Студопедия — ЗАДАНИЕ №1 ТЕСТ. 1. Определите правильное соотношение подзаконных нормативных актов по их юридической силе: (1) – Указ Президента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАНИЕ №1 ТЕСТ. 1. Определите правильное соотношение подзаконных нормативных актов по их юридической силе: (1) – Указ Президента






1. Определите правильное соотношение подзаконных нормативных актов по их юридической силе: (1) – Указ Президента, (2) – Постановление Правительства, (3) – Акты министерств и ведомств.

а) 1,2,3;

б) 3,2,1;

в) 2,3,1.

 

2. Внутреннее психическое отношение лица к правонарушению (в составе правонарушения)?

а) объект;

б) объективная сторона;

в) субъективная сторона.

 

3. Вид санкции правовой нормы при которой указывается вид наказания, его границы от минимального до максимального?

а) альтернативная;

б) строго-определенная;

в) относительно-определенная.

 

4. В каком случае уголовный закон будет иметь обратную силу?

а) когда смягчает наказание;

б) когда декриминализует деяние;

в) все ответы верны.

 

5. Что из указанного не относится к принципам права?

а) демократизм;

б) наказуемость;

в) гуманизм.

 

6. «Сборник законов о труде» - какой вид систематизации?

а) инкорпорация;

б) кодификация;

в) консолидация.

 

7. Толкование права органом его издавшим?

а) аутентическое;

б) легальное;

в) нормативное.

 

8. Какой из указанных признаков не относится к праву?

а) формальная определенность;

б) повторение в силу привычки;

в) государственная гарантированность.

 

9. Способность индивида самостоятельно приобретать права и создавать для себя обязанности:

а) правосубъектность;

б) правоспособность;

в) правильных ответов нет.

 

10. Основополагающие идеи, руководящие начала, лежащие в основе права:

а) принципы права;

б) сущность права;

в) функции права.

 

11. Общие правила и образцы поведения людей в обществе, которые обусловлены общественными отношениями и являются результатом сознательной деятельности людей:

а) технические нормы;

б) диспозитивные нормы;

в) социальные нормы.

 

12. Регулирование общественных отношений на основе представлений ценностного характера и поддерживаемых силой общественного мнения. Какой вид нормативного регулирования?

а) правовое;

б) моральное;

в) традиционное.

 

13. Возведенная в закон воля социальной группы, которая обладает реальной государственной властью, характеризует право как:

а) сущность права;

б) назначение права;

в) ценность права.

 

14. В какой последовательности проходит процедура принятия и одобрения федеральных законов в Федеральном собрании Российской Федерации?

а) Государственная дума – Совет федераций;

б) Совет федераций – Государственная дума;

в) Президент – Государственная дума – Совет федераций.

 

15. Из каких элементов может состоять норма охранительного характера?

а) гипотезы, диспозиции и санкции;

б) гипотезы и санкции;

в) диспозиции и санкции.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 830. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия