Студопедия — Данные для выполнения задачи. Состав хозяйственных средств машиностроительного завода по источникам формирования и целевому назначению на 1 января 20__г. Наименование источников
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Данные для выполнения задачи. Состав хозяйственных средств машиностроительного завода по источникам формирования и целевому назначению на 1 января 20__г. Наименование источников






Состав хозяйственных средств машиностроительного завода по источникам формирования и целевому назначению на 1 января 20__г.

Наименование источников образования хозяйственных средств Сумма, руб.
Резерв на оплату отпусков рабочих 485 000
Прибыль отчетного года 328 940
Задолженность поставщикам за материалы 148 750
Краткосрочные займы 540 000
Долгосрочный кредит 1 680 960
Задолженность рабочим по оплате труда 366 210
Уставный капитал 11 659 520
Добавочный капитал 1 352 000
Задолженность подотчетным лицам  
Задолженность учредителям по доходам 943 200
Резервный капитал 958 460
Задолженность кредиторам 786 900
Задолженность бюджету по налогам 99 500
Задолженность внебюджетным фондам  
Итого 19 430 140

 

Таблица 1

Источники формирования и целевое назначение хозяйственных средств Сумма, руб.
  Источники собственных средств  
   
   
   
   
  Итого по группе 1:  
2.1 Источники заемных средств  
Долгосрочные обязательства  
   
Источники формирования и целевое назначение хозяйственных средств Сумма, руб.
2.2. Краткосрочные обязательства:  
   
2.3 Кредиторская задолженность, в том числе:  
   
   
   
   
   
   
   
2.4 Резервы предстоящих расходов  
  Итого по группе 2:  
  Всего:  

 

Задача 2. Предприятие Б продает автомобиль за 120 000 руб. Первоначальная стоимость автомобиля – 120 000 руб., сумма начисленной амортизации за все время эксплуатации на день продажи составила 40 000 руб. Расходы по реализации (снятие автомобиля с учета) – 1 000 руб.

Определить финансовый результат от реализации автомобиля.

Задача 3. Используя форму данные приложения 2 и 3, заполнить таблицы 2, 3 проанализировать финансовую устойчивость организации, ее платежеспособность и ликвидность. Для этого:

1 подобрать необходимые исходные данные (абсолютные показатели);

2 определить тип финансовой устойчивости организации на начало и конец года;

3 сопоставить активы и пассивы по соответствующим группам срочности и выявить излишек или недостаток платежных средств;

4 рассчитать финансовые коэффициенты, характеризующие платежеспособность, финансовую устойчивость и ликвидность баланса организации;

5 охарактеризовать результаты проведенного анализа.

Таблица 2

Оценка чистых активов ______________ (тыс. руб.)

№ п/п Показатели Код строк На начало года На конец года Изменения (+, −)
1. Стоимость имущества        
2. Долгосрочные обязательства        
3. Краткосрочные обязательства        
4. Чистые активы Стр.1-стр.2-стр.3      
5. Уставной капитал        

Таблица 3

Расчет чистого оборотного капитала ОАО (тыс. руб.)

Показатели На начало отчетного года На конец отчетного года Изменения (+, −)
1. Оборотные активы      
2.Краткосрочные обязательства      
3.Чистый оборотный капитал (строка 1−строка 2)      
4.Чистый оборотный капитал, отнесенный к оборотным активам, %      

Вариант “Д” Задание

Вопрос 1. План счетов бухгалтерского учета, его строение. Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре и по экономическому содержанию.

Вопрос 2. Факторный анализ рентабельности организации. Анализ рентабельности: система показателей рентабельности и их взаимосвязь; методика исчисления показателей рентабельности; детализация анализа рентабельности капитала по факторам; выявление возможностей повышения экономической эффективности и рентабельности предприятия.

Задача 1. На основе данных для выполнения задачи произвести группировку хозяйственных средств по составу и размещению, используя таблицу 1, и по источникам формирования и целевому назначению, используя таблицу 5.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1987. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия