Студопедия — Задание 2. 1. Нарисовать линейный и поперечный масштабы с основанием 20 мм для численного масштаба, указанного в таблице 4.1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. 1. Нарисовать линейный и поперечный масштабы с основанием 20 мм для численного масштаба, указанного в таблице 4.1






1. Нарисовать линейный и поперечный масштабы с основанием 20 мм для численного масштаба, указанного в таблице 4.1.

2. Вычислить точность масштаба.

3. Определить по обоим масштабам расстояние на местности D по длине d отрезка на карте.

,

где k – две последние цифры кода студента.

4. Вычертить извилистую линию длиной 5¸8 см. Определить её длину на местности с помощью циркуля-измерителя и (или) курвиметра для заданного масштаба.

 

Таблица 4.1 – Исходные данные

Последняя цифра кода студента, k0 Масштаб Высота сечения рельефа, м
  1:200 0,2
  1:500 0,25
  1:1000 0,5
  1:2000  
  1:5000  
  1:10000 2,5
  1:25000  
  1:50000  
  1:100000  
  1:200000  

 

 

4.2 Определение прямоугольных координат

 

Для определения координат точек на карте или нанесения точек по координатам используется координатная сетка, линии которой подписаны по всем 4-м рамкам карты. Чтобы найти координаты точки А (рисунок 4.5) вначале записывают абсциссу x нижней стороны квадрата, в которой находится точка. Она равна 6066 км. Затем измеряют расстояние dx от этой стороны квадрата до точки А и определяют это расстояние на местности любым из рассмотренных в п 4.1 способом. Оно равно 560 м. Следовательно, абсцисса составит x = 6066000+560=6066560 м.

При определении ординаты y записывают её для левой стороны квадрата (4309 км), измеряют расстояние dy от этой стороны до точки А, находят расстояние на местности (325 м), складывают обе величины и получают y = 4309000+325=4309325 м.

 

4.3 Определение географических координат

 

Географические координаты – широта и долгота показаны на всех четырёх рамках карты. Для этого используется специальная разграфка минут по широте и долготе (рисунок 4.5), нанесённая за внутренней рамкой листа карты.

Каждая минута разделена точками на 6 частей, поэтому интервал между ними составляет 10². Значения координат подписаны только в углах карты. Так в нижнем левом углу подписана широта южной (нижней) рамки 54°40¢ и долгота западной (левой) рамки 18°00¢. Однако линий равных широт и долгот (параллелей и меридианов), подобных координатной сетке, на карте нет.

Для определения географических координат нужно спроецировать точку на ближайшие рамки широты и долготы по линиям, параллельным рамкам карты. Эти линии, в общем случае, не параллельны линиям координатной сетки из-за сближения меридианов. Затем отсчитывают координаты по шкалам широт и долгот. При отсчитывании по шкале широт к координате нижней рамки прибавляют число минут, десятки секунд и единицы секунд (интерполированием на глаз) от нижней рамки до проекции точки. Для долготы поступают аналогично. Так для точки В (рисунок 4.5) будем иметь широту j =54°40¢+1¢34²=54°41¢34² и долготу l =18°00¢+3¢43²=18°03¢43².

При проецировании точки на шкалы географических координат линии, параллельные рамкам карты, рисовать не нужно. Поступают обычно так. При определении широты циркулем-измерителем или на листе бумаги фиксируют отрезок dj от точки В до южной или северной внутренней рамки (рисунок 4.5). Затем этот отрезок откладывают по шкале широты, совместив один конец отрезка с этой же линией рамки, а по другому концу отрезка отсчитывают широту. При определении долготы целесообразно проецировать точку подобным способом на ближайшую шкалу долготы – северную или южную, потому что меридианы на карте не параллельны между собой: чем ближе точка к шкале долготы, тем меньше ошибка.

Более точно определение координат можно выполнить с помощью длинной линейки. Линейку вращают вокруг искомой точки до тех пор, пока отсчёты по двум противоположным шкалам широты или долготы не станут одинаковыми. Они и являются окончательными.

Задание 3. Определить прямоугольные и географические координаты двух точек на рисунках 4.6 (для нечётной предпоследней цифры) или 4.7 (для чётной предпоследней цифры). Номер первой точки равен предпоследней цифре кода студента, умноженной на 10 (например, для предпоследней цифры 3 номер точки 30). Номер второй точки равен последней цифре кода студента.

 

4.4 Определение высот

 

На карте рельеф показывают горизонталями. Если точка находится на горизонтали, то высота (отметка) точки равна высоте данной горизонтали. Для определения высоты HA точки А, лежащей между горизонталями (рисунок 4.8, а), определяют высоты младшей Ha и старшей Hb горизонталей.


 

При этом их разность равна высоте сечения рельефа:

. (4.1)

Затем измеряют линейкой по линии, проходящей через точку А и пересекающей обе горизонтали на минимальном расстоянии, два отрезка aA; ab и вычисляют

. (4.2)

На рисунке имеем aA = 9,5 мм и ab = 15.5 мм. Если, например, высота сечения hc рельефа равна 5 м, то Ha=195 м и Hb=200 м. Следовательно

Если младшей или старшей горизонтали нет, то подобное интерполирование выполняют от имеющейся горизонтали до точки с подписанной отметкой (на рисунке б точки 13 и 23). Если нет и точки с отметкой, то высоту искомой точки (на рисунке а точка В) можно считать равной высоте ближайшей горизонтали.

Задание 4. На рисунке 4.8 определить высоты 4-х точек: 11-14- для нечётной предпоследней цифры кода студента и 21-24 - для чётной предпоследней цифры. Высоту сечения рельефа на рисунках выбрать из таблицы 4.1. Оба рисунка перерисовать (приблизительно, не копируя) и подписать высоты всех горизонталей.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1539. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия