения миофибрилл, депонируется в саркоплазматической сети,

потому что кальций контролирует работу тропонин-тропомиозинового комплекса тонких миофиламентов

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

11.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Саркоплазма мышечных волокон оксифильна, потому что в них много белков.

 

А

Б

В

Г

Д

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия