Студопедия — Пояснительная записка. Контрольно-измерительные материалы (далее-КИМ) по дисциплине Основы геодезии разработаны с целью оценки уровня освоения образовательных программ студентами 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Контрольно-измерительные материалы (далее-КИМ) по дисциплине Основы геодезии разработаны с целью оценки уровня освоения образовательных программ студентами 2






Контрольно-измерительные материалы (далее-КИМ) по дисциплине Основы геодезии разработаны с целью оценки уровня освоения образовательных программ студентами 2 курса специальности 270101 Архитектура базового уровня.

Содержание разработанных КИМ определяется требованиями ФГОС СПО.

КИМ представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения студентами соответствующих профессиональных компетенций дисциплины Основы геодезии

КИМ представлены в восьми вариантах, различных по содержанию и включающих десять заданий в тестовой форме.

Каждое тестовое задание имеет порядковый номер, стандартную инструкцию по выполнению, ключи с вариантами правильных ответов в табличной форме.

 

Распределение заданий по уровню усвоения

№ тестового задания Форма тестового задания
1-7 Базовый уровень: Задания с выбором правильного ответа (количество вариантов ответов- 4, в том числе 1 – правильный, 3 – неправильных
8-10 - Повышенный уровень: - задания на установление правильной последовательности - задания с конструируемым ответом

Распределение заданий по основным содержательным разделам дисциплины Основы геодезии

№ тестового задания Номер раздела дисциплины (темы, МДК) Название раздела дисциплины (темы, МДК)
  1.1 Понятие о форме и размерах Земли
  1.2 Изображение земной поверхности на топографических планах и картах. Масштабы. Рельеф местности и его изображение на планах и картах  
  1.2 Изображение земной поверхности на топографических планах и картах. Масштабы. Рельеф местности и его изображение на планах и картах  
  1.1, 1.3 Понятие о форме и размерах Земли Ориентирование направлений  
  2.2 Угловые измерения  
  2.3 Общие сведения о нивелировании  
  2.1-2.3 Геодезические измерения
  1.2 Изображение земной поверхности на топографических планах и картах. Масштабы. Рельеф местности и его изображение на планах и картах  
  1.1 Понятие о форме и размерах Земли
  2.2, 2.3 Геодезические измерения

 

 

Критерии оценивания

Количество баллов Оценка
9 - 10  
7 - 8  
5 – 6  
Менее 5 перезачет

 

План тестового задания

№ тестового задания Проверяемые знания и умения Коды элементов содержания (№ темы) Уровень сложности Время выполнения, мин.
  знать: основные понятия, принятые в геодезии 1.1 базовый  
  знать: масштабы, принятые, на топографических планах меть: решать задачи на численный масштаб 1.2 базовый  
  знать: виды геодезических чертежей, условные обозначения, принятые, на топографических планах, основные определения рельефа местности и его изображения на планах и картах 1.2 базовый  
  знать: основные понятия, принятые в геодезии, основные понятия ориентирования 1.1, 1.3 базовый  
  знать: устройство и приведение теодолита в рабочее положение, порядок измерения углов, контроль точности измерений. 2.2 базовый  
  знать: основные понятия нивелирования 2.3 базовый  
  знать: последовательность выполнения геодезических измерений 2.1-2.3 повышенный  
  знать: основные определения рельефа местности и его изображения на планах и картах 1.2 повышенный  
  знать: основные понятия, принятые в геодезии 1.2 повышенный  
  знать: устройство и приведение теодолита и нивелира в рабочее положение, порядок измерений, контроль точности измерений. 2.2, 2.3 повышенный  

 

Время выполнения задания 30 минут.


Вариант 1

Инструкция для студентов: Выберите один вариант ответа из предложенных

 

Раздел геодезии, занимающийся измерениями на земной поверхности для составления планов и карт местности, называется _________________.

а) картографией

б) топографией

в) маркшейдерией

г) аэрофототопографией

 

2 Если длина линии на местности равна 200 м, то на плане масштаба 1:2000 будем откладывать отрезок, равный _________________(см).

а) 5

б) 10

в) 15

г) 20

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 713. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия