Студопедия — Бакалавриат
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бакалавриат






Ethernet представляет архитектуру сетей с разделяемой средой и широковещательной передачей, т. е. сетевой пакет посылается сразу на все узлы сегмента сети. Поэтому для приема адаптер должен принимать все сигналы, а уже потом отбрасывать ненужные, если они предназначались не ему. Перед началом передачи данных адаптер прослушивает сеть. Если в данный момент сеть кем-то используется, то адаптер задерживает передачу и продолжает прослушивание. В Ethernet может произойти ситуация, когда два сетевых адаптера, обнаружив «тишину» в сети, начинают одновременно передавать данные. В этом случае происходит коллизия, и адаптеры начинают передачу заново через небольшой случайный промежуток времени.
На сегодняшний день Ethernet обеспечивает три скорости передачи данных — 10 Мбит/c, 100 Мбит/с (Fast Ethernet) и 1000 Мбит/с (Gigabit Ethernet). Существует еще 1Base5 Ethernet (1 Мбит/с), но он практически не применяется.
Существенным недостатком сети Ethernet является способ передачи данных. Так как сетевой пакет посылается сразу на все станции в сети, то при увеличении количества станций начинает расти количество коллизий, и пропускная способность сети резко снижается. Чтобы устранить этот недостаток, используются коммутаторы (switch, свитч), которые запоминают сетевые адреса рабочих станций и фильтруют трафик, посылая принятые данные только той станции, для которой они предназначены и только в тот момент, когда ее сетевой порт открыт.
Теперь мы подробно рассмотрим применяемые стандарты Ethernet. Названия стандартов Ethernet расшифровываются следующим образом. Первый элемент — скорость передачи данных в Мбит/с. Второй элемент: Base — немодулированная передача, Broad — использование широкополосного кабеля с частотным уплотнением каналов. В третьем элементе число означает максимальную длину кабеля (хотя здесь есть противоречие со стандартом 1Base5, там длина кабеля — 250 м), а буква — одно из следующих сокращений: Т — две витые пары, Т4 — 4 витые пары, F — оптоволокно.
Например, 10Base-T означает, что данные передаются по двум витым парам при помощи немодулированной передачи со скоростью до 10 Мбит/с.

 

 

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ВНЕШНЕГО АУДИТА

 

1. Как Вы видите место и роль вашего вуза в социально-экономическом, образовательном, научном и культурном развитии региона и страны?

Международная образовательная корпорация претендует на роль ведущего казахстанского вуза, являющегося образовательным, научным и культурным центром (многоуровневым учебно-научно-инновационным комплексом, объединяющим образование, науку и производство) международного уровня, способствующего конкурентоспособному развитию казахстанского образования, профессиональному и личностному росту молодого поколения путем подготовки всесторонне развитых специалистов, свободно ориентирующихся в конкурентной среде, которые в условиях глобализации будут использовать преимущества Казахстана для интеграции его экономического и научно-технического потенциала на отечественном и международном рынках. Централизованное координирование развитие профессионального образования и стимулирование сферы архитектурно-строительных услуг в Казахстане, импорт и эффективное внедрение лучших мировых образовательных технологий в национальную образовательную систему.

2. В чем Вы видите миссию вашего вуза, какова она?

Миссия МОК:

- генерация и внедрение лучших мировых образовательных стандартов и технологий в национальную образовательную систему на основе интеграции образования, науки и производства;

- опережающая подготовка профессионалов, ориентированных на лидерство и нацеленных на индустриально-инновационное развитие Республики Казахстан.

Реализация миссии предусматривает формирование единого культурного, образовательного, интеллектуального и инновационного пространства университета, обеспечение качества непрерывного образования в соответствии с мировыми тенденциями и принципами Болонского процесса, активное международное сотрудничество и обеспечение академической мобильности студентов и сотрудников факультета.

3. Какой направленности вуз, какие образовательные программы реализуются?

Акционерное общество «Международная образовательная корпорация» (далее МОК) учреждено в 2007 г. в форме университета, как единый учебно-научно-производственный комплекс, объединяющий учебные, научные, производственные и другие подразделения, имеющие статус юридического лица.

Учредители:

Казахская головная архитектурно-строительная академия (КазГАСА, год создания - 1980 г.) и Казахско-Американский университет (КАУ, год создания - 1997 г.)

В МОК обучение проводится по 16-ти специальностям бакалавриата, 9 специальностям магистратуры, по 5 специальностям докторантуры имеется Приложение к лицензии.

Бакалавриат

1. 5В020200 – «Международные отношения»

2. 5В030100 – «Юриспруденция»

3. 5В042000 – «Архитектура»

4. 5В042100 – «Дизайн»

5. 5В071100 – «Геодезия и картография»

6. 5В073000 – «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»

7. 5В071900 – «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»

8. 5В072900 – «Строительство»

9. 5В072500 – «Технология деревообработки и изделий из дерева (по областям применения)»

10. 5В075200 – «Инженерные системы и сети»

11. 5В050400 – «Журналистика»

12. 5В020700 –«Переводческое дело»

13. 5В050600 – «Экономика»

14. 5В050800 – «Учет и аудит»

15. 5В050900 – «Финансы»

16. 5В090200 – «Туризм»







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия