Студопедия — Наблюдение как метод социологического исследования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наблюдение как метод социологического исследования






Таблица 1 – Динамика и структура товарной продукции, млн. руб.

 

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. 20…г. 20…г. 20…г.
млн. руб. млн. руб. млн. руб. % % %
Товарная продукция, всего В т. ч.:            
             

 

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 2 – Динамика валовой и товарной продукции, млн. руб.

 

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. 20…г. 20…г. 20…г.
Валовая продукция в сопоставимых ценах            
Товарная продукция в действующих ценах            

 

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 3 – Динамика загрузки производственной мощности

 

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. Темп роста, %
Объем переработки: по плану по факту        
% загрузки        

 

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 4 – Динамика состава и структуры основных средств

 

Показатели 20…г. 20…г. 20…г.  
млн. руб. % млн. руб. % млн. руб. %
             
Здания и сооружения            

 

 

О к о н ч а н и е т а б л. 4

 

             
Передаточные устройства            
Машины и оборудование            
Транспортные средства              
Инструмент, инвентарь и принадлежности            
Прочие основные средства            
И т о г о…            

 

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 5 – Динамика обеспеченности производства основными и оборотными сред-

ствами и их использования

 

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. Темп роста, % В среднем по району (области, республике)
Фондовооруженность, млн. руб/чел.          
Фондоотдача основных средств, руб/руб.          
Фондоемкость, руб/руб.          
Коэффициент оборачиваемости оборотных средств, раз          
Продолжительность оборота оборотных средств: - лет          
- дней          

 

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 6 – Обеспеченность трудовыми ресурсами и эффективность их использования

 

Показатель Годы   20…г. в % к 20...г.  
20…   20...   20…  
         
Списочная численность работников, чел.:                  
потребность        
фактическое наличие          
процент обеспеченности          
Производительность труда, тыс. руб/чел.          
Объем реализованной продукции на 1 работника, тыс. руб.          
Прибыль (убыток) от реализации на 1 работника, тыс. руб.          

 

Таблица 7 – Динамика себестоимости производства продукции

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. Темп роста, % В среднем по району (области, республике)
Себестоимость производства всего, В т. ч. по видам ресурсов          

 

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 8 – Динамика финансовых результатов деятельности

 

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. Темп роста, % В среднем по району (области, республике)
           

 

О к о н ч а н и е т а б л. 8

 

           
Прибыль (убыток) отчетного года, млн. руб.          
Прибыль (убыток) от реализации, млн. руб.          
Уровень рентабельности (убыточности), %          

Примечание – собственные расчеты на основе данных годовых отчетов предприятия.

 

Таблица 9 – Показатели платежеспособности

 

Показатель 20…г. 20…г. 20…г. Норматив  
Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами        
Коэффициент текущей ликвидности        

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение..................................................................................................................... 3

1. Содержание практики............................................................................................. 4

2. Информационная часть..................................................................................... 16

2. 1.Обязанности и права студентов в период прохождения практики……………….16

2.2. Организация и руководство практикой…………………………………………….17

3. Содержание отчета о практике и подведение итогов практики......................... 19

3. 1. Требования по оформлению отчета о практике……………………………………20

3.2. Подведение итогов практики……………………………………………………….. 22

Литература............................................................................................................... 24

Приложения.............................................................................................................. 28

 

 

 

У ч е б н о е и з д а н и е

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ УЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ

ПРАКТИКА

 

Программа и методические указания

 

Составители:

Лобан Ирина Ивановна

Миренкова Галина Викторовна

Молчанов Анатолий Михайлович и др.

Редактор Е. В. Ширалиева

Технический редактор Н. Л. Якубовская

Корректор А. М. Павлова

 

Подписано в печать 2014. Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная.

Ризография. Гарнитура «Таймс». Усл. печ. л.. Уч.-изд. л..

Тираж 75 экз. Заказ.

 

 

УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия».

Свидетельство о ГРИИРПИ № 1/52 от 09.10.2013.

Ул. Мичурина, 13, 213407, г. Горки.

 

Отпечатано в УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия».

Ул. Мичурина, 5, 213407, г. Горки.

 

Наблюдение как метод социологического исследования

Метод наблюдения (информация извлекается исследователем при непосредственной связи с объектом)

 
Особенности Достоинства Недостатки  
Одновременность события и его наблюдения Восприятие поведения людей в реальных условиях. Оперативность информации Локальность, частный характер наблюдаемой ситуации, невозможность ее повторения  
Данные об объекте получены “со стороны”. Целостное восприятие ситуации Объективность, конкретность данных. Единство эмоционального и рационального в восприятии ситуации. Расширение возможности интуиции в понимании и объяснении явлений Ограниченность получения данных о целях мотивах поведения. Трудно выделять признаки ситуации  
Зависимость данных от установок наблюдателя Обоснованность позиции в восприятии фактов. Использование опыта наблюдателя в выявлении проблемных ситуаций. Гибкость исследовательских установок Субъективность, искажение, ошибки в регистрации признаков (эмоциональное состояние, низкая квалификация, неверные методологические установки наблюдателя)  
Влияние наблюдателя на объект Приближение объекта к экспериментальной ситуации. Объект “настраивается” на выявление проблем, их анализ, демонстрацию возможностей Возможности обобщения ограничены искажением естественного состояния объекта  
Влияние объекта на наблюдателя, его восприятие ситуации Точное понимание смысла действий, поведения людей за счет идентификации с ценностями, целями группы Искажение в восприятии из-за “заражения” стереотипами группы в наблюдаемом объекте. Пассивность метода, привязанного к состоянию объекта  






Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 257. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия