Студопедия — Показать технику промывания желудка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Показать технику промывания желудка






Цель: Очистить желудок от содержимого до чистых промывных вод.

Показания: Отравления.

Противопоказания:

Кровотечение.

Сужение пищевода.

Нарушение носового дыхания.

Заболевания сердечно-сосудистой системы.

Оснащение:

Зонды желудочные толстые резиновые стерильные - 2, соединенные стеклянной трубкой.

Воронка стеклянная стерильная емкостью 0,5-1 л.

Ведро с кипяченой водой комнатной температуры.

Таз или ведро для промывных вод.

Полотенце.

Перчатки резиновые.

Роторасширитель.

Ковш (кувшин).

Фартуки клеенчатые - 2 шт.

Стакан с кипяченой водой.

Раствор дезинфицирующие.

Емкости для дезинфекции.

Возможные проблемы пациента: Негативный настрой к манипуляции.

Последовательность действий м/с с обеспечением безопасности окружающей среды:

Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.

Вымойте руки.

Подготовьте систему для промывания желудка.

Усадите пациента на стул (спина плотно прилегает к спинке стула).

Поставьте емкость для промывных вод между ног пациента.

Наденьте на себя и на пациента клеенчатые фартуки.

Определите расстояние, на которое нужно ввести зонд (рост пациента в сантиметрах - 100 см или расстояние от пупка до резцов + расстояние ладонь пациента), сделайте отметку на зонде.

Наденьте перчатки.

Встаньте сбоку от пациента.

Смочите конец зонда кипяченой водой и попросите пациента открыть рот.

Положите слепой конец зонда на корень языка и предложите пациенту делать глотательные движения и глубока дышать через нос.

Проведите осторожно и медленно зонд до нужной отметки.

Подсоедините воронку и опустите ее до уровня колен пациента, в нее начинает поступать желудочной содержимое, что свидетельствует о правильном положении зонда (если содержимое желудка не вытекает, то измените положение зонда, продвинут его назад или вперед).

Поднимите медленно воронку вверх, как только вода достигнет устья воронки, опустите ее ниже исходного положения.

Вылейте содержимое воронки в таз.

Проводите промывание желудка до чистых промывных вод.

Удалите зонд осторожно, но быстро.

Отсоедините воронку.

Извлеките осторожно зонд через полотенце.

Дайте пациенту стакан с водой для полоскания рта.

Уберите таз с промывными водами.

Снимите с пациента и себя клеенчатые фартуки.

Снимите перчатки.

Сопроводите пациента к постели и помогите ему лечь.

Обработайте систему, перчатки, фартуки в соответствие с требованиями санэпидрежима.

Вымойте руки.

Оценка достигнутых результатов: Желудок промыт, получены чистые промывные воды.

Примечание.

Из первой порции промывных вод возьмите анализ на бактериологическое исследование.

Прекратите манипуляцию и вызовите врача, если в промывных водах появились прожилки крови.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 576. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия