Студопедия — Методична розробка для практичного заняття з токсикологічної хімії для студентів фармацевтичного факультету
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методична розробка для практичного заняття з токсикологічної хімії для студентів фармацевтичного факультету






ЗАНЯТТЯ № 11

ТЕМА: Підсумковий контроль МОДУЛЯ №1 „ Основи токсикологічної хімії і хіміко-токсикологічного аналізу. Мінеральні отрути. Леткі отрути. Металоотрути”. Тестовий контроль системи „Крок-2”.

АКТУАЛЬНІСТЬ: Знання з токсикологічної хімії дозволять майбутньому фахівцю краще зрозуміти основні закономірності поведінки отруйних речовин в організмі, засвоїти певні знання при розробці нових і вдосконалення вже існуючих методів виділення, очистки і виявлення токсичних речовин, виділених з відповідних об'єктів. Для оволодіння їх основами необхідні знання з основних розділів токсикологічної хімії: загальні питання токсиколлогічної хімії і хіміко-токсикологічного аналізу, мінеральні отрути, леткі отрути і металічні отрути. Результати хіміко-токсикологічного аналізу використовуються судовими медиками, фармакологами, аналітиками-фармацевтами для встановлення речовин, які викликали отруєння, для відкритя отрут, їх дії на організм людей і тварин, а також дослідження нових лікарських препаратів у фармацевтичному аналізі.

НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:

ЗНАТИ :

1. Предмет, завдання і основні розділи токсикологічної хімії, галузі її застосування;

2. Класифікації отрут та отруєнь;

3. Класифікацію отруйних речовин за методами виділення їх з об’єктів біологічного походження.

4.Основні нормативні документи, які регламентують судово-токсикологічний і хіміко-токсикологічний аналіз.

5.Техніку безпеки і правила роботи в хіміко-токсикологічній (судово-токсикологічній) лабораторії.

6. Теоретичні основи методів виділення отруйних речовин з біологічного матеріалу, їх виявлення, ідентифікацію та кількісне визначення за допомогою хімічних та фізико-хімічних методів.

7. Шляхи поступлення отрут в організм та виведення з організму, їх токсикокінетику, розподіл в організмі, зберігання в трупному матеріалі та вплив зазначених процесів на результати хіміко-токсикологічного аналізу.

8. Токсикодинаміку отрут в організмі, механізми токсичної дії отрут.

9. Методи активної та штучної детоксикації, специфічну (антидотну) терапію.

ВМІТИ:

1. Проаналізувати дані з навчальної і спеціальної літератури при вирішенні професійних завдань, пов’язаних з судово-токсикологічним аналізом та експрес-діагностикою гострих отруєнь.

2. Запропонувати методи виділення і аналізу отрут, виходячи з їх природи, характеру і стану об’єкта дослідження.

3. складати план та вибирати оптимальний хід хіміко-токсикологічного дослідження.

4. Проводити виділення отруйних речовин та їх метаболітів з об’єктів біологічного походження (ізолювання, очищення, концентрування).

5. Проводити виявлення і кількісне визначення виділених отрут за допомогою хімічних, біохімічних і фізико-хімічних методів дослідження.

6.Оцінювати одержані результати з урахуванням обставин справи: токсикокінетика, зберігання в трупі, проведення медичних заходів при детоксикації, вікові, статеві та інші фактории.

7. Аналізувати та інтерпретувати отримані при дослідженні результати.

8. Робити правильні висновки при комбінованих отруєннях.

9.Проводити експрес-аналіз гострих інтоксикацій з метою надання кваліфікованої медичної допомоги.

10. Проводити диференціальну діагностику гострих отруєнь.

11. Визначати тактику профілактичних заходів та невідкладної допомоги.

12.Задокументовувати проведення судово-токсикологічних досліджень (ведення робочого журналу, написання акту судово-токсикологічного дослідження).

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:

1.План хіміко-токсикологічного аналізу.

1.Загальна та токсикологічна характеристика, механізми фармакологічної та токсичної дії мінеральних отрут.

2.Методи якісного і кількісного визначення мінеральних отрут..

3.Загальна та токсикологічна характеристика, механізми фармакологічної та токсичної дії отруйних речовин, які ізолюються з біологічного матеріалу перегонкою з водяною парою.

4. Методи якісного і кількісного визначення летких отрут.

5. Загальна та токсикологічна характеристика, механізми фармакологічної та токсичної дії металоотрут.

6. Методи якісного і кількісного визначення металоотрут.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 712. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия