Студопедия — Требования к конкурсным работам. ü Номинация:«Круги на воде» (Экоплакат)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к конкурсным работам. ü Номинация:«Круги на воде» (Экоплакат)






ü Номинация: «Круги на воде» (Экоплакат).

Формат А3, вертикальное расположение. В содержании плаката отобразить проблемную ситуацию и вариант ее решения. Примерные темы: спящая электроника, альтернативные источники энергии, уменьшение потока воды, практичные способы сбора мусора, природа и здоровье и т.д. Работу представляем в распечатанном виде и на электронном носителе (DVD,CD).

На обратной стороне рисунка на аккуратно приклеенной этикетке 10х5 см

Указыватся название учреждения по уставу, номинация, название работы, ФИО автора (полностью).

ü Номинация: видеовзгляд «Не обижайте природу»

(Видеоролик (продолжительностью 10 мин) в форматах AVI, MPEG4, MOV,FLV. В содержании ролика включить рассказы, беседы с детьми, выводы.)работы принимаются на электронном носителе (DVD,CD).ОБЯЗАТЕЛЬНО в письменном виде разрешение родителей на съёмку и показ детей.

6. Критерии оценки конкурсных работ:

· эстетическое оформление конкурсной работы;

· степень сложности;

· оригинальность идеи;

· художественная выразительность;

· неординарность конструктивного решения.

· работы не являются плагиатом, копией или частью работ других авторов.

· материалы, не удовлетворяющие требованиям, рассматриваться не будут.

7. Организация работы жюри:

7.1. Председателем жюри международного конкурса является сопредседатель Санкт-Петербургской общественной организации «Санкт-Петербург за экологию Балтики», координатор по России Международной программы «Эко-школы/Зеленый флаг» - Мадисон Ольга Георгиевна.

7.2. В состав жюри конкурса входят:

· представители программы «Эко-школы/Зеленый флаг»;

· представители РЕГИОНАЛЬНЫХ общественных экологических организаций;

· представители муниципального образования Пушкинского района Санкт-Петербурга;

· представители кафедры педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПб АППО;

· представители информационно-методического центра Международной программы «Эко-школы/Зеленый флаг» - ГБДОУ №16 Пушкинского района Санкт-Петербурга.

7.3. Жюри конкурса проводит оценку творческих работ по трехбалльной системе в соответствии с критериями, указанными в оценочном листе согласно Положению (Приложение);

7.4. Жюри имеет право присуждать одно место нескольким участникам, а также выносить решение об учреждении дополнительных номинаций.

7.5.Присланные на конкурс творческие работы обратно не возвращаются.

7.6.Организаторы оставляют за собой право использовать работы со ссылкой на авторство.

8. Награждение:

8.1. В каждой номинации определяются победитель, 2 лауреата. Все остальные участники являются дипломантами;

8.2. Победители, лауреаты и дипломанты конкурса награждаются грамотами и дипломами.

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия