Студопедия — Электроэнергии (2002 г.) и занимает по этому показателю 4-е место в мире
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Электроэнергии (2002 г.) и занимает по этому показателю 4-е место в мире






Неплохие результаты Россия продолжает сохранять в производстве чугуна

(46,7 млн т в 2002 г.) - 4-е место, стали (59,9 млн т) - 5-е место, угля (256 млн т) - 5-е место в мире.

По протяженности железных дорог Россия занимает 2-е место в мире после США, а по их электрификации - 1-е место в мире. Учитывая, что Россия занимает 2-е место в мире по числу судов и 4-е - по тоннажу перевозимых грузов, она остается великой морской державой.

Менее известно, но хотелось бы это подчеркнуть, что Россия занимает ведущие позиции в мире по выпуску строительного кирпича (10,5 млрд условных кирпичей) - 2-е место. Несмотря на известные слабости аграрного сектора, экономике России принадлежит 4-е место в мире по производству муки (12,2 млн т).

Многие из указанных достижений Россия унаследовала от СССР, но есть и

новые успехи, появившиеся в последние годы и вызванные рыночными преобразованиями: быстрое развитие телекоммуникаций, информационных технологий, средств связи, ряда отраслей пищевой промышленности (по производству пива Россия вышла на 2-е место в мире), оптовой и розничной торговли, рекламы, финансово-банковских услуг.

Россия сохранила от СССР около 60% военного потенциала и продолжает занимать 1-е место в мире по ядерному потенциалу (55% всего ядерного оружия, а в США - 40%). В России сосредоточено 20-25% обычных вооружений всего мира.

Научно-образовательный комплекс Россия унаследовала от СССР и

Продолжает сохранять ведущие позиции по обеспечению экономики кадрами

Высокой квалификации. Численность персонала, занятого исследованиями и

Разработками, в расчете на 10 тыс. занятых в экономике России больше, чем

В других индустриально развитых странах (кроме США и Японии). Российские вузы в последние годы ежегодно выпускают 648-753 тыс. специалистов, что почти в 2 раза превышает показатели 1990 г. В последние годы растет выпуск специалистов со средним специальным образованием - в 2002 г. он составил 646,4 тыс. человек.

Россия унаследовала от СССР не только значительный ресурсный потенциал, но и многие диспропорции, которые ослабляют ее экономическую силу и делают ее уязвимой при неблагоприятных внешних воздействиях. Одна из главных, наш взгляд, диспропорций - это несоответствие между стоимостной оценкой природно-ресурсного потенциала, потенциальных возможностей человеческого капитала и финансовой мощью государства, уровнем благосостояния его граждан. Бюджетный и инвестиционный потенциал России на порядок ниже ее ресурсного потенциала.

При сохранении мощного природно-ресурсного потенциала России не хватает 200-300 млрд долл. для интенсивного развития. Но самая главная наша беда даже не в этом, а в том, что финансово-банковская система, корпоративное управление и все звенья государственного механизма не способны использовать на благо страны и ее граждан накопленный ресурсный потенциал, даже те денежные средства, которые страна зарабатывает от благоприятной ценовой конъюнктуры. Это показал опыт 2000-2004 гг., когда наша финансово-банковская система оказалась неспособной трансформировать дополнительные доходы в инвестиции.

Необходимо устранить и другие дисбалансы в экономической системе великой державы. Нужен качественно новый уровень стратегического управления и планирования как на макроуровне, так и на корпоративном уровне.

Именно в этом состоит главный вызов России со стороны набирающего темпы процесса глобализации. Перед Россией стоит задача создать современную финансово-банковскую систему, современные институты рыночного хозяйства, корпоративное управление, которые способны, опираясь на национальные интересы, соответствующие им индикаторы безопасности, взаимодействовать с зарубежными партнерами на всем информационно-финансовом пространстве.

Финансово-экономические инструменты указанных систем должны быть конкурентоспособными как по внутренней структуре своих элементов, так и в части создания благоприятных условий для отечественных товаропроизводителей на внешнем рынке.

Из-за структурной несбалансированности российской экономики, слабого развития обрабатывающих отраслей, резкого отставания в системе макроэкономического и корпоративного управления от мировых тенденций, ошибок, допущенных в процессе реформирования экономики, Россия не использует в полной мере потенциальные возможности и по производству ВВП, исчисленному по паритету покупательной способности (ППС).

В настоящее время Россия находится на перепутье двух стратегий. Одна стратегия определяется современными стандартами западной цивилизации, другая - системой евразийских ценностей. Первая стратегия предполагает интеграцию России в мировую экономику через создание транснационального экономического уклада, а вторая - синтез классического либерализма и государственного регулирования. Вторая стратегия не исключает либеральных ценностей рыночной экономики, она предполагает современное понимание эффективного государства, его роли в реализации социальной справедливости, особенно в сфере распределения богатств и сокращения нищеты, бедности и безработицы.

Геополитический статус России в настоящее время размыт значительными диспропорциями. По ряду важных индикаторов Россия занимает ведущее место в мире: это размеры территории и численность населения, объемы добываемых и запасы полезных ископаемых (газа, нефти), объемы экспорта топливно-энергетических ресурсов и металлов, интеллектуальный и образовательный потенциалы, ядерное стратегическое оружие. В то же время Россия имеет слабую информационную и финансово-банковскую системы, неразвитый внутренний рынок товаров и услуг, большую долю бедного населения.

Консолидированный бюджет России намного меньше, чем он мог бы быть при рациональном использовании ее природно-ресурсного потенциала. Диспропорции геополитического статуса России делают ее уязвимой для внутренних и внешних угроз национальной безопасности.

Тема 4. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЗАКОНА «О БЕЗОПАСНОСТИ»







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 462. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия