Продолжение таблицы 2.
|
| иную ее сторону. В свою очередь, способность постигать разнообразные аспекты истины или осознавать ограниченность истин, в которые мы сегодня верим, появляется благодаря рациональному и терпеливому анализу трудностей, с которыми сталкивается любое познание. С такой позиции толерантность, терпимость, в нашем понимании - стремление и способность к установлению и поддержанию общности с людьми, которые отличаются в некотором отношении от превалирующего типа или не придерживаются общепринятых мнений.
В контексте изучения толерантности как личностной ценностичеловека, будемопираться на определение С.Л. Братченко как наиболее полно выражающее нашу точку зрения: «Толерантность – это особый принцип существования того Мира, который человек строит на основе понимания и принятиямножественности и многообразия бытия и признания неизбежности сосуществования различий. Осознание богатства и силы многообразия делает богаче и разнообразнее саму жизнь человека, он стремится строить свой Мир и свое бытие настолько сильным и гибким, чтобы быть открытым для сосуществования и взаимодействия с Другими» [32,с.106]. Анализ научных источников позволил выделить группы сходные по значению в определении толерантности как личностной экзистенциально-гуманистической ценности.
|
| | 1 группа
| Толерантность – культура сознания личности («личностные проявления»).
Культура толерантного сознания человека неотделима от общей культуры человека, поэтому должна быть включена в нее и рассмотрена как составная часть, а не как отдельная, обособленная составляющая личности. Общая культура человека, культура его толерантного сознания – единое, целостное, многомерное образование, и находит свое выражение в таком широком многообразии личностных проявлений как:
1. Личностная характеристика (объединяет качества личности и приобретенные способности: открытость, доверие, дружелюбие, способность к эмпатии (G. Allport), «отсутствие надменности» (К. Роджерс) [187,с.90] и пр.; способность«индивида без возражений и противодействия воспринимать отличающиеся от его собственных мнения, образ жизни, характер поведения и какие-либо иные особенности других индивидов» [43,с.5]; «терпимость к чужим… верованиям»[39.с.480]; толерантность к агрессии, к фрустрации, к критике [38]);
2. Внутренняя установка («доминанта отказа от агрессии» [43,с.5] на построение отношений. Как установка, это добровольный индивидуальный выбор, приобретается через воспитание, информацию и личный жизненный опыт; в понимании К. Роджерса - как «безусловное положительное отношение и эмпатийное понимание» [198,с.215];
3. Мировоззренческая позиция в направленности личности (точка зрения, мировосприятие; в широком смысле – система взглядов на объективную реальность; в узком смысле – морально-этические и политические принципы, отражают общественное бытие человека; «предоставляет себе и другим право ошибаться …воздерживается от порицания». Придерживаясь данной точки зрения, A.Ellis утверждает: толерантность это когда человек «предоставляет себе и другим право ошибаться. Даже если ему не нравится поведение каких-либо людей, воздерживается от порицания их как личность» [187,с.90;с.226]. Основной принцип - степень осознанности происходящего, - это особенно важно, поскольку некоторые проявления могут представлять собой механизмы психологической защиты, благодаря которому «Я» защищается от невыносимой для него правды);
4. Норма поведения или действие (проявляется как самоограничение, либо добровольное согласие на взаимную терпимость, либо намеренное невмешательство. Как общественная норма поведения, это активная позиция самоограничения и намеренного невмешательства, осуществляемая через закон и традицию. Как действие это добровольное согласие на взаимную терпимость разных и противостоящих в
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
|
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
|
