Студопедия — Европейский университет в Санкт-Петербурге
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Европейский университет в Санкт-Петербурге






Европейский университет в Санкт-Петербурге -негосударственное высшее учебное заведение, ведущее послеву­зовскую подготовку специалистов (аспирантура) в области обще­ственных и гуманитарных наук. Ректор университета - извест­ный российский социолог проф. Б.М. Фирсов.

Идея создания негосударственного высшего заведения, дающего фундаментальное послевузовское образование по гуманитарным на­укам, была выдвинута в 1991 г. академиками Ж. Алферовым и А. Фур-сенко, писателем Д. Граниным, ректором Санкт-Петербургского уни­верситета С. Меркурьевым, мэром города А. Собчаком. Проект созда­ния и концепции университета разрабатывался при финансовой и организационной поддержке Международного фонда «Культурная ини­циатива», а также Фонда Форда, Программы поддержки высшего обра-


зования и Фонда Макартуров. Университет официально открылся в 1994 г. Учредителями его стали Комитет по культуре и Комитет по уп­равлению городским имуществом Мэрии (Администрации) Санкт-Пе­тербурга, Санкт-Петербургский экономико-математический институт РАН, Санкт-Петербургский филиал Института социологии РАН, Санкт-Петербургский союз ученых.

Одна из целей университета - содействовать обновлению рос­сийского образования, используя мировой опыт. Миссию универ­ситета его создатели видят в содействии обновлению российской науки и образования на основе сочетания лучших отечественных традиций и мирового опыта, приближению к высоким междуна­родным стандартам, т.е. программам международного класса в таких областях знаний, как экономика, история, этнология, право, политические науки в содружестве с социологией. Именно социология, ее подход и видение мира стали ключевыми в подаче знаний по другим дисциплинам.

В университете действуют пять факультетов (истории, этноло­гии, истории искусств, экономики, политических наук и социоло­гии) и несколько факультетских и междисциплинарных центров: Архивный тренинговый центр, Центр устной истории, Центр по­литических исследований.

Факультеты политических наук и социологии, истории и экономики выступают в качестве ресурсных центров по оказанию поддержки ка­федрам региональных университетов: кафедре социологии, политоло­гии и управления Самарского государственного университета, кафедре истории дореволюционной России Петрозаводского государственного университета и кафедре прикладной экономики Новгородского госу­дарственного университета. В рамках проекта организуются стажиров­ки преподавателей, аспирантов и студентов кафедр-партнеров в универ­ситете, лекционные поездки его преподавателей; совместная подготовка и издание учебной и учебно-методической литературы; совместное созда­ние и поддержание Интернет-ресурсов; реализация совместных иссле­довательских проектов. С 1999 г. Европейский университет при под­держке Фонда Спенсера (США) открыл новую программу «Развитие социальных исследований образования в России». В круг приоритет­ных включены проекты, посвященные изучению истории, социологии, этнологии и экономики образования. ^








Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия