ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Годы жизни: 768 – 814 гг.

 

Карл Ве­ли­кий – Ко­роль фран­ков, ко­роль лан­го­бар­дов, гер­цог Ба­ва­рии, им­пе­ра­тор За­па­да.

 

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти:

1. Рас­ши­ре­ние тер­ри­то­рий Франк­ско­го го­су­дар­ства.

2. Фор­ми­ро­ва­ние фе­о­даль­ных от­но­ше­ний в За­пад­ной Ев­ро­пе.

3. Со­зда­ние бла­го­устро­ен­но­го хри­сти­ан­ско­го го­су­дар­ства.

4. Раз­ви­тие об­ра­зо­ва­ния.

 

Ос­нов­ные итоги де­я­тель­но­сти:

1. За время его цар­ство­ва­ния фран­ки со­вер­ши­ли 53 по­хо­да, из них 27 воз­глав­лял сам Карл. Тер­ри­то­рия го­су­дар­ства за время его прав­ле­ния уве­ли­чи­лась вдвое.

2. Выс­шая знать стра­ны, свя­зан­ная с Кар­лом лен­ной при­ся­гой, обя­за­на была яв­лять­ся на войну с под­власт­ны­ми лю­дь­ми. С 789 Карл не­од­но­крат­но из­да­вал указы, пред­пи­сы­вав­шие каж­до­му сво­бод­но­му че­ло­ве­ку найти себе се­ньо­ра, под на­ча­лом ко­то­ро­го он дол­жен слу­жить. Уве­ли­чи­ва­лось число за­ви­си­мых кре­стьян.

3. Им­пе­ра­тор стро­ил своё го­су­дар­ство на ре­ли­ги­оз­ном фун­да­мен­те, го­су­дар­ствен­ное устрой­ство было под­чи­не­но хри­сти­ан­ским прин­ци­пам. При­няв на себя мис­сию «за­щит­ни­ка Церк­ви», Карл под­чи­нил её себе, а для укреп­ле­ния по­ли­ти­че­ско­го вли­я­ния своей дер­жа­вы он ис­поль­зо­вал про­по­ведь хри­сти­ан­ства.

4. В 787 был издан указ о со­зда­нии школ при мо­на­сты­рях, в 789 — об обя­за­тель­ном об­ра­зо­ва­нии всего сво­бод­но­го муж­ско­го на­се­ле­ния (остал­ся не­вы­пол­нен­ным). При дворе сло­жил­ся уче­ный кру­жок во главе с Кар­лом, на­зван­ный Ака­де­ми­ей.

 

За свои за­слу­ги ещё при жизни Карл по­лу­чил про­зви­ще «Ве­ли­кий».

Алек­сандр I (1801-1825)

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти во внут­рен­ней по­ли­ти­ке:

1. Ам­ни­стия и вос­ста­нов­ле­ние в пра­вах мно­гих граж­дан­ских чи­нов­ни­ков и во­ен­ных, по­стра­дав­ших при Павле I

2. От­ме­на за­пре­тов на за­пад­но­ев­ро­пей­скую моду

3. Из­да­ние Ука­зов о сво­бод­ном пе­ре­се­че­нии гра­ниц и ввозе книг и нот из-за гра­ни­цы

4. От­ме­на за­пре­тов на де­я­тель­ность част­ных ти­по­гра­фий

5. Вос­ста­нов­ле­ние дей­ствия Жа­ло­ван­ных гра­мот дво­рян­ству и го­ро­дам

6. Упразд­не­ние Тай­ной экс­пе­ди­ции

7. Учре­жде­ние Не­пре­мен­но­го со­ве­та (1801), со­зда­ние и де­я­тель­ность Не­глас­но­го ко­ми­те­та (1801-1803)

8. Из­да­ние указа о праве по­куп­ке сво­бод­ных зе­мель пред­ста­ви­те­ля­ми нед­во­рян­ских со­сло­вий

9. Из­да­ние Указа «О воль­ных хле­бо­паш­цах» (1803)

10. Двух­этап­ное (1804-1805) и (1816-1819) про­ве­де­ние аг­рар­ной ре­фор­мы в Остзе-ском крае

11. От­ме­на права по­ме­щи­ков ссы­лать кре­стьян в Си­бирь за ма­ло­зна­чи­тель­ные про­ступ­ки

12. Устрой­ство учеб­ных за­ве­де­ний на прин­ци­пах бес­со­слов­но­сти, бес­плат­но­сти на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния

13. От­кры­тие ряда уни­вер­си­те­тов: Дерпт­ско­го, Ви­лен­ско­го, Харь­ков­ско­го, Пе­тер­бург­ско­го (по одной из вер­сий)

14. Со­зда­ние и вве­де­ние ли­бе­раль­но­го уни­вер­си­тет­ско­го Уста­ва (1804)

15. Учре­жде­ние ми­ни­стерств и Ко­ми­те­та ми­ни­стров, как со­ве­ща­тель­но­го ор­га­на при им­пе­ра­то­ре

16. Ре­фор­ма Се­на­та

17. Вве­де­ние об­ра­зо­ва­тель­но­го ценза для чи­нов­ни­ков (1809)

18. Лик­ви­да­ция Не­пре­мен­но­го со­ве­та и учре­жде­ние Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­та (1810)

19. Вве­де­ние во­ен­ных по­се­ле­ний и по­дав­ле­ние вы­ступ­ле­ний во­ен­ных по­се­лян про­тив их учре­жде­ния

20. Про­ве­де­ние по­ли­ти­ки про­тек­ци­о­низ­ма в за­вер­ша­ю­щий пе­ри­од прав­ле­ния Алек­сандра I

21. Вве­де­ние кон­сти­ту­ции в Цар­стве Поль­ском (1815)

22. Вве­де­ние ав­то­но­мии в Бес­са­ра­бии (1818)

23. Без­успеш­ная по­пыт­ка вве­сти кон­сти­ту­цию в Фин­лян­дии (1819)

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти во внеш­ней по­ли­ти­ке:

1. При­со­еди­не­ние Гру­зии (1801-1804)

2. Война с Ира­ном (1804-1813)

3. Уча­стие Рос­сии в тре­тей и чет­вер­той ан­ти­фран­цуз­ских ко­а­ли­ци­ях (1805-1807)

4. Война с Осман­ской им­пе­ри­ей (1806-1812)

5. Война со Шве­ци­ей (1808-1809) и при­со­еди­не­ние к Рос­сии Фин­лян­дии

6. Оте­че­ствен­ная война 1812 и За­гра­нич­ный поход рус­ской армии (1813-1814)

7. Уча­стие Рос­сии в де­я­тель­но­сти «Свя­щен­но­го союза» (об­ра­зо­ван в 1815 г.)

Итоги внут­рен­ней по­ли­ти­ки:

1. Не­удав­ша­я­ся по­пыт­ка ча­стич­но­го са­мо­огра­ни­че­ния са­мо­дер­жав­ной вла­сти в пери-од ак­тив­но­го со­труд­ни­че­ства Алек­сандра I с М. М. Спе­ран­ским. Укреп­ле­ние са­мо­дер­жав­ной вла­сти пра­ви­те­ля

2. Ре­фор­ми­ро­ва­ние си­сте­мы управ­ле­ние стра­ной (ми­ни­стер­ская ре­фор­ма)

3. Со­зда­ние по­сто­ян­но дей­ству­ю­ще­го за­ко­но­со­ве­ща­тель­но­го ор­га­на (Го­су­дар­ствен­ный совет)

4. Ча­стич­ная ли­бе­ра­ли­за­ция зе­мель­ных от­но­ше­ний

5. Ре­ше­ние (в два этапа) кре­стьян­ско­го во­про­са в Ост­зей­ском крае (осво­бож­де­ние кре­стьян без земли) и не­удач­ная по­пыт­ка ре­ше­ния кре­стьян­ско­го во­про­са в Ве­ли­ко­рос­сии

6. На­ча­ло ли­бе­ра­ли­за­ции си­сте­мы выс­ше­го, сред­не­го и на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния

7. Про­ве­де­ние не­по­пу­ляр­ной в об­ще­стве ре­фор­мы по со­зда­нию во­ен­ных по­се­ле­ний (по­пыт­ка уде­шев­ле­ния со­дер­жа­ния армии)

8. Ли­бе­ра­ли­за­ция го­су­дар­ствен­но­го устрой­ства в Поль­ше и Бес­са­ра­бии

9. Ак­тив­ное фор­ми­ро­ва­ние в среде дво­рян­ской ин­тел­ли­ген­ции не­га­тив­но­го от­но­ше­ния к са­мо­дер­жав­ной форме прав­ле­ния в Рос­сии. Фор­ми­ро­ва­ние тай­ных об­ществ

Итоги внеш­ней по­ли­ти­ки:

1. Уси­ле­ние ав­то­ри­те­та Рос­сии как осво­бо­ди­тель­ни­цы от ига на­по­лео­низ­ма в по­сле­во­ен­ной Ев­ро­пе

2. Про­ве­де­ние Рос­си­ей во внеш­ней по­ли­ти­ке идео­ло­гии Свя­щен­но­го союза

3. Рас­ши­ре­ние гра­ниц Рос­сий­ской им­пе­рии

 

Юрий Дол­го­ру­кий

 

(90-е гг. 11 в. - 1157), князь суз­даль­ский и ве­ли­кий князь ки­ев­ский, сын Вла­ди­ми­ра Мо­но­ма­ха.

Осо­бен­но­сти внут­рен­ней по­ли­ти­ки: В 1125 пе­ре­нес сто­ли­цу Ро­сто­во-Суз­даль­ско­го кня­же­ства из Ро­сто­ва в Суз­даль.

С нач. 30-х гг. бо­рол­ся за Юж. Пе­ре­я­с­лавль и Киев (за что по­лу­чил про­зви­ще Дол­го­ру­кий).

При нем впер­вые упо­мя­ну­та под 1147 Москва, укреп­лен­ная Юрием Дол­го­ру­ким в 1156.

В 1155 вто­рич­но овла­дел Ки­е­вом. По-ви­ди­мо­му, отрав­лен ки­ев­ски­ми бо­яра­ми.

Итоги и ре­зуль­та­ты: По­вы­си­лась роль Суз­даль­ско­го кня­же­ства.

Не сумел объ­еди­нить все рус­ские земли под своей вла­стью.

Спо­соб­ство­вал по­яв­ле­нию Моск­вы как го­ро­да.

 

ФИЗМАТ

ДИСЦИПЛИНА «ИСТОРИЯ»

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарское занятие №1

Введение в предмет «История»

Вопросы:

1. Понятие и сущность термина «история».
2. Отрасли исторического знания.
3. Виды истории.
4. Принципы изучения истории.
5. Методы изучения истории.
6. Место истории в мировой истории.

Семинарское занятие №2

«Русь в IX-XI вв.»

Вопросы:

1. Политическое развитие от Рюрика до Ярослава Мудрого (внутренняя

политика, организация управления государством).

2. Общественный строй (социальные слои и группы, их занятия).

3. Внешняя политика:

а) Отношения с Византией;

б) Отношения с Хазарским каганатом и Степью (кочевники);

в) Отношения с соседними государствами (Волжской Булгарией, Польшей,

Венгрией) и Западной Европой.

4. Культура и быт.

 

Семинарское занятие №3

«Образование Российского централизованного многонационального государства»

Вопросы:

1. Возвышение Москвы (соперничество Москвы и Твери, Иван Калита, Дмитрий Донской).

2. Куликовская битва (ход битвы, значение победы, набег Тохтамыша)

3. Предпосылки объединения русских земель

4. Создание единого русского государства. Падение ордынского ига (Иван III, Василий III)

5. Экономическое положение единого русского государства.

 

Семинарское занятие № 4

«Внутренняя и внешняя политика Ивана IV Грозного»

Вопросы:

1. Внутренняя политика Ивана IV Грозного:

1.1. Приход к власти и реформы «Избранной рады».

1.2. Опричнина: сущность понятия, этапы, итоги.

1. Внешнеполитическая деятельность Ивана IV Грозного:

2.1. Западное и северо-западное направления: задачи, реализация,

итоги.

2.2. Южное и восточное направление: задачи, реализация, итоги.

Семинарское занятие № 5

«Россия в XVII веке»

Вопросы:

1. Социально-экономическое развитие России после Смуты:

1.1 территория и население России в XVII веке. Восстановление сельского хозяйства;

1.2 крестьяне и помещики (барщинное хозяйство);

1.3 новые черты в экономике (ремесло, мануфактура);

1.4 начало формирования всероссийского рынка;

1.5 социальный слой.

2. Воцарение Романовых: правление Михаила Федоровича (1613-1645):органы власти, местное управление, управление в посадских и сельских общинах, вооруженные силы.

3. Правление Алексея Михайловича(1645-1676):

3.1 приход к власти, характеристика личности;

3.2 городские восстания 1648-1650 гг.;

3.3 Соборное уложение 1649 г;

3.4 Медный бунт 1662 г;

3.5 Восстание под предводительством С.Т. Разина;

3.6 Церковный раскол.

4. Внешняя политика России XVII веке:

4.1 Смоленская война 1632-1634 гг. Азовское взятие 1637 г.;

4.2 принятие в подданство калмыков. Связи с Востоком;

4.3 воссоединение Украины с Россией (1648-1654);

4.4 война с Польшей и Швецией;

4.5 Сибирь в XVII веке.

 

Семинарское занятие № 6

 

«Реформы Петра I и век Екатерины II».

Вопросы:

1. Петр I и его реформы. Провозглашение России империей:

А) начало правления Петра I (провозглашение царем, характеристика личности).

Б) внешняя политика России в конце XVII – первой четверти XVIII в:

- Азовские походы;

- Поездка за границу;

- Северная война (начало войны, первые победы, Полтавская битва, (Прутский

поход Петра I,), окончание войны: победы русского флота и провозглашение

России империей));

- Каспийский поход.

В) внутренняя политика- реформы Петра I:

- Экономическое развитие в первой четверти XVIII в. (развитие мануфактур,

сельское хозяйство, торговля, повинности трудового населения);

- Государственные реформы (создание Сената, коллегий, реформы местного

управления, церковь и государство, Табель о рангах 1722 г., абсолютизм);

Г) русская культура в конце XVII – первой четверти XVIII в.;

2. Эпоха дворцовых переворотов и укрепление позиции дворянства:

А) причины дворцовых переворотов;

Б) смена лиц на российском престоле (Екатерина I, Петр II, Анна Ивановна, Иван

Антонович, Елизавета Петровна, Петр III);

В) внешняя политика (польско-русские отношения, русско-турецкая война 1735-1739

гг., русско-шведская война, начало вхождения Казахстана в состав России, участие

России в Семилетней войне);

3. Правление Екатерины II:

А) особенности внутренней политики (Губернская реформа 1775 г., Жалованные

грамоты дворянству и городам 1785 г., реформа образования);

Б) крестьянская война 1773–1775 гг.;

В) правление Павла I;

Г) внешняя политика России при Екатерине II и Павле I (русско-турецкая война 1768-

1774 гг., 1783 г. Присоединение Крыма, война 1787-1791 гг., война 1788-1790 гг.,

разделы Речи Посполитой, Россия и революция во Франции, итальянские и

швейцарские походы русской армии);

Семинарское занятие №7

«Россия во второй половине XIX века»

Вопросы:

1. Приход к власти Александра II.

2. Реформы 60–70-х годов XIX века:

2.1. Отмена крепостного права:

а) Предпосылки реформы;

б) Подготовка реформы;

в) Манифест 1861 года;

г) Значение отмены крепостного права.

2.2. Земская реформа.

2.3. Судебная реформа.

2.4. Военная реформа.

2.5. Реформы в сфере образования и печати.

2.6. Оценка реформ и их историческое значение.

3. Развитие страны в пореформенный период (при Александре II и Александре III):

а) эволюция сельского хозяйства;

б) развитие капитализма в промышленности;

в) особенности политического развития.

4. Основные направления и задачи внешней политики:

а) европейская политика России;

б) завоевание Средней Азии;

в) Восточный кризис и Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

г) участие России в формировании военно-политических блоков в Европе.

 

Семинарское занятие №8