Студопедия — ИНТЕГРАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИНТЕГРАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ






«Рисунок»

Отметка в баллах Показатели оценки
«1» (один) Задание выполнено частично. Компазиционное, пластическое решение находится на неудовлетворительном уровне.
«2» (два) Неточное, частичное выполнение задания. Компазиционное решение стандартное и стереотипное. Тема задания не раскрыта. Допущены множественные грубые ошибки: композиционные просчеты, нарушение пропорций, отсутствие взаимосвязи объекта изображения с окружением, глубины пространства, передачи планов, фактуры и материальности объекта изображения. Учащийся не владеет тональным видением.
«3» (три) Композиционное решение не отличается оригинальностью замысла.Пластическое решение композиции выполнено на удовлетворительном уровне. Имеют место грубые ошибки в пропорциях. Отсутствуют целостность и эмоциональная выразительность пластической формы.Стилистическое единство не выдержано. Тональные отношения передаются на уровне начального этапа работы.
«4» (четыре) Композиционное решение не отличается оригинальностью замысла. Тема задания раскрыта частично.Пластическое и тональное решение – на удовлетворительном уровне. Имеет место наличие единичных существенных ошибок. Стилистическое единство не выдержано. Средствами композиции, чувством пропорций, глубиной пространства и изобразительной техникой учащийся владеет на удовлетворительном уровне.
«5» (пять) Композиционное решение не отличается оригинальностью замысла. Стилистическое единство выдержано. Пластическое и тональное решения хоршие.Средствами изобразительной техники учащийся владеет на хорошем уровне. Фактура и материальность модели переданы недостаточно, или искажают объём модели.
«6» (шесть) Полные знания и сознательное применение програмного учебного материала в своей работе. Наличие несущественных ошибок. Хорошее владение основами рисунка.    
«7» (семь) Полные знания и сознательное применение програмного учебного материала в своей работе. Учащийся владеет на хорошем уровне композицией рисунка, подчинением частей целому, изобразительной техникой. Имеет место наличие одиночных несущественных ошибок.  
«8» (восемь) Полные, глубокие знания и сознательное применение програмного учебного материала в своей работе. Учащийся отлично выполняет задачи постановки.Имеет место наличие одиночных несущественных ошибок.
«9» (девять) Полные, глубокие знания и сознательное применение програмного учебного материала в своей работе. Завершенность рисунка.Владение композицией рисунка, светотенью, проработкой деталей, подчиненных целому. Творческий подход к выполнению задания.
«10» (десять) Свободное оперирование учебным материалом. Творческий подход к выполнению задания.

 


 

Список рекомендуемой литературы

1. Авсиян О. А.Натура и рисование по представлению. М, 1985.

2. Барщ А.Наброски и зарисовки. М., 1970.

3. Виппер Б. Р.Введение в историческое изучение искусств. М., 1985.

4. Ростовцев Н. Н.Академический рисунок. М, 1984.

5. Рабинович М.Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц и ее применение в рисунке. М., 1971.

6. Материалы и техники в рисунке / Под общ. ред. В. А. Коро­лева. М., 1984.


 

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе __________________Т.В. Алябьева

«____»_________________2014 г

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия