Студопедия — Перечень выполненных работ по освоению ПК и ОК
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень выполненных работ по освоению ПК и ОК






 

 

Профессиональные компетенции Виды работ Освоил / не освоил
ПМ. 01Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций  
ПК 1.1 Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части. Практическое выполнение обязанностей начальника караула при организации караульной службы  
ПК 1.2 Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров. Практическое выполнение обязанностей начальника караула при организации и проведении подготовки личного состава дежурного караула; изучение правил ведения радиообмена  
ПК 1.3 Организовывать действия по тушению пожаров. Ознакомление с выполнением обязанностей начальника караула при организации тушения пожаров  
ПК 1.4 Организовывать проведение аварийно-спасательных работ. Ознакомление с выполнением обязанностей начальника караула при проведении аварийно-спасательных работ  
ПМ. 02. Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности  
ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения. Изучение режима работы и функциональных обязанностей младшего инспектора государственного пожарного надзора  
ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств Изучение нормативно правовой документации при организации деятельности ГПН; знакомство с процессом дознания по делам о пожарах.  
ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений. Работа с нормативными документами при подготовке и проведению мероприятий по контролю  
ПК 2.4 Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности. Изучение опыта проведения противопожарной пропаганды.  
ПМ. 03. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ  
ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники. Ознакомление с пожарной техникой и пожарно-техническим оборудованием пожарной части  
ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств. Ознакомление с пожарной техникой и пожарно-техническим оборудованием пожарной части  
ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств. Ознакомление с пожарной техникой и пожарно-техническим оборудованием пожарной части  
Общие компетенции Виды работ Освоил / не освоил
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Ознакомление с выполнением обязанностей начальника караула при организации тушения пожаров и проведении аварийно-спасательных работ  
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Практическое выполнение обязанностей начальника караула при организации караульной службы  
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Практическое выполнение обязанностей начальника караула согласно специализации дежурного караула  
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Изучение нормативно правовой документации при организации деятельности государственного пожарного надзора и при подготовке и проведению мероприятий по контролю.  
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Подготовка агитационных материалов по вопросам соблюдения мер пожарной безопасности.  
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящихся в зонах пожара.    
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.    
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.    
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.    
         

 

Руководитель практики от колледжа ________ / ____________________________________

(подпись) (Ф. И. О.)








Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия