Года рождения, студент группы №14
Юдинцев Антон обучается в ГБОУ СПО «Челябинский дорожно -строительный техникум» с первого сентября 2013 года. За время обучения показал себя как добросовестный студент, ответственный, старательный. Учится хорошо, имеет отметки «хорошо» и «отлично». Пропусков уроков по неуважительной причине не имеет. К дисциплинам проявляет интерес, стремится к прочному усвоению знаний по ним. Принимает активное участие в жизни группы и техникума. Постоянного поручения не имеет, но к просьбам и поручениям преподавателей и классного руководителя относится с вниманием и добросовестно выполняет, никогда не отказывая в помощи. В группе сложились ровные отношения со всеми учащимися. Одногруппники относятся к нему с уважением. Общителен, никогда не отказывает в помощи своим товарищам Вредных привычек не имеет. Заключение При прохождении педагогической практики мною были закреплены теоретические знания в области педагогики, и реализовалась возможность применить навыки практического применения этих знаний в деятельности преподавателя. Ознакомилась более подробно со спецификой работы преподавателей в данном учебном учреждении. Кроме того, усвоены умения, навыки, позволяющие не только разрабатывать, но и самостоятельно проводить лекционные и практические занятия по различным темам. Прохождение педагогической практики способствовало формированию педагогической культуры. За время прохождения практики мною были подробно изучены и проанализированы учебные программы по дисциплине «Информатика». В соответствии с ними были разработаны, составлены конспекты по показательным занятиям. Для проведения занятий была подробна, изучена и переработана основная и дополнительная литература. Проводились консультации с руководителем практики, на которых обсуждались темы занятий, план, включающий в себя основные вопросы, которые должны быть затронуты на лекции, литература, а также вопросы организации занятий. Также мною посещены занятия преподавателей и составлен анализ уроков теоретического и практического обучения. В ходе практики посещено одно воспитательное мероприятие и составлен его анализ, а также был проведен классный час на тему «Толерантность». В данной работе были достигнуты все поставленные задачи, а именно: · Получение практических навыков планирование учебно-воспитательной работы в группе учащихся; · Приобретение опыта профессиональной деятельности педагога по подготовке к циклу уроков теоретического обучения; · Получение начальных навыков проведения уроков по избранному предмету в группе учащихся; · Изучение педагогического опыта квалифицированных преподавателей учебного заведения. Список литературы 1. Устав ЧДСТ. 2. Бордовский, Г.А. Информатика в понятиях и терминах. / Г.А. Бордовский, В.А. Извозчиков, Ю.В. Исаев, В.В. Морозов. – М: Просвещение, 2001. – 208 с. 3. Бухарова, Г.Д., Старикова Л.Д. Общая и профессиональная педагогика / Г.Д.Бухарова, Л.Д.Старикова. – М.: Изд-во «Академия», 2009. – 336 с. 4. Вахрушев, Т.И. Концепция информатизации образования // Информатика и образование. – 2000. – № 1.–е. 23–25. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб.пособие для студентов высш. учеб.заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2009. 6. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2009. 7. Полат, Е.С., Бухаркина, М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина. – М.: Изд-во «Академия», 2007. – 368 с. 8. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. – М.: Академия, 2009. – 208 с. 9. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М., 2007. 10. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2009. 11.Челышкова, М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов / М.Б.Челышкова. – М.: Логос, 2002. – 432 с. 12. Эрганова, Н.Е. Методика профессионального обучения / Н.Е.Эрганова. – М.: Изд-во «Академия», 2007. – 160 с.
|