Механизмы обратной связи. пользуя одни из видов обратной связи нлн нх комбинацию Е процессах взаимодействий, которые были описаны выше

пользуя одни из видов обратной связи нлн нх комбинацию Е процессах взаимодействий, которые были описаны выше.

Внутри группы процессы социального слежения принимают многие формы, что зависит от числа субъектов, их взаимоотношений и функций н оснований организации. На рис. 10.17 изображены различные виды социального слежения: индивидуально-групповое (а), внутригрупповое {б), межгрупповое {в), институциональное, или культурное (г). Все описанные выше меняющиеся виды регуляции с обратной связью могут характеризовать отдельные моменты этих общих паттернов. Основа эффективности социальных взаимодействий — специализация параметров сложных двигательных координации (см. рис. 10.12) [156J. В процессе социального взаимодействия между двумя и более субъектами изменяются социальные взаимосвязи между объединенными в единое целое движениями тела, в результате чего различные виды социальных навыков в семейной жизни, игре, обучении, сексуальном взаимодействии, работе, спортивной и художественной деятельности достигают таких паттернов и уровней координации, которые не встречаются в индивидуальном поведении.

10.6.1. Физиологические корреляты социального слежения

Социальное слежение, как и моторные координации индивида, включает регуляцию с помощью обратной связи эффективности биоэнергетического производства и органического метаболизма н функционирования. Эта регуляция опосредуется всеми видами кинестетической обратной связи: молекулярной, органичес-ко-метаболической, органическо-функциональной, органическо-мехаиической, кииестетическо-проприоцептивной н интероцеп-тивной. В процессе социального слежения эти паттерны регуляции приобретают специфические динамические характеристики, поскольку между физиологическими или органическими процессами взаимодействующих субъектов может быть достигнуто соответствие (например, согласованные сердцебиения нли дыхательные движения).

Имеются сообщения о согласованных изменениях органических и физиологических функций при личном взаимодействии [97],при активном нли пассивном участии в группах из двух субъектов [109J,при изменениях в социальном поведении [30], при влиянии конформизма [27], в процессе психотерапевтической беседы [35]. Если в процессе обсуждения терапевт и пациент достигают некоторого согласия, то у обоих участников наблюдается снижение гальванического кожного рефлекса, частоты сердечных сокращений н температуры кожи [12].

Использование компьютерных методов в работе [!29] поз-

5§2 Глава 1б _______ _j________________________

I ■-■- ■ ■■ -- -II Т Г» ■■■■! 1—11Г-"-"-"--------------——-----------------1-------

волило измерить относительную точность слежения за дыхательными движениями и ручного слежения у двух взаимодействующих испытуемых в ситуациях, когда зрительные эффекты ручных движений одного испытуемого нарушали сигналы зрительной обратной связи при слежении за дыхательными движениями другого испытуемого, и наоборот, и когда два типа регуляции объединяются для создания системного сигнала обратной связи и при комбинированном слежении. Наиболее точным оказалось первое, или перекрестное, взаимодействие. Точность дыхательных движений при отслеживании сенсорных эффектов социально генерируемых движений была такой же, как при отслеживании индивидуальных движений.

Исследования физиологического соответствия н эффектов обратной связи от физиологического функционирования при социальном взаимодействии весьма ограничены, однако важно, что они демонстрируют наличие таких взаимодействий и возможности их экспериментального изучения. Согласованное органическое и физиологическое функционирование может иметь важное значение при социальной координации и при созревании и обучении в социальном окружении [155, 156].

10.6.2. Принципы обратной связи в совместной деятельности

Ранние исследования социальной координации в отдельных видах деятельности и при решении задач слежения с конечной обратной связью [31, 46, 51, 78, 79, 116, 125, 210] показали, что командное взаимодействие характеризуется регуляциями с помощью обратной связи и может быть описано с помощью модели социального слежения. В целом результаты показали, что если испытуемые, ранее между собой не связанные, пытаются координировать свои движения при выполнении совместного слежения, которому они не обучались, то улучшение их деятельности может не происходить нли быть совсем незначительным.

Для уяснения некоторых характеристик совместных видов деятельности была разработана компьютерная методика, которая позволяла измерять системные последствия движений двух субъектов, участвующих в решении задачи совместного слежения, причем каждый из них должен был отслеживать цель с помощью одного курсора. Определение различий между движениями каждого субъекта производилось непрерывно и в интегрированном виде. Поскольку выходные характеристики интегрированных измерений использовались для прямого управления курсором, ни один из испытуемых не получал обратной информации о точности своих собственных движений. После многочисленных экспериментов был сделан вывод о незначи-

Механизмы обратной оиэн

тельном превосходстве обучения и деятельности в таких интегрированных системах обратной связи от социально координируемых движений над командной деятельностью и обучением в условиях с так называемой конечной обратной связью [83]. В результате этого и других исследований [130, 201] было показано, что наиболее существенные факторы, определяющие точность социального слежения, — согласование динамических двигательных характеристик взаимодействующих индивидов и инженерно-психологическая регуляция видов обратной связи, получаемых каждым из индивидов, а не повторение и тренировка.

Точность и эффективность социальной деятельности и обучения зависят от специфического вида поступающей обратной информации о движениях каждого из взаимодействующих субъектов. Интегрированная система обратной связи от совместных действий двух или более взаимодействующих субъектов (получаемая путем объединения ошибок или сенсорных индикаторов правильных совместных движений) сама по себе не является эффективной при определении точности социальной деятельности и обучения. Для каждого из субъектов необходима прямая сенсорная обратная связь от движений, включенных во взаимодействие. Конечная обратная связь (так называемая обратная связь от обучения, знание о результатах, или подкрепление) неэффективна при обучении совместным взаимодействующим движениям при социальном слежении или командном обучении.

Кибернетическое исследование совместной и командной деятельности показало, что обучение координированным движениям можно оптимизировать путем объединения в пару опытного, квалифицированного субъекта и новичка. Кроме того, если движениям обучают посредством имитации, как, например, при обучении детей, то качество обучения повышается, когда учитель или имитирующий приспосабливает свои движения к уровню возможностей имитатора.

Литература

1. Adolph E. F. (1982) Physiological integration in action. Physiologist, 2512), Suppl., 1—67.

2. Ammons R. B. (1956) Effects of knowledge of performance: A Survey and tentative theoretical formulation. Journal of General Psychology, 54, 279— 299.

3. Ansell S., Smith K. U. (1966) Application of a hybrid computer system to human factors research. American Society of Mechanical Engineers Human Factors, 69, 1—8.

4. Ansell S., Boker H. E„ Forster R, Smith K. U. (1966) Application of realtime computer system to the clinical treatment of photosensitive epilepsy. Proceedings of the 19th annual conference on engineering in medicine and biology. 18(4), 126. ^S

554 Глава 10

5. Ansell S., Waisbrot A., Smith K. U. (1967) Hybrid computer analysis of self-regulated heart-rate control. In. S. A. Yefsky (ed.). Proceedings of law enforcement, science and technology. Vol. 1 (pp. 403—418). New York: Thompson.

6. Arbib M. A. (1981) Perceptual structures and distributed motor control. In. V. B. Brooks (ed.), Handbook of physiology. Section 1: The nervous system, Vol. 2 Motor control. Part 2 (pp. 1449—1480). Bethesda, Md: American Physiology Society.

7. Aslin R. N., Alberts J. R., Peterson M. R., eds (1981) Development of perception: Psychobiological perspectives, Vol, 2, The visual system. New York: Academic.

8. Astrand P.-O., Rodahl K. (1977) Textbook of work physiology: Physiological bases of exercise, 2nd ed. New York: McGraw-Hill.

9. Atkinson D. E. (1965) Biological feedback control at the molecular level. Science, 150, 851—862.

10. Atkinson D. E. (1966) Regulation of enzyme activity, Annual Review of Biochemistry, 35, 85—124.

11. Axelrod S. (1959) Effects of early blindness. New York: American Foundation for the Blind.

12. Bales R. F. (1951) Interaction process analysis, Cambridge: Addison-Wesley.

13. Barber T. X., DiCara L. V., Kamiya J., Miller N. E., Shapiro D., Stoyva J. (eds), (1975/76) Biofeedback and self-control. Chicago: Aldine.

14. Barlow H. G. (1975) Visual experience and cortical development. Nature, 258, 199-204.

15. Barlow H. В., Hill R. M. (1963) Selective sensitivity to direction of movement in ganglion cells of the rabbit retina. Science, 139, 412—414.

16. Barlow H. В., Pettigrew J. D. (1971) Loci of specificity of neurons of the visual cortex in young kittens. Journal of Physiology, 218, 98P—100P.

17. Barlow H. В., Hill R. M., Levick W. R. (1964) Retinal ganglion cells responding selectively to direction and speed of image motion in the rabbit. Journal of Physiology, 173, 377—407.

18. Baxter B. L. (1966) Effect of visual deprivation during postnatal maturation on the electroencephalogram of the cat. Experimental Neurology, 14, 224—237.

19. Bellville J. W., Fleischli G., Defares J. G. (1969) A new method of studying regulation of respiration — the response to sinusoidally varying C0₂ inhalation. Computers and Biomedical Research, 2, 329—349.

20. Bennett P. M., Reischl P., Grodins F. S., Yamashiro S. M., Fordyce W. E. (1981) Dynamics of ventilatory response to exercise in humans. Journal of Applied Physiology, 51(1), 194—203.

21. Beikley M. A. (1981) Animal models of visual development: Behavioral evaluation of some physiological findings in cat visual development. In R. N. Aslin, J. R. Alberts, M. R. Peterson (eds), Development of perception: Psychobiological perspectives, Vol. 2, The visual system (pp. 197—215). New York: Academic.

22. Bernard С (1865) Introduction a l'etude de la medecine experimental, Paris: Bailliere. Trans, by H. С Green (1929) New York: Macmillan.

23. Berne R. M, Knabb R. M., Ely S. W„ Rubio R. (1983) Adenosine in the local regulation of blood flow: A brief overview. Federation Proceedings, 42(15), 3136—3142.

24. Binder N. D., Stuart D. G. (1980) Motor unit-musle receptors interactions: Design features of the neuromuscular control system. In J. E. Desmedt (ed.), Spinal and supraspinal mechanisms of voluntary motor control and locomotion. Vol. 8, Progress in Clinical Neurophysiology (pp. 72—98), Basel: S, Karger,