Студопедия — Координат точки на карте
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Координат точки на карте






Определить прямоугольные и географические координаты точки 1 по учебной карте масштаба 1:10 000.

А. Определение прямоугольных координат. Для определения прямоугольных координат следует воспользоваться координатной сеткой, представляющей собой систему линий, параллельных координатным осям зоны.

Координаты точки 1 определяют по формулам:

 

Х1 = Х + DC; Y1 = Y +DU, (4)

 

где X и Y - координаты одной из вершин квадрата, которые определяют по подписям выходов координатной сетки карты;

DХ и DY - приращения координат, измеряемые на карте как расстояння от данной точки до соответствующей линии координатной сетки. Величины DX и DY определяют в масштабе карты с помощью поперечного масштаба.

Б. Определение географических координат

Листы карты ограничиваются меридианами и параллелями, географические координаты которых подписаны на карте у вершины рамки трапеции (рис. 1.7).

Для определения географических координат точки 1 воспользуемся минутными и десятисекундными интервалами, изображенными на внешней рамке листа карты. Через точку 1 проводят линии, параллельные меридианам и параллелям карты. В местах пересечения этих линий с минутными и секундными интервалами отсчитывают долготу L и широту В точки 1.

В тетради-отчете написать заглавие задачи, поместить расчеты и записать в таблице окончательные значения координат. Например:

 

N Прямоугольные координаты Географические координаты
точки Х, м У, м B  
  6064269,0 4313582,0 54°40¢08¢¢ 18¢06¢37¢¢

 

Рис 1.7 Рамка трапеции

 

К тетради-отчету прикрепляется (подклеивается) карта, на которой вычерчен полигон с нумерацией точек.

В конце тетради указывается:

 

Работу выполнил студент........................................группы

(подпись)

 

Дата.................................


Вопросы для самопроверки

 

1. Приведите примеры контурных, линейных, внемасштабных и пояснительных условных знаков.

2. В чем состоит различие между планом и картой?

3. Что называется точностью масштаба и каково ее практическое значение?

4. Масштаб карты 1 10 000. Назовите масштаб карты: а) вдвое крупнее данного; в) впятеро мельче данного.

5. Каким должен быть масштаб карты, чтобы точность масштаба ее была равна 1 м, 5 м, 0,2 м, 100 м?

6. Можно ли ручей шириной 6 м изобразить двумя линиями на карте масштаба: а) 1:50000; б) 1:10 000?

7. При помощи каких углов производится ориентирование линий?

8. Географический румб линии АВ ЮВ: 47°20¢. Вычислить дирекционный угол и магнитный азимут линии АВ, если сближение меридианов в точке А западное 1°25¢, а склонение магнитной стрелки восточное 6°30¢.

9. Перевести следующие дирекционные углы в румбы: 54°46¢;219°06¢;354°11¢;180°00¢;270°00¢.

10. Перевести следующие румбы в дирекционные углы: ЮЗ: 88°09¢; ЮВ: 4°57¢; СВ: 50°27', СЗ 0°02¢.

11. Рассчитать величину угла: а) АВС, если дирекционный угол линии АВ равен 173°11¢, а дирекционный угол линии ВС 310°24¢; б) СДЕ, если румб линии СД равен СЗ: 67°52', а линии ДЕ СВ: 69°20¢.

12. Перечислите основные (типовые) формы рельефа, дайте определение каждой из них, укажите характерные точки и линии рельефа.

13. Дайте определение высоте, превышению, горизонтали, высоте сечения рельефа, заложению.

14. Высота точки, лежащей на склоне, H = 74,2 м. Определить высоты соседних горизонталей при высоте сечения рельефа:

а) H = 2,5 м; б) H = 0,5 м; в) H = 1,0 м.

15. Вычислить превышение, если уклон линии i = - 0,028, а горизонтальное проложение S = 332 м.

16. Высота дна котловины H ­= 208,6 м. Определить высоту ближайшей к ней горизонтали, если высота сечения рельефа:

а) h = 2 м; б) h = 1 0 м; в) h = 5 м.

17. На расстоянии, равном примерно 10 см на карте, выберите две точки. Определите, имеется ли взаимная видимость между этими точками.

18. На вершине горы на склоне наметьте на карте точку. Представив, что в этой точке возник источник воды, покажите на карте путь стока воды.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 656. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия