Студопедия — Классификация умственной отсталости
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация умственной отсталости






В клинике психическое недоразвитие рассматривается как синдром тотальной ретардации. В основе данной формы психического дизонтогенеза лежит недоразвитие всех сторон психики: познавательных процессов, эмоциональноволевой сферы, личности, потребностномотивационной сферы и др. Наиболее типичной моделью психического недоразвития является умственная отсталость.

МКБ-10. «Умственная отсталость — это состояние задержанного или неполного развития психики, которое в первую очередь характеризуется нарушением способностей, проявляющихся в период созревания и обеспечивающих общий уровень интеллектуальности, т. е. когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей»

F70 - легкая степень умственной отсталости. Умеренная отсталость, но способность использовать речь в повседневных целях. Способность обслуживать себя - пища, одевание, умывание, и т.д. Трудности в сфере школьной успеваемости, в усвоении чтения и письма. Способны к практической деятельности, включая квалифицированный и полуквалифицированный труд. Уровень интеллекта - 50..69. (в норме 69..76)

F71 - умеренная умственная отсталость. Замедленное развитие понимания речи и задержка ее развития. Задержка в развитии навыков самообслуживания и развития моторных функций. Трудности: высокие в освоении элементарных школьных навыков. Некоторые нуждаются в постоянном надзоре со стороны окружающих. В зрелом возрасте они способны к элементарной практической работе, например, клеить коробочки, сортировать что-либо, нанизывать бусы. Совершенно независимое проживания недоступно. Интеллект: 35..49. Диспропорция между моторными и речевыми тестами. Речь сосредоточена вокруг удовлетворения потребностей. У большинства выражена органическая патология.

F72 - тяжелая форма умственной отсталости. Наблюдаются двигательные нарушения или другие сопутствующие дефекты, что снижает их интеллектуальный показатель до уровня: 20..34.

F72 - глубокая форма умственной отсталости. Интеллект <20. ограничены способности понимать речь, соблюдать инструкции, управлять своим телом, удовлетворять потребности. Ограничено возможна невербальная коммуникация. Полностью недееспособны, нуждаются в постоянном надзоре.

F78 - другая форма умственной отсталости. Лица, у которых невозможно традиционным способом измерить интеллект - слепота, глухота, другие проблемы развития.

F79 - неуточненная умственная отсталость. При недостаточности информации. Часто встречается при легких степенях.

В отечественной психиатрии в основу классификации умственной отсталости положены этиопатогенетические характеристики (Сухарева, 1973; Ковалев, 1979 и др.).

В. В. Ковалев выделяет следующие основные формы умственной отсталости:







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия