Студопедия — ЗНАЧЕНИЕ ЗАКАЛИВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗНАЧЕНИЕ ЗАКАЛИВАНИЯ






Закаливанию приписывают важную роль в предупреждении преждевременного старения, атеросклероза и даже раковых забо­леваний. Закаливание не лечит, а предупреждает болезнь, и в этом его важнейшая профилактическая роль. Закаленный человек лег­ко переносит не только жару и холод, но и резкие перемены внеш­ней температуры, которые способны ослабить защитные силы организма. Он менее восприимчив к различного рода заболевани­ям: гриппу, катару верхних дыхательных путей, пневмонии.

Главное же заключается в том, что закаливание приемлемо для любого человека, т.е. им могут заниматься люди буквально всех возрастов независимо от степени физического развития.

Закаливание повышает работоспособность и выносливость орга­низма. Оно заключает в себе психотренировку и культуру волевых усилий, помогающих устоять в серьезных испытаниях. Нельзя за­бывать еще об одном значении закаливания: в процессе выра­ботки устойчивости организма к воздействию факторов внешней среды формируются такие черты характера, как настойчивость, целеустремленность, воля к достижению поставленной цели, нор­мализуется состояние эмоциональной сферы

При действии факторов внешней среды в организме возникает сложный физиологический комплекс ответных реакций, в кото­ром участвуют не отдельные органы, а определенным образом организованные и соподчиненные между собой функциональные системы, направленные на поддержание температуры тела на по­стоянном уровне. При самом незначительном изменении темпе­ратуры окружающей среды в мозг поступают миллионы импуль­сов в секунду. Он начинает работать на более высоком уровне общего тонуса, становятся активнее его центры — и включается в работу весь организм.

Информация, поступающая от рецепторов, обрабатывается в центральной нервной системе и направляется к органам, мышцам, кровеносным сосудам, сердцу, легким, почкам, потовым железам, в которых возникают различные функциональные сдвиги, обеспе­чивая гомеостаз (постоянство внутренней среды), т.е. приспособ­ление организма к данным условиям экологической среды.

Любая функциональная система нашего организма, в том чис­ле и функциональная система терморегуляции, в высшей степени пластична и обладает значительным запасом прочности. Если че­ловек сознательно приучает свой организм к действию на него разнообразных по силе и интенсивности факторов внешней сре­ды, т.е. целенаправленно вырабатывает условные рефлексы (на­капливает опыт поведения организма в условиях той или иной обстановки), это гарантирует защиту его от вредного влияния этих факторов среды.

В каждом человеке природой заложены одни и те же механиз­мы терморегуляции, но далеко не у всех они действуют одинако­во эффективно и рационально. Индивидуальные реакции на хо­лод или тепло создаем мы сами. И очень часто, к сожалению, мы упускаем из виду тот очевидный факт, что и защитные силы орга­низма, и его адаптационные возможности точно так же, как и тренировка мышц или улучшение памяти, поддаются и воспита­нию, и тренировке.

В основе закаливания лежит способность организма, прежде всего сердечно-сосудистой системы, приспосабливаться к меняю­щимся условиям окружающей среды. Закаливание, как элемент здорового образа жизни, осуществляется только в результате про­должительного систематического тренирующего воздействия фи­зических факторов на организм при постепенном повышении интенсивности и продолжительности воздействия. Воздействие экстремальных факторов (экстремальной температуры воздуха или воды) вызывает в организме потребность адаптироваться к ним; первым этапом адаптации (ликвидации потребности) является эмоциональный температурный стресс.

Закаливание помогает организму приспособиться к подобному эмоциональному стрессу, переводя организм в состояние уравно­вешенности. Именно тренировка с использованием любых мето­дов закаливания совершенствует работу аппарата терморегуляции и расширяет возможности приспособления организма к изменив­шимся температурным условиям. У незакаленного организма даже непродолжительное охлажде­ние нарушает теплорегуляцию, что ведет к превышению процес­сов теплоотдачи над процессами теплопродукции, а это сопро­вождается прогрессивным понижением температуры тела. В та­ком случае активизируется жизнедеятельность так называемых условно-патогенных микроорганизмов, и, как следствие, возни­кает заболевание.

Закаленный человек отличается тем, что даже длительное дей­ствие холода не нарушает его температурного гомеостаза. У тако­го организма при охлаждении уменьшаются процессы отдачи тепла во внешнюю среду и, наоборот, возникают механизмы, способ­ствующие его выработке, повышается обмен веществ, что обеспе­чивает нормальное протекание физиологических и биохимических процессов в организме.

Закаливание совершенствует координационную связь между отдельными функциональными системами организма, благодаря чему достигается приспособление к условиям внешней среды.

Перерывы в закаливании снижают приобретенную организмом устойчивость к температурным воздействиям. В этом случае не происходит быстрой адаптационной реакции. Так, проведение закаливающих процедур в течение 2 — 3 месяцев, а затем их пре­кращение приводят к тому, что закаленность организма исчезает через 3 — 4 недели, а у детей еще быстрее — через 5 — 7 дней.

Закаливание в течение 2 — 3 лет не является индульгенцией против простудных заболеваний на всю жизнь. Прекращение за­каливания неизбежно влечет за собой снижение ранее достигну­той устойчивости организма к холоду. Поэтому закаливающие процедуры должны быть спутником человека в течение всей жиз­ни. Они принесут пользу, если не будут проводиться по принуж­дению, а станут составной частью каждодневной деятельности человека, его потребностью, как, например, прием пищи, сон. Только в этом случае можно ожидать желательного эффекта от закаливания.

Для развития устойчивости организма к пониженному атмо­сферному давлению чаще всего используют восхождение в горы, в частности применяют метод так называемой ступенчатой ак­климатизации: нахождение в течение определенного времени и тренировка в альпинистских лагерях, расположенных на разных высотах, начиная с меньшей.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия