Студопедия — КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ. Оценка выпускных квалификационных работ проводится экзаменационной комиссией непосредственно по завершении защиты на основе коллегиального решения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ. Оценка выпускных квалификационных работ проводится экзаменационной комиссией непосредственно по завершении защиты на основе коллегиального решения






Оценка выпускных квалификационных работ проводится экзаменационной комиссией непосредственно по завершении защиты на основе коллегиального решения. При этом комиссия исходит из качества защиты выпускником своей работы, учитывает содержание работы, ее актуальность и значимость для лингвистической и переводческой теории и практики, владение выпускником материалом работы, т.е. содержанием вступительного слова, качество ответов на вопросы членов комиссии, на замечания, содержащиеся в рецензии на работу. Оценка квалификационной работы проводится по четырехбальной системе, в частности, выставляются оценки:

"отлично";,

· если работа представляет собой законченное научное исследование, полностью соответствует требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам с точки зрения их значимости для теории и практики, носит творческий характер и

· если в ходе защиты выпускник показал свободное владение понятийно-категориальным аппаратом данной отрасли знаний, свободно излагает основные положения работы, дает развернутые ответы на вопросы членов комиссии и

· если в рецензии содержится высокая и квалифицированная оценка представленной к защите работы;

"хорошо";,

· если дипломная работа полностью соответствует требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам в части актуальности своего содержания и значимости для теории и практики, однако содержащийся в ней добротный в своей основе материал не может претендовать на актуальность, не содержит творческих решений,

· если в ходе защиты выпускник испытывает затруднения при ответах на вопросы членов экзаменационной комиссии по содержанию работы, не приводит убедительных контраргументов на замечания рецензента,

· если рецензент квалифицирует работу как заслуживающую оценки "хорошо" и члены экзаменационной комиссии в своем большинстве согласны с этой оценкой;

"удовлетворительно";,

· если дипломная работа и ее защита по единодушному мнению большинства членов комиссии не соответствует уровню работ, оцененных на "отлично" и "хорошо",

· если в рецензии на работу имеется ряд замечаний, указывающих на существенные недостатки работы, и если выпускник не может в своих ответах защитить слабые места и отмечаемые в рецензии недостатки работы, при том, что в целом дипломная работа все же удовлетворяет требованиям, предъявляемым к выпускной квалификационной работе.

«неудовлетворительно»

· если работа не удовлетворяет требованиям, предъявляемым к выпускной квалификационной работе.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия