Студопедия — ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА






Дисциплина – Экономика отрасли

Направление подготовки – 080100 «Экономика», 080102 «Менеджмент»

Семестр обучения – III

Формы отчётности по дисциплине – экзамен

Автор – заведующая кафедрой «Экономика транспорта», профессор, д.э.н. Рачек С.В.

ассистент кафедры «Экономика транспорта» Федченок А.Д.

1.1. Тестовые задания разбиты по 5-и разделам учебного курса.

1.2. Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса

представлено в таблице 2.

Таблица 2 – Структура тестового материала

  Структура тестового материала Количество тестовых заданий
  Образовательная и научная деятельность студентов  
  XXI век – век экономики знаний  
  Уральский государственный университет путей сообщения  
  Профессия экономиста  
  Деятельность компании ОАО «РЖД»  
  ИТОГО  

 

1.3. По степени сложности тесты делятся на три уровня. Первый уровень (КТ = удовл) это наиболее легкие вопросы (студентам предлагается выбрать один правильный ответ из нескольких вариантов); второй уровень (КТ = хор.) – задания средней сложности, которые построены на умении выбрать из предложенных вариантов ответов несколько правильных ответов; третий уровень (КТ = отл.) – задания повышенной сложности, выполнение которого требует более глубоких знаний, в том числе умения соотнести значение того или иного понятия с его содержанием или определить порядок действий.

1.4. Для выполнения тестовых заданий 1-й степени сложности требуется 1 мин. времени (МТ=1), заданий 2-й степени сложности – 1,5 мин. (МТ=1,5), 3-й степени сложности – 2 мин. (МТ=2) времени. Общее количество времени, необходимого каждому студенту для выполнения тестового задания, составляет 40 мин.

 

1.5. При составлении тестов используются задания четырех типов.

– задание, требующее умения выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов;

– задание, требующее указать несколько верных вариантов ответов;

– задание, представленное в виде таблиц. Эти задания наиболее сложны, они основаны на умении логически правильно выстроить пары, состоящие из названия понятия и его определения (либо перечисления его признаков);

– задание, требующее определить правильный порядок действий.

 

Для оценки выполнения итогового тестового задания предлагается следующая шкала:

Количество правильных ответов % правильных ответов Оценка
менее 18 менее 61 % незачет
от 18 до 30 от 61 до 100 % зачет

Тема: Введение в экономику отрасли

 

1. Производительные силы – это …

: совокупность средств производства и людей, приводящих их в движение

: эффективность конкретного труда

интенсивный фактор развития экономики

: косвенное выражение эффективности производства

 

2. Транспортное средство – это …

: подвижной состав, служащий для перемещения грузов или людей

: вид деятельности, обеспеченной для этого необходимой совокупностью объектов, сооружений и систем управления ими

: партия грузов, доставляемых одновременно

: любое техническое средство по перемещению предметов на определенное расстояние.

 

3. Под единой транспортной системой подразумевается …

система, в которую наряду с взаимодействующими видами транспорта входят также предприятия транспортного машиностроения, транспортного строительства для нужд транспорта;

: совокупность всех взаимодействующих видов транспорта, удовлетворяющих экономические и социальные потребности страны в перевозках;

: подвижной состав, служащий для перемещения грузов или людей.

: разветвленная сеть путей сообщения и средств связи

 

4. Автомобильный тягач в сцепе с прицепом или полуприцепом называется …

: автопоезд

: автомобиль-цементовоз

: полуприцеп-контейнеровоз

: авто платформа

 

5. Основные показатели работы автомобильного транспорта:

: производительность грузового автомобиля

: время работы автомобиля на линии

: объем перевозок грузов и пассажиров

: потребление топлива в день

 

6. Критерии классификации морских судов …

: по назначению

: по годовому грузообороту

: по многофункциональности

: по водоизмещению

 

7. Основной показатель, характеризующий работу морского транспорта …

: продолжительность оборота судна

: суточный пробег судна

: коэффициент ходового времени

: процент груженого пробега

 

8. Классификация судов на внутреннем водном транспорте:

: транспортные

: национальные

: технические

: пассажирские

 

9. Основной показатель работы речного флота …

: эксплуатационное время нахождения в плавании

: рейс грузового судна

: рейс пассажирского судна

: продолжительность оборота судна

10. Главный показатель работы воздушного транспорта …

: производительность грузового судна

: производительность пассажирского судна

: коммерческая загрузка самолета

: среднее время судна в рейсе

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 543. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия