Студопедия — С 2013 - 2015 гг
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

С 2013 - 2015 гг






Жж.

КУРСАРАЛЫҚ МЕРЗІМДЕ ПЕДАГОГТІҢ ҮЗДІКСІЗ КӘСІБИ ДАМУ КАРТАСЫ

КАРТА

НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГА В МЕЖКУРСОВОЙ ПЕРИОД

__________________________________

білім беру орнының аталуы

наименование организации образования


1. Мына сөздерге фонетикалық талдау жасаңдар, сөз тіркесін жасап аударыңдар.

Қойылымдар, көрермендер, саяси, адамгершілік

ФО ТО слушателя


Тегі Аргимбаева Фамилия
Аты Гульнара Имя
Әкесінің аты Ахметбековна Отчество
Туған күні «25» 10. 1974 ж/г Дата рождения
Білімі высшее Образование
Мамандығықазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Специальность
Қызметіқазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Должность
Педагогикалық стажы 14 жыл Педагогический стаж
Қызмет орны бойынша стажы14 жыл Стаж по занимаемой должности
2013 ж. аттестация қорытындысы б/ша категориясы І Категория І по итогам аттестации 2010 г.
 

Картаның берілген күні

«22»2015ж/г

Дата выдачи карты

ББҰ басшысы/Руководитель ОО

_____________________________

(аты-жөні, қолы/Ф.И.О., подпись)

М.О

М.П.

 

Картаның тіркелген күні

«22» 2015 ж/г

Дата регистрации карты

Институт директоры/Директор институа

_________________________

(аты-жөні, қолы/Ф.И.О., подпись)

М.О

М.П.


 

1. Біліктілікті арттыру курстарынан өткен соң педагогтің біліктілік категориясының артуы

Повышение квалификационной категории педагога после прохождения курсов повышения квалификации

аттестаттау комиссясының шешімі решение аттестационной комиссии біліктілік санаты квалификационная категория тіркеу нөмірі регистрационный номер
     

2. Оқу үдерісіне инновациялық технологияларды енгізуі

оқу жылы учебный год педагогикалық технология және АКТ атауы наименование педагогической технологии и ИКТ енгізілу барысы (кезеңдері) процесс внедрения (этапы) тәжірибені тарату обобщение опыта тәжірибені жариялау (ауд/қала, обл/ респ) трансляция опыта (рай/гор, обл/респ) аяқталу түрі форма завершения
             
             
             
             
             






Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия