ПРИМЕРНАЯ СХЕМА КОНСПЕКТА ВНЕКЛАССНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ1. Психолого-педагогическое обоснование выбора темы и формы занятия. Учет возрастных особенностей учащихся. Место этого мероприятия в системе воспитательной работы. 2. Воспитательные цели мероприятия. 3. Подготовка мероприятия, участие учащихся в его подготовке. 4. Содержание и ход мероприятия с методическим обоснованием отбора материала. 5. Анализ, заключение и выводы. В этом разделе сам студент-практикант дает развернутый анализ проведенного им мероприятия с указанием его педагогической эффективности. 6. Перечень литературы с указанием выходных данных. Приложение № 21 Схема анализа и оценки воспитательного мероприятия Название воспитательного мероприятия __________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ № группы ________________ профессия _________________________________________________ Ф.И.О. педагога, проводившего мероприятие _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________
K=Ф/N При 0,85 ≤ k ≤ 1 - высокий уровень проведенного мероприятия При 0,70 ≤ k < 0,85 - хороший уровень проведенного мероприятия При 0,60 k < 0,70 - удовлетворительный уровень проведенного мероприятия При k < 0,60 - низкий уровень проведенного мероприятия Ф - фактическое количество баллов N - максимальное количество баллов
|
