Темы контрольных работ. и методические рекомендации по написанию

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению контрольных работ

дисциплины «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО»

для студентов заочной формы обучения

 

 

Задания для выполнения контрольных работ составлены на основании учебной программы по дисциплине «Экологическое право».

 

Задания подготовил:

Профессор, к.с.-х.н. Козловский В. Д.

 

и методические рекомендации по написанию

 

Контрольная работа по экологическому праву предназначена для подготовки студентов к экзамену и состоит из четырех заданий для каждого варианта.

Вариант выбирается студентом в соответствии с последней цифрой студенческого билета и не может быть изменен без согласования с преподавателем.

Выбор варианта контрольной работы:

№ задачи	по последней цифре из шифра зачетной книжки студента
	01,11,21,31,41,51,61,71,81,91
	02,12,22,32,42,52,62,72,82,92
	03,13,23,33,43,53,63,73,83,93
	04,14,24,34,44,54,64,74,84,94
	05,15,25,35,45,55,65,75,85,95
	06,16,26,36,46,56,66,76,86,96
	07,17,27,37,47,57,67,77,87,97
	08,18,28,38,48,58,68,78,88,98
	09,19,29,39,49,59,69,79,89,99
	10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

 

Первое задание представляет собой краткий ответ (5-6 страниц машинописного текста в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к оформлению работ: размер шрифта, интервал между строк и проч.) на вопрос и выполняется на основе (с использованием) действующей на момент написания работы законодательной базы.

Составление Плана не обязательно.

При написании работы необходимо помнить, что экологическое законодательство (не только экологическое) постоянно изменяется и указанные в учебной литературе источники права могут быть отменены (не действовать) или изменены (действовать в новой редакции).

В конце ответа на первое задание необходимо указать список используемых источников и литературу.

Второе задание - решение задачи (рекомендуемая методика решения задачи приводится в конце задания). Условия задачи необходимо брать из Практикума по экологическому праву. Учебное пособие для вузов / под ред. А.К. Голиченкова. М., БЕК, 1996. (в достаточном количестве имеется в библиотеке СФ ПГУ). При решении задачи также необходимо ориентироваться на действующее законодательство (памятуя о том, что задачи были составлены в период до 1996 года).

Третье задание - ответы на предложенные тесты. При ответе необходимо учитывать, что верный вариант ответа только один. Положительная оценка за тесты выставляется при условии восьми и более правильных ответов.

Для оформления ответа на это задание вопросы не переписывать, а указывать лишь ответы в буквенных символах (в строчку или в столбик – по количеству вопросов). Ссылки на законодательство не приводить.

Четвертое задание - самостоятельное составление тестов (десять вопросов и пять вариантов ответов к ним). Примером могут быть тесты, на которые Вы отвечали при выполнении задания 3.

Варианты задания 4 находятся в конце методических рекомендаций.

Рекомендации при составлении тестов:

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ: - предусматривать положительные ответы «да» или отрицательные ответы «нет». Например: ТЕСТ – Действует ли в настоящее время федеральный закон «Об охране окружающей среды»? Варианты ответов: 1 - Да; 2 – Нет; 3 – Закон действует, но в настоящее время обсуждаются изменения к закону; 4 – Закон действует, но в настоящее время готовится его новая редакция; 5 – закон действует, но установленным порядком не был опубликован) - пример неправильно составленного теста!

- включать в вопрос (тест) частицу не» («какой закон не является действующим в настоящее время»);

- включать такие вопросы, для ответа на которые необходимо использовать цифровые значения из статей закона («каков размер штрафа при таком-то правонарушении?»)

После каждого составленного Вами теста необходимо указать в каком Законе или ином нормативном правовом акте (со ссылкой на конкретную статью - подпункт, пункт) содержится правильный ответ и указать вариант правильного ответа.

Тесты, взятые из вариантов задания 3 рассматриваются как плагиат и не засчитываются!

Положительно оценивается контрольная работа при условии положительно выполненного каждого из четырех заданий. При отсутствии какого-либо одного задания; несоответствии варианта номеру зачетной книжки; неверно выполненном (с использованием недействующего законодательства, иных грубых ошибок) задании или несоответствии одного из заданий Вашему варианту работа отправляется для устранения замечаний.

В случае, когда работа отправляется для устранения замечаний преподавателем на первой странице делается отметка о том, что работа должна быть исправлена, а конкретные замечания указываются на последней странице работы. При предоставлении исправленного варианта лист с основаниями для возврата должен быть представлен (вложен, подшит в конце КР) для проверки устранения замечаний.

Особое внимание рекомендуется обратить на выполнение задания 4: составлять тесты нужно строго по указанной теме, а не по всему курсу! (часто встречающийся недостаток).

Учебная литература и законодательная база, необходимая для написания контрольной работы даны на лекции в период сессии, а также приведена в приложении №1 учебника Бринчука М.М. Экологическое право (с учетом указанных особенностей).

В Вашем распоряжении находится справочно-информационные системы «КонсультантПлюс», «Гарант» и проч.

 

Варианты задания 1:

1.	Правовое регулирование использования и охраны ресурсов континентального шельфа.
2.	Порядок обращения с радиоактивными отходами.
3.	Объекты охраны окружающей среды и их классификация.
4.	Система платежей за негативное воздействие на окружающую среду.
5.	Охрана окружающей среды в процессе градостроительной деятельности.
6.	Правовое регулирование деятельности общественных экологических организаций (на примере Архангельской области).
7.	Правовое регулирование специального природопользования в Российской Федерации.
8.	Возможности экологического правотворчества субъекта Российской Федерации (на примере Архангельской области)
9.	Особенности дисциплинарной ответственности за экологические правонарушения.
10.	Организация природопользования на территориях традиционного проживания и хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Российской Федерации.

Варианты задания 2: