Студопедия — ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей






IV «Исследовательская активность»

Данный раздел портфолио отражает формирование исследовательской компетентности студента и фиксирует его успешность в учебно-исследовательской и научно-исследовательской, а также проектной деятельности.

 

Исследовательские работы студента (курсовая работа, выпускная квалификационная работа)

Тема исследования Руководитель Оценка
     
     
     
     
     
     
     
     
     

2. Научно-исследовательская и проектная деятельность (участие в студенческих научно-практических конференциях, конкурсах проектов, публикации)

№ п/п Название мероприятия Место и дата проведения Тема работы Руководитель Степень участия и документ,
           
           
           
           
           
           
           
           
           

V «Социальная активность»

Данный раздел портфолио отражает активную гражданскую позицию студента и его успешность в творческой деятельности, в занятиях спортом, ведении здорового образа жизни.

Творческая деятельность

№ п/п Вид деятельности (творческое объединение, хобби) Участие в конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках Место и дата проведения Руководитель Степень участия и документ
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

Спортивно - оздоровительная деятельность (занятия спортом, ЗОЖ)

№ п/п Вид спорта (оздоровительная деятельность) Участие в соревнованиях, секциях, мероприятиях по ЗОЖ Место и дата проведения Руководитель Степень участия и документ
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

Участие в работе органов студенческого самоуправления, молодежных общественных объединениях, общественная работа

№ п/п Орган самоуправления (название объединения) Вид деятельности (общественное поручение, участие в социальных акциях) Период деятельности Степень участия
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

Оценочный лист

Ф И О студента______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Курс___________________ Группа________________________________________________

Специальность______________________________________________________________

Средний балл за I семестр_____________________________________________________

Средний балл за II семестр____________________________________________________

 

I семестр

№ п/п Наименование раздела Название видов деятельности, документов и материалов Дата внесения в портфолио Оценка
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
      Итого:  

 

II семестр

№ п/п Наименование раздела Название видов деятельности, документов и материалов Дата внесения в портфолио Оценка
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
      Итого:  

 

Подпись ____________________

Дата__________________

Итоговая оценочная ведомость

Ф И О студента________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Курс___________________ Группа________________________________________________

Специальность________________________________________________________________

№ курса Оценка портфолио (количество баллов)
   
   
   
   
Итоговая сумма:  

 

Подпись ____________________

Дата____________________

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 607. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия