Студопедия — Рязань, 2009. Цель работы: изучение принципов построения мтс передачи с временным разделением каналов и особенностей передачи группового (многоканального) сигнала на
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рязань, 2009. Цель работы: изучение принципов построения мтс передачи с временным разделением каналов и особенностей передачи группового (многоканального) сигнала на

Рязань, 2009

Цель работы: изучение принципов многоканальных систем передачи с частотно-временным разделением каналов (ЧВРК) на примере системы передачи тонального телеграфирования с ЧМ.

Описание установки: аппаратура ЧВТ-11 предназначена для организации в полосе частот стандартного канала ТЧ 44 низкоскоростных каналов, работающих со скоростью 50 бод. Или 28 каналов со скоростью 75 бод. Схема связи – двух- или четырехпроводная.

В состав лабораторной установки входят два комплекта оконечной станции ЧВТ-11. Каждый комплект выполнен в виде отдельной стойки с габаритами 760×650×400 мм. Размещение оборудования на стойке ЧВТ-11 показано на рис. 5.

Электропитание аппаратуры ЧВТ-11 осуществляется от сети переменного тока напряжением 220 В частотой 50 ГЦ. Потребляемая мощность на одну стойку 130 Вт.

 

Выполнение работы.

4.2 Исследование прохождения сигналов через передающую временную часть аппаратуры.

4.2.1 Формирование группового временного сигнала.

 

Тимп = 2.4; Т = 4.4

 

4.2.2Формирование группового временного сигнала.

 

 

4.3 Исследование прохождения сигналов через передающую частотную часть аппаратуры.

4.3.1. Модуляции группового сигнала.

F = 3102 Гц

 

4.3.2. Преобразование частотно-модулированного группового сигнала на передаче.

F = 172 Гц

4.4 Исследование прохождения сигналов через приемную частотную часть аппаратуры.

4.4.1. Преобразование частотно-модулированного группового сигнала на приеме. а)

 

 

F = 192 Гц.

 

 

б)

 

 

F = 151 Гц

в)

 

 

F = 505 Гц

 

4.5. Исследование прохождения сигналов через приемную временную часть аппаратуры.

 

 

Выводы: в данной работе мы изучили принципы построения многоканальных систем передачи с частотно-временным разделением каналов (ЧВРК) на примере системы передачи тонального телеграфирования с ЧМ.

Преимущества такой системы состоит в том, что увеличивается общее число каналов и улучшается помехоустойчивость, а следовательно увеличивается дальность связи.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Рязань, 2009 | 

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 419. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия