Студопедия — Oslash; Зачем, для чего учить, воспитывать?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Oslash; Зачем, для чего учить, воспитывать?






Oslash; Чему учить, воспитывать?

Oslash; Как учить, воспитывать?

Основные педагогические понятия принято называть педагогическими категориями:

Воспитание в широком смысле – это передача накопленного опыта из поколения в поколение; в узком смысле – это влияние воспитателей на воспитанников;

Обучение – это усвоение ЗУН(знаний, умений и навыков), развитие умственных способностей и познавательных интересов.

Образование (по Бабанскому Ю.К.) – это процесс и результат обучения, формирование человека культурного.

Формирование (создание образа, формы) – это процесс становления человека человеком под влиянием экономических, идеологических, социальных, психологических, и других факторов.

Развитие – это количественные и качественные изменения физических и духовных сил человека. Можно выделить физическое развитие, психическое развитие, социальное развитие, духовное развитие. Развитие личности осуществляется под влиянием внешних и внутренних, социальных и природных, управляемых и неуправляемых факторов.

Социализация – это развитие и самореализация человека на протяжении всей своей жизни в процессе усвоения культуры общества.

Педагогическая деятельность - это профессиональная активность педагога, в которой с помощью различных средств воздействия на учащихся и взаимодействия с ними решаются задачи обучения, воспитания, образования (А. Маркова).

Педагогическое взаимодействие - это преднамеренные контакты, общение педагога с ребенком, целью которых являются изменения в поведении, деятельности и отношениях ребенка.

Тема 2. Система педагогических наук

Педагогическая мысль первоначально развивалась в русле философии и религии.

По мере расширения научных знаний наступил период разделения наук, оформление педагогики в самостоятельную науку.

Затем началось деление самой педагогики на множества самостоятельных педагогических наук.

Педагогика постоянно развивается, идет накопление знаний, опыта, поэтому мы говорим о системе педагогических наук.

Система педагогических наук: общая педагогика, возрастная педагогика, отраслевая (или специальная) педагогика, дефектология, частные методики, сравнительная (компаративная) педагогика, история педагогики, информационная педагогика.

Общая педагогика

Изучает основные педагогические законы. Она собирает данные других отраслей педагогики и одновременно является базой теоретических данных для всех них.

Возрастная педагогика







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия