ДЛЯ ДЕТЕЙ 2,5-4 ЛЕТЗакончив свой проект, мы можем сказать, что не все из того, что было нами задумано получилось. Некоторые статьи нашего «Казахского мифологического словаря» нуждаются в уточнении и дополнении, так же не все мифологические персонажи были включены в словарь. Это произошло, потому что мы выбрали мало изученную тему и у нас возникли трудности со сбором информации. На осенних каникулах мы планировали поехать в г. Кызыл-Орда, что бы посетить областную библиотеку, но у нас не получилось, так как в школе проводились предметные олимпиады. В следующем году, мы хотим продолжить работу по изучению казахской мифологии, что бы пополнить свои знания, а так же постараться решить проблему классификации казахских мифов, которая встала перед нами в ходе выполнения данной работы. Мы думаем, что решили проблему своего проекта, так как узнали много нового о казахской мифологии, что получило отображение в нашем проектном продукте, который можно будет использовать на уроках истории и литературы. Так же «Казахский мифологический словарь» будет полезен не только ученикам и учителям, но и всем, кто хочет познакомиться с мифологией казахов. Работа над проектом показала нам, что работая вместе и поддерживая друг друга, мы можем решать возникающие проблемы. Самостоятельная работа была очень увлекательной, к помощи учителя мы прибегали лишь тогда, когда появлялись сложные или спорные вопросы. В итоге мы научились работать с литературой, искать и обрабатывать информацию. Работа над проектом, дала нам силы поверить в себя и понять, что у нас большие творческие возможности. ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ КУРСОВ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2,5-4 ЛЕТ Дата: 08.12.2013. Тема: возникновение Вселенной и её законы. Отношение к родителям. Количество часов: 1. Цель: прививать исламскую культуру, любовь к своей планете, воспитывать благодарность Аллаху за его творения, повышать культуру общения, учить правилам поведения в обществе. Задачи: учить сунне пророка (сас), учить словам приветствия, знакомить со Вселенной, её законами, образованием, напомнить о необходимости помогать своим родителям, любить и уважать их. Методы обучения: игра, беседа, рассказ, игровые обучающие ситуации с игрушками, работа с иллюстрацией, одобрение, поощрение. Оборудование: мяч с континентами Земли, игрушка цыплёнок, карточки, игрушки 3 медведей, зайчонка, собачки, мячики, шарики, фонарик, самолётик, пластилин, фломастеры, наклейки в подарок. Домашнее задание: Слушать суры «Ихляс», «Аль-фаляк».
|
