Учебный год

Количество выпускников	Продолжили обучение	Потребуется определение
В ВУЗах	В ССузах (СПО)	В ПУ (НПО)	Всего	Работа	Курсы	СА	Дру гое
						-	-	-

 

 

Анализ работы с родителями, общественностью, трудовыми коллективами предприятий, со спонсорами.

Успешность воспитательного процесса во многом зависит от того, как складываются отношения между педагогами, учащимися и родителями.

В 2013-2014 учебном году в нашей школе большое внимание уделялось работе с родителями, имеющей целью создание единого социально-образовательного пространства по обеспечению занятости учащихся во внеурочное время, профилактике негативных проявлений среди несовершеннолетних. Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

-включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность;

-правовое просвещение родителей;

-оказание помощи родителям в семейном воспитании;

-совместная со школой организация социальной защиты детей;

-организация здорового образа жизни ребёнка в семье и школе.

Основными видами родительского всеобуча являлись родительские собрания, как классные, так и общешкольные. Классные родительские собрания проводились по плану классных руководителей (1 раз в четверть). Кроме классных родительских собраний были проведены занятия родительскою лектория.

За прошедший учебный год было проведено 3 общешкольных родительских собрания, на которых рассматривались вопросы:

1.Подготовка школы к новому учебному году.

2.Организация работы по подготовке к ГИА и ЕГЭ в новом учебном году.

3.Анализ работы по физкультурно-оздоровительному направлению. Мониторинг состояния здоровья учащихся

4.Профилактическаяработа, направленная на предупреждение случаев травматизма, возможных чрезвычайных ситуаций и несчастных случаев среди обучающихся. Профилактика ДДТТ.

5.Презентация палаточного лагеря

6.Отчёт по контролю за организацией горячего питания в школе

7.Выборы общешкольного родительского комитета, Совета отцов.

8.Подведение итогов совместной работы школы, семьи и общественности

9.Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования.

10.Рекомендации уполномоченного участкового: «Внимание! Каникулы!»

11.Организация летнего оздоровления и занятости учащихся в каникулярный период.

 

Большоё значение в укреплении связей семьи и школы играет общешкольный родительский комитет. РК осуществляет свою работу в соответствии с положением и планом работы. Для более эффективной работы в составе РК работали 6 комиссий:

Ø по организации горячего питания,

Ø по организации физкультурно- оздоровительной деятельности

Ø по организации работы по профилактике правонарушений

Ø по организации культурно-массовой работы;

Ø по организации трудового воспитания;

Ø по организации учебного процесса.

Родительский комитет школы состоит из представителей родителей учащихся от каждого класса и представляет интересы каждого класса.
Основные задачи в работе родительского комитета школы – координация взаимодействия учеников, родителей и учителей, организация досуга, профилактика правонарушений, профилактика асоциального поведения, здоровье учащихся.
Родительский комитет школы помимо протоколов заседаний имеет план работы на учебный год, положение о родительском комитете школы.

Работа родительского комитета, да и всех родителей школы, в прошедшем учебном году была более активной, насыщенной, чем в предыдущие годы.
За прошедший период было проведено 6 заседаний родительского комитета (5 по плану и 1 внеочередное). На них рассматривались вопросы организационного характера, обсуждались итоги проведенных конкурсов, мероприятий, утверждались списки учащихся на льготное питание, обсуждались вопросы занятости обучающихся во внеурочное время, школьной формы, организации горячего питания, велась разъяснительная работа среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях, анкетирование родителей и т.д.

Активно работала комиссия РК по организации горячего питания (проводились рейды, итоги обсуждались совместно с работниками столовой)

Кроме того по планам классных руководителей проводился педагогический лекторий с привлечением разных специалистов.

Родители привлекались классными руководителями к различным видам деятельности: помогали проводить родительские собрания, участвовали в классных и общешкольных праздниках, творческих делах, экскурсиях.

В течение года проводились дни семейного отдыха, спортивные соревнования.

Отрадно заметить, что при проведении в школе коллективных мероприятий многие родители не занимали позиция стороннего наблюдателя, а являлись активными участниками. Например, во время проведения лыжного кросса, родители принимали активное участие в лыжных гонках. С большим интересом приходили родители в школу, посещали уроки, внеклассные мероприятия.

Большую помощь оказали родители в ремонте классных комнат.

В течение учебного года родители участвовали в социологических опросах, отвечали на вопросы анкет. Итоги анкетирования удовлетворительности родителей организацией образовательной деятельности школы показали:

Ø родители в целом удовлетворены работой школы

Ø осведомлены о разных направлениях деятельности школы

Ø оказывают помощь школе не все родители и не все активны

С родителями детей, требующих постоянного внимания, осуществлялось непрерывное взаимодействие при непосредственном участии классных руководителей, социального педагога.

Особое место в воспитательном процессе занимала работа с детьми, воспитывающимися в условиях опекаемой семьи. Постоянно велось наблюдение за процессом социализации детей, относящихся к категориям опекаемых.

В этом году также активизировалась работа Совета отцов.

Было проведено 4 заседания Совета отцов, на которых рассматривались вопросы вредных привычек, подводились итоги профилактических рейдов в места скопления молодежи, проводились профилактические беседы с учащимися, систематически нарушающими дисциплину, и их родителями. Представители Совета отцов постоянно присутствовали при проведении массовых мероприятий старшеклассников.

Большую помощь оказали отцы при благоустройстве пришкольной территории. Также представители Совета отцов являются организаторами и участниками спортивных мероприятий. Это и соревнования по мини-футболу, волейболу, баскетболу. Самым увлекательным в этом году оказались лыжные соревнования и туристический поход, организованный Промзелевым Денисом Николаевичем.

Самыми активными представителями Совета отцов были Тютин Сергей Витальевич, Толокин Александр…., Усся Сергей Николаевич.

 

Взаимодействие школы со средой осуществлялось по нескольким направлениям:

1. Укрепление связей с прошлым села, своего края:

- программа «Обелиск», программа «Забота» - оказание шефской помощи ветеранам войны и труда, старожилам села;

- встречи с ветеранами ВОВ, ветеранами боевых действий в Чечне, Афганистане;

- экскурсии в музей - заповедник «Родина В.И.Ленина» в рамках программы «Воспитай патриота», поездки в Драмтеатр, кукольный театр, на концерты;

- организация экскурсий в школьную музейную комнату;

- экскурсии на предприятия и в учреждения села и г.Ульяновска с целью профориентации и социальной адаптации выпускников;

- организация совместных мероприятий с МУК «Тетюшская сельская библиотека», СДК и ДШИ;

- организация экскурсий в учебные заведения г.Ульяновска;

- участие в спортивных товарищеских встречах с учениками школ района.

2. Принятие на себя ряда функций:

- организация выступления учащихся школы в праздничных концертах к Дню народного единства, Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Международному женскому дню 8 Марта, Дню Победы, Дню России.

3. Преобразование среды:

- участие в субботниках по благоустройству территории с.Тетюшское, территории парка, территории у памятника солдатам ВОВ;

- участие в зимнее время в акции «Покорми птиц»;

- разбивка клумб на территории школы в рамках программы «Школьный двор».

4. Актуализация компонентов среды, обладающих огромным воспитательным потенциалом:

- исследовательские работы под руководством учителей – предметников, руководителя кружка «Краеведение. Музейное дело»; участие в научно-практических конференциях;

- организация встреч и бесед учащихся с работниками правоохранительных органов.

 

Выводы: Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. Процент участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса в школе увеличился (посещаемость родительских собраний, внеклассных мероприятий составила – 80-85%, участие отцов в проведении школьных мероприятий составляет 35-40%)

Проблемы: Недостаточное использование воспитательного потенциала семьи, социума в работе по профилактике правонарушений;

Уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низким, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость.

 

Резервы для планирования работы на 2014-2015 учебный год

Ø Поиск путей для более широкого использования воспитательного потенциала семьи, социума в воспитательно-профилактической работе

Ø внедрение новых форм работы с родителями учащихся, повышающих мотивацию к сотрудничеству со школой