Студопедия — Классификация случайных событий. Классическое определение вероятности. Свойства вероятности события, непосредственный подсчет вероятности. Примеры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация случайных событий. Классическое определение вероятности. Свойства вероятности события, непосредственный подсчет вероятности. Примеры






Кто из молодых людей не желал бы иметь стройную фигуру, быть сильным, выносливым, ловким, не уступать друзьям и в спортивных упражнениях, и в танцевальных движениях, и в труде. Все это играет не последнюю роль в самоутверждении молодого человека среди своих сверстников, в учебном и трудовом коллективе. Но очень редко все эти качества человеку достаются от природы.

Известный ученый морфолог М.Ф. Иваницкий писал, что человек рождается лишь с задатком таких природных дарований, которые определяют красоту человеческого тела и соразмерности всех его частей, легкость и согласованность движений, физическую силу, гармоническое развитие. А вот для полного расцвета и созревания все эти природные дарования нуждаются в активном развитии и совершенствовании.

JB условиях, когда двигательная активность человека ограничена особенностями труда и быта, именно регулярные занятия физическими упражнениями и различными видами спорта помогают раскрыться природным задаткам и способностям молодого, человека. Такие занятия могут восполнить то, что было упущено в детстве.

Не случайно и подростки, и юноши, и даже пожилые люди встают перед выбором: чем, какими упражнениями, каким видом спорта и каким образом заняться для укрепления здоровья, для физического развития, для поддержания и повышения уровня работоспособности. В высшем учебном заведении, где образовательно-профессиональная программа по учебной дисциплине «Физическая, культура» предусматривает обязательные учебные занятия со спортивной направленностью с каждым студентом, также возникает проблема выбора.

Классификация случайных событий. Классическое определение вероятности. Свойства вероятности события, непосредственный подсчет вероятности. Примеры.

Классификация случайных событий.

Событие – исход нек. опыта (или к-л природного явления).

Соб-е наз-ся достоверным, если в рез-те испытания оно произойдет.

Соб-е наз-ся невозможным, если в данных усл-ях оно не может произойти.

Соб-е наз-ся случайным, если в рез-те испытания оно как может произойти, так и не может.

Соб-я наз-ся равновозможными, если появление 1 из них не предпочтительнее появления другого. 2 соб-я наз-ся несовместимыми, если 1 соб-е исключает появление другого.

Неск-ко соб-ий наз-ся попарно несовместимыми, если появл-е любого из этих соб-ий исключает появление других. 2 соб-я наз-ся независимыми, если появл-е 1-го из них не влияет на возможность появл-я другого. Неск-ко соб-ий образуют единственно возможную систему соб-ий, если в рез-те испытания хотя бы 1 из них произойдет.

Полной системой соб-ий наз-ся единственно возможная система соб-ий, состоящая из соб-ий несовместимых. Соб-я образуют полную систему соб-ий, если в рез-те испытания обязательно произойдет 1 из этих соб-ий и только 1.

Суммой 2-х соб-ий наз-ют соб-е, состоящее в том, что хотя бы 1 из этих соб-ий произойдет. Произведением 2-х соб-ий наз-ют соб-е, состоящее в том, что оба соб-я произойдут.

Вероятность события – числовая характеристика возможности появления соб-я. Исход, при кот. соб-е появляется, будем наз-ть благоприятствующим этим соб-ям.

Классической вероятностью события А называют отношение числа исходов в кот соб имеет место к общему числу равновозможных и попарно несовместимых исходов. Р(А)=ma\n, ma – исходы благоприятствующие исходу событий, n – полное число возм-х исходов

Сочетанием из n элементов по m наз-ся всякое неупорядочное подмножество содержащее m элементов, выбранных из данных n элементов. Число сочетаний обозначается

n: = 1*2*…*n (n: фактором)

Пример: Попарная несовместимость озн невозможность совместного осущ-я исходов в 1 испытании. Соб А – при бросании кубика выпало 1 очко; ma=1 соб; n=6 граней. P(A)=1\6

Свойства вероятности события: 1) Вер-ть любого соб заключена между 0 и 1, 0≤P(A)≤1

2) Вер-ть достоверного соб =1; 3) Вер-ть невозможного соб =0.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 574. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия