Студопедия — Человеческие качества
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Человеческие качества






личность должность контакты
Самсонов Сергей Сергеевич Зам. директора по АХЧ Кабинет № 106
Хлебникова Лариса Ивановна Заведующая библиотекой Читальный зал библиотеки
Кураторы учебных групп    
Стефанова Елена Стефновна Зам. директора Кабинет 501 [email protected]  
Назирова Маргарита (соцэк) Руководитель проекта «Газета Raven press» http://vk.com/ravenpress
Зюбанов Кирилл (гум) Руководитель проекта «Киноклуб «Лицеист» 8 915-227-43-02 http://vk.com/invidia99  
Воронина Вероника (восток) Руководитель проекта «Информационное агентство лицея» http://vk.com/victoirer
Геворгян Давид (соцэк) Руководитель проекта «Кино Фото Видео студия» http://vk.com/id6934546
Шайхутдинова Адель (мат-инфо) Руководитель проекта «PR Internship. Стажировки лицеистов» http://vk.com/jedoispartir
Гладкова Валентина (соцэк) Руководитель проекта «Charity Market. Благотворительная ярмарка» http://vk.com/charitymarkethse
Иткина Анна (дизайн) Руководитель проекта «Театр лицея» http://vk.com/bezpredelno
Плискина Валерия (гум)     Кручинина Валерия Руководитель проекта «Организация праздников» 8 905-542-41-24 http://vk.com/id_nikky_hot   8 903-735-84-84 http://vk.com/id151400435  
Закомолдин Кирилл (дизайн) Руководитель проекта «Дизайн клубной одежды лицея» http://vk.com/thisworldout

 

Л. ПЕЧЧЕИ

Человеческие качества

[...] Представленные здесь шесть целей связаны с «внешними пре­делами» планеты, «внутренними пределами» самого человека, по­лученным им культурным наследием, которое он обязан передать тем, кто придет после него, мировым сообществом, которое он дол­жен построить, экосредой, которую он должен защитить любой ценой, и, наконец, сложной и комплексной производственной системой, к реорганизации которой ему пора приступить. [...]

Первая цель: «внешние пределы»

Хорошо известно, что, увеличив власть над Природой, человек сразу же вообразил себя безраздельным господином Земли и тут же принял­ся ее эксплуатировать, пренебрегая тем, что ее размеры и биофизичес­кие ресурсы вполне конечны. Сейчас уже поняли также и то, что в ре­зультате бесконтрольной человеческой деятельности жестоко постра­дала некогда щедрая и обильная биологическая жизнь планеты, частич­но истреблены ее лучшие почвы, а ценные сельскохозяйственные земли все более застраиваются и покрываются асфальтом и бетоном дорог, что уже полностью использованы многие наиболее доступные минеральные богатства, что вызываемое человеком загрязнение можно теперь найти буквально повсюду, даже на полюсах и на дне океа­на, и что теперь последствия этого отражаются даже на климате и дру­гих физических характеристиках планеты.

Конечно, все это вызывает глубокое беспокойство, однако мы не знаем, в какой мере при этом нарушается равновесие и расстраиваются циклы, необходимые для эволюции жизни вообще; много ли мы уже вы­звали необратимых изменений и какие из них могут повлиять на нашу собственную жизнь сейчас или в будущем; неизвестно также, на какие запасы основных невозобновимых ресурсов мы можем реально рассчи­тывать, сколько возобновимых ресурсов и при каких условиях можем безопасно использовать. Поскольку «пропускная способность» Земли явно не безгранична, очевидно, существуют какие-то биофизические пределы, или «внешние пределы», для расширения не только челове­ческой деятельности, но и вообще присутствия человека на планете.


Глава 18. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЛОБАЛИСТИКА 775


 


 

Сейчас потребность в достоверных научных знаниях о самих этих пре­делах, об условиях, при которых мы можем к ним приближаться, и пос­ледствиях их нарушения становится все более острой, ибо есть основа­ния опасаться, что в некоторых областях границы дозволенного уже до­стигнуты. Цель, которую я выдвигаю, должна быть направлена не толь­ко на то, чтобы воссоздать общий вид проблемы, но и на постижение некоторых наиболее важных ее составляющих, с тем чтобы человек знал, что он может и что он должен делать, используя природу в своих целях, если он хочет жить с ней в гармонии. [...]

Вторая цель: «внутренние пределы»

Совершенно очевидно, что физические и психологические возмож­ности человека тоже имеют свои пределы. Люди сознают, что, увели­чивая свое господство над миром, человека стремлении к безопаснос­ти, комфорту и власти обрастал целым арсеналом всякого рода приспособлений и изобретений, утрачивая при этом те качества, которые по­зволяли ему жить в своей первозданной девственной природной среде обитания, и что это, возможно, ослабило его физически, притупив био­логическую активность. Можно суверенностью сказать, что, чем более «цивилизованным» становится человек, тем меньше он оказывается способным противостоять трудностям суровой внешней среды и тем больше нуждается в том, чтобы защищать свой организм и здоровье с помощью всякого рода медикаментов, снадобий и великого множества других искусственных средств.

С другой стороны, не подлежит сомнению, что параллельно с этими процессами повышался культурный уровень человека, шло развитие интеллектуальных способностей, которые приводились в соответствие со сложным искусственным миром, сотворенным человеком. Однако в последнее время равновесие между прогрессом и культурой человека, между прогрессом и его биофизическими способностями оказалось на­рушено, причем достаточно серьезно. Так что существующая ныне сте­пень умственной и психической, а возможно, даже и физической адап­тации человека к неестественности и стремительным темпам современ­ной жизни весьма далека от удовлетворительной. Правда, человек весьма плохо использует замечательные потенциальные возможности своего мозга, что вполне вероятно существование здесь каких-то невы­явленных, скрытых резервов, которые он может и должен мобилизо­вать на восстановление утраченного равновесия и предотвращение его


776 Раздел VII. МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ


 


 

нарушения в будущем, когда такая неустойчивость может быть чревата куда более кошмарными последствиями.

Трудно даже поверить, сколь скудны познания в этой жизненно важ­ной для людей области, касающейся средних биофизических «внутрен­них пределов» человека и последствий их нарушения. Мы прискорбно мало знаем о таких важных конкретных вещах, как взаимосвязь и вза­имозависимость между здоровьем, питанием и образованием, которые приобретают сейчас особый интерес для развивающихся стран; об общей пригодности человека к тому образу жизни, который он ведет сейчас и, по-видимому, будет вести в будущем, о том, можно ли в свете этого развить и улучшить природные способности человека, и если да, то каким образом.

Незнание этих насущных проблем может быть чревато самыми се­рьезными, непоправимыми последствиями для человека как личности и для общества в целом.

В преддверии грядущих испытаний, трудностей и проблем нам со­вершенно необходимо четко знать и ясно понимать, каковы действи­тельные возможности среднего индивидуума и как можно повысить его готовность к завтрашнему дню. Кроме того, мы должны знать, как нам лучше использовать свои умственные способности, причем чтобы не только противостоять новым переменам, но и для того, чтобы поставить их под контроль и извлекать из них пользу. Так что основная задача сво­дится к оценке совокупности способностей и выяснению, как усовер­шенствовать и приспособить их к тому, чтобы не подвергать человечес­кий организм невыносимым напряжениям и стрессам. [...]







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия