Студопедия — Обобщенная архитектура параллельных вычислительных систем. Системы с программируемой структурой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обобщенная архитектура параллельных вычислительных систем. Системы с программируемой структурой






Эти системы базируются на МС (мультипроцессоры) с распределённой памятью

 

 


В этом варианте в качестве единого ресурса выступает коммутатор, который обеспечивает в совокупности с локальным коммутатором практически всё многообразие связей между элементами ВС. Эта система позволяет практически неограниченное наращивание производительности.

Эта система может быть распределённой, т.е. элементы вычислительной системы могут находиться в непосредственной близости от исполнительных устройств или датчиков. Объединение их в единую систему возможно через их единый ресурс.

При построении вычислительной системы использованы процессоры LSI-11 (ADP-11)

 
 


a)

 

 

 
 


b)

 

 

Эти структуры позволяют иерархическое развитие ВС. Процессор Р и модуль памяти М через интеллектуальный коммутатор К связываются через межпроцессорные сигналы с любым процессорным элементом ВС. Этот коммутатор обеспечивает полный протокол обмена информацией между процессорными элементами: это может быть режим ПДП или процессор ввода-вывода.

Характеристики:

1.Наращиваемость. В системе нет принципиальных ограничений на число ЭМ и число связей между ними. Состав системы и структуру сетей связи можно формировать в соответствии с конкретными требованиями.

2.Общедоступность и распределённость памяти. Память в этой системе состоит из общей и локальной памяти. Общая память подключена к микропроцессорной шине, а локальная – входит в состав ЭМ.








Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 604. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия