Результаты обучения

после окончания изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление об Экологии как теоретической базы охраны природы и рационального природопользования; взаимоотношение организмов с экологическими факторами и условиями обитания; взаимоотношение популяций между собой и окружающей средой, взаимоотношения организмов между собой и формирование межвидовых связей в экосистемах; биосферно-ноосферная концепция В.И.Вернадского; история возникновения понятия «устойчивое развитие»: Римский клуб, Декларация Первой конференции ООН по окружающей среде (Стокгольм, 1972); Всемирные саммиты в Рио-де-Жанейро (1992) и Йоханнесбурге (2002); природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития; глобальные экологические проблемы современности (изменения климата, разрушение озонового слоя, кислотные дожди, опустынивание, сокращение биоразнообразия, загрязнение Мирового океана и др.), причины их возникновения и последствия; социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие; Заповедные территории.

Знать и понимать основные закономерности, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания;

• распространение и динамику численности организмов, структуру сообществ и их динамику;

• закономерности потока энергии через живые системы и круговорота веществ, функционирования экологических систем и биосферы в целом;

• основные принципы охраны природы и рационального природопользования;

• социально - экологические последствия антропогенной деятельности;

• концепцию, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях.

Уметь: Выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования;

• разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов;

• использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.

Владеть: усвоенным материалом и применять их в процессе профессиональной деятельности; умение работать в группе, искать и находить компромиссы, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и устойчивого развития; усвоение основных методов оптимизации взаимоотношений между обществом и природой с учетом интересов будущих поколений.

Приобрести практические навыки анализа экологических процессов, постановки конкретных задач и приоритетов устойчивого развития природы и общества и использования полученных знаний для решения экологических задач; знания по закономерностям развития биосферы и условий сохранения её устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан

Содержание курса.

6.1 Перечень лекционных занятий

Наименование темы	Объем, час	Литература	Текущий контроль, балл
Введение. Определение экологии как науки. Цели, задачи и методы экологии. Краткая история формирования и развития экологических знаний. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология. Взаимосвязь экологии с другими науками. Роль экологии в решении практических задач. Экологические проблемы, их место и роль в современных экономических и политических тенденциях. Определение понятия «Устойчивое развитие» и роль экологии в реализации концепции Устойчивого развития.		ОЛ: 1-19 ДЛ: 1-14	0,5
Экология особи – аутэкология 1. Организм и уровни его организации. 2. Экологические факторы и их классификации 3. Закон минимума Либиха. Закон толерантности Шелфорда. Диапазон толерантности. Экологические факторы и их классификация. Специфические особенности действия антропогенного фактора. Стенобионтные и эврибионтные организмы. Экологическое значение основных абиотических факторов в жизнедеятельности организмов. Экологическая емкость среды.		О.Л. № 2,4,5,13 Д.л. № 1	0,5
Экология популяций – демэкология. 1. Понятие о популяции. 2. Статические характеристики популяции: численность (плотность) и биомасса популяции, возрастной и половой состав. 3. Динамические характеристики популяции: рождаемость, смертность, кривые выживания, скорость роста. 4.Механизмы регуляции численности популяции.		О.Л. № 1,3,5,15 Д.л. № 1,2	0,5
Экология сообществ – синэкология 1. Понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистемы. 2. Основные формы межвидовых связей в экосистемах (нейтрализм, комменсализм, протокооперация, мутуализм, хищничество, паразитизм). 3. Принцип конкурентного исключения Г.Ф.Гаузе. 4. Правила 1% и 10% энергии Линдемана. 5. Трофическая структура биоценоза (продуценты, консументы, редуценты). 6. Пищевые цепи и трофические уровни, пищевые сети. 7.Экологические пирамиды (численности, биомассы, энергии). 8. Продуктивность экосистем (первичная и вторичная). 9. Естественное развитие экосистем: первичная и вторичная сукцессия.		О.Л. № 1,3,5,15 Д.л. № 1,2	0,5
Биосфера и ее устойчивость 1.Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. 2.Концепция живого вещества 3. Круговорот веществ в биосфере. Глобальные биогеохимические циклы.		О.Л. № 3,5,15 Д.л. № 2,6	0,5
Концепция Устойчивого развития 1.История возникновения понятия «устойчивое развитие»: Римский клуб, работы Медоуза и Форестера (Пределы роста, 1972). Декларация Первой конференции ООН по окружающей среде (Стокгольм, 1972). Всемирные саммиты в Рио-де-Жанейро (1992) и Йоханнесбурге (2002). 2.Стратегии и принципы устойчивого развития. 3Уровни устойчивого развития - локальный, региональный, национальный, межгосударственный, глобальный.		О.Л. № 3,5,15 Д.л. № 2,6	0,5*2=1
Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития 1. Природные ресурсы и их классификация (исчерпаемые, неисчерпаемые, возобновимые, невозобновимые). 2. Охрана природы. Рациональное природопользование, малоотходные и безотходные технологии.		О.Л. № 1,3,5,15 Д.л. № 2,3,5	0,5
Глобальные экологические проблемы современности (изменения климата, разрушение озонового слоя, кислотные дожди, опустынивание, сокращение биоразнообразия, загрязнение Мирового океана и др.), причины их возникновения и последствия. Экологические проблемы, связанные с интенсификацией сельского хозяйства и промышленности. Физическое, химическое и биологическое загрязнение окружающей среды и их экологогенетические последствия. 1 час		О.Л. № 2,3,5,11 Д.л. № 2,3,5	0,5
Охрана водных ресурсов. 1. Водные ресурсы Земли 2.Источники загрязнения водных ресурсов. 3.Основные направления рационального использования воды. 4.Способы очистки воды: механический, химический, биологический. Охрана атмосферного воздуха 1.Состав и значение атмосферного воздуха на Земле. 2. Основные источники загрязнения атмосферы, последствия. 3. Мероприятия, направленные на защиту атмосферного воздуха.		О.Л. № 2,6,7,11 Д.л. № 2,3,5	0,5
Охрана почв и их рациональное использование. 1.Почвы и их рациональное использование. 2.Источники, причины загрязнения и истощения земельных ресурсов. 3.Эрозия земель и ее виды. 4.Мероприятия по защите земель. 5.Рекультивация земель и ее виды		О.Л. № 5,6,7,14 Д.л. № 5	0,5
Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие 1.Социально-экологический кризис и устойчивое развитие. 2.Рост населения и изменение его качества. Факторы, влияющие на рождаемость, методы и способы планирования семьи. 3. Войны и терроризм: экологические последствия. 4.Военно-промышленный комплекс и среда обитания. Охрана природы и устойчивое развитие 1 Заповедные территории как одна из форм охраны окружающей среды 2. Биосферные резерваты. 3. Красная книга и ее роль в сохранении биоразнообразия. 4. Роль экологического образования и просвещения в обеспечении устойчивого развития человечества.		О.Л. № 5,6,7,14 Д.л. № 5	0,5
Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан 1.Процессы дестабилизации природной среды в РК, причины и следствия. 2.Обеспечение устойчивого развития Республики Казахстан: концепция Устойчивого развития. Социально-экологические проблемы Приаралья. Последствия ядерных испытаний для человечества. Семипалатинский ядерный и другие полигоны на территории РК. Антиядерное движение Невада-Семей. Методы и критерии оценки состояния окружающей среды. Экологический мониторинг, принципы его организации. Химический, физический и биологический мониторинг. Законодательство Республики Казахстан в области охраны окружающей среды. Экологическое образование и воспитание населения в РК. Обеспечение устойчивого развития Республики Казахстан: концепция Устойчивого развития. Стратегии устойчивого развития и механизмы обеспечения устойчивого развития Казахстана.		О.Л. № 2,3,5,11 Д.л. № 2,3,5	0,5

 

 

6.2. Перечень семинарских занятий

Наименование темы	Объем в часах	Литерату- ра часо	Текущий контроль балл
Вопросы: Экологизация практической деятельности человека. Концепция устойчивого развития. Направления-Антропоцентризм, биоцентризм. Задания: Изучить 1.Историю формирования и развития экологии, как науки. 2. Роль экономики в решении экологических проблем.     2.Экологический кодекс Республики Казахстан.		О.Л. № 2,5,13 Д.л. № 6	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме 1*2=2
Глобальные Экологические проблемы. Задания: 1.Глобальные экологические проблемы. 2. Региональные проблемы Казахстана.		О.Л. №5, Д.л. № 6	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме
Экология особей – аутэкология Задания: 1. Организм и условия его обитания. 2.Экологические факторы (Характеристика – абиотических, биотических, антропогенных). 3. Стенобионтные и эврибионтные организмы. 4.Экологическое значение основных абиотических факторов в жизнедеятельности организмов.(Температура, свет, вода, почва, огонь). Орографические факторы. 5.Адаптации организмов к экологическим факторам. 6.Антропогенные факторы – особая группа экологических факторов.		О.Л. № 2,4,8,17 Д.л. № 1	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме
Экология популяций – демэкология. Задания: 1.Статистическая характеристика популяции: численность (плотность), возрастной и половой состав. 2. Динамичсеские характеристики популяции: рождаемость, скорость роста, смертность, кривые выживания, скорость роста. 3. Изоляция и территориальность популяции. 4.Экспоненциальный и логистический рост численности популяции. 4. Механизмы регуляции численности популяций.		О.Л. № 1,7,15,18 Д.л. № 1,2	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме 1*2=2
Экология сообществ – синэкология. 1. Классификация экосистемы и биогеоценоза. 2. Основные формы межвидовых связей в экосистемах (нейтрализм, комменсализм, протокооперация, мутуализм, хищничество, паразитизм). 3. Круговорот веществ в экосистеме. Поток энергии в экосистеме. 4. Пищевые цепи и экологическая пирамида. 5.Искусственные экосистемы. (Города и агроэкосистемы). 6. Гомеостаз и устойчивость экосистем.
Биосфера и ее устойчивость 1. Формирование концепции биосферы и ноосферы. 2. Концепция антропогенного воздействия как мощного геологического и геохимического фактора. 3. Круговорот веществ в биосфере.   3. Место человека в экологической системе.		О.Л. № 3,5,15 Д.л. № 2,6	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме
Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития. 1.Оптимизация окружающей среды как теоретическая основа рационального природопользования. 2.Характеристика природных ресурсов РК.		О.Л. № 3,5,15 Д.л. № 2,6	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме
Охрана водных ресурсов. 1. Водные ресурсы и их охрана. 2.Значение воды в хозяйственной деятельности человека. 3.Проблемы водных ресурсов Республики Казахстан.		О.Л. № 1,3,5,15 Д.л. № 2,3,5	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме 1*2=2
Охрана атмосферного воздуха. 1.Правовые основы охраны атмосферного воздуха. 2. Глобальные последствия загрязнения атмосферы: изменение климата Земли, фотохимический смог и причины его образования, парниковый эффект, кислотные дожди и др.		О.Л. № 2,3,5,11 Д.л. № 2,3,5	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме 1*2=2
Охрана почв и их рациональное использование. 1.Экологическое состояние земельных ресурсов в Республике Казахстан. 2.Источники, причины загрязнения и истощения земельных ресурсов. 3.Проблемы опустынивания.		О.Л. № 2,6,7,11 Д.л. № 2,3,5	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме
Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан. 1.Социально-экологические проблемы Приаралья. 2.Последствия ядерных испытаний для человечества. 3.Семипалатинский ядерный и другие полигоны на территории РК. Антиядерное движение Невада-Семей. признаки и принципы функционирования.		О.Л. № 2,3,5,11 Д.л. № 2,3,5	Текущий контроль. Проверка конспектов по теме

 

Литература:

Основная:

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. «Экология, Человек-экономика-биота- среда», М., «ЮНИТИ», 2007.

2. Шилов И.А. Экология. М: Высшая школа, 2001г.

3. Ильин В.И. Экология, М., «Перспектива», 2007г.

4. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. М., «ФАИР­ПРЕСС», 2003г.

5. Никаноров А.М., Хоружая Т.А. «Глобальная экология», М., ЗАО, «Книга сервис», 2003 г.

6. Марфенин Н.Н. Концепция «устойчивого развития» в развитии/ Россия в окружающем мире: 2002 г. (Аналитический ежегодник) // Под общей редакцией: Данилова-Данильяна В.И., Степанов С.А. - М.: Изд-во МНЭПУ, 2002 г.

7. Бигалиев А.Б., Халилов М.Ф., Шарипова М.A. Основы общей экологии. Алматы, 2007г.

8. Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М. Общая экология. Алматы, 2006 г.

 

Дополнительная:

1. Хандогина Е.К., Герасимова Н.А., Хандогина А.В. «Экологические основы природопользования» М., «Форум», 2007 г.

2. Вернадский В.И. «Философские мысли натуралиста», М., «Наука», 1988г.

3. Вернадский В.И. «Живое вещество», М., «Наука», 1969 г.

4. Доклады Министерства охраны окружающей среды РК «О состоянии природой среды РК» 2000-2007 г.