Студопедия — Понятие правовой культуры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие правовой культуры






(дата проведение регионального этапа Олимпиады)

Оренбургская область

(название субъекта Российской Федерации)

___________________45_______________

(количество участников регионального этапа по предмету)

Фамилия Имя Отчество Дата рождения Полное название общеобразовательного учреждения по уставу Уровень (класс) обучения Ф.И.О. учителя Тип диплома Результат (балл)
1. Дмитриева Анастасия Вячеславовна 28.10.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» муниципального образования Абдулинский район Оренбургской области   Костина Надежда Александровна Победитель  
2. Мухина Евгения Олеговна 19.09.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №13 г.Орска"   Гряда Галина Михайловна Победитель  
3. Моисеева Анастасия Сергеевна 13.01.1998 Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат "Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья"   Терехова Анна Вячеславовна Призер  
4. Степанова Ксения Сергеевна 05.04.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Гимназия №1" г. Оренбурга   Морозова Ирина Валентиновна Призер  
5. Власенко Никита Андреевич 28.03.1997 Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Лицей №3" г. Оренбурга   Яковлева Ольга Юрьевна Призер  
6. Сазанович Юлия Витальевна 23.01.1998 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия № 1 г.Новотроицка Оренбургской области»   Бахарев Константин Геннадьевич Призер  
7. Глотов Кирилл Викторович 13.05.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Гимназия №3" г.Оренбурга   Абакумова Татьяна Анатольевна Призер  
8. Кислица Андрей Владимирович 03.11.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение города Бузулука «Средняя общеобразовательная школа №6 имени А.С. Пушкина»   Авинова Светлана Михайловна Призер  
9. Лиженина Ксения Николаевна 06.02.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №22 г. Новотроицка Оренбургской области"   Свистунова Ольга Федоровна Призер  
10. Гуськова Александра Викторовна 1.09.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 п. Новоорск имени Калачева А.В.   Карабаева Юлия Кудайбергеновна Призер  
11.   Мунашева Айнур Амантаевна 10.01.1997 Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат "Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья"   Терехова Анна Вячеславовна Призер  
12. Басов Иван Игоревич 13.09.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Егорьевская средняя общеобразовательная школа» Сакмарского района   Шендербаева Жанслу Жалейгалиевна Призер  
13. Маркунина Екатерина Евгеньевна 09.06.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Лицей №4» г. Оренбурга   Кузнецова Виктория Викторовна Призер  
14. Ильгеева Владислава Геннадьевна 19.08.1997 Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Гимназия № 5" г. Оренбурга   Ежова Любовь Юрьевна    
15. Быковская Татьяна Сергеевна 31.05.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия № 3 г.Орска Оренбургской области»   Гужва Татьяна Александровна    
16. Кондратьев Артем Евгеньевич 05.03.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Гимназия №2" г. Оренбурга   Шартнер Мария Юрьевна    
17. Бужин Дмитрий Викторович 28.11.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа № 2 Акбулакского района Оренбургской области»   Суслова Надежда Михайловна    
18. Веслобокова Полина Вячеславовна 18.11.1997 Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 62" г. Оренбурга   Лобанец Надежда Николаевна    
19. Милованова Виктория Викторовна 22.12.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Беляевская средняя общеобразовательная школа»   Полозов Валентин Зиновьевич    
20. Зверев Евгений Витальевич 25.12.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №15 г.Орска"   Горшкова Татьяна Владимировна    
21. Пономарев Егор Олегович 21.09.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение города Бузулука «Гимназия №1 имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта Романенко Юрия Викторовича»   Власова Ирина Александровна    
22. Борисенко Ирина Владимировна 22.10.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кардаиловская средняя общеобразовательная школа Илекского района   Стативкина Екатерина Петровна    
23. Кудряшова Анастасия Олеговна 12.09.1997 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Нежинский лицей» Оренбургского района   Жакаева Ольга Владимировна    
24. Могильная Юлия Андреевна 15.09.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Гимназия № 4" г. Оренбурга   Юлдашева Галия Амировна    
25. Азнабаева Диана Вахитовна 16.05.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Подольская средняя общеобразовательная школа» Красногвардейского района   Реймер Элла Эдуардовна    
26. Игнатьев Александр Алексеевич 26.03.1998 Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат "Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья"   Терехова Анна Вячеславовна    
27. Танцура Виктория Андреевна 25.05.1997 Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат "Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья"   Терехова Анна Вячеславовна    
28. Глебик Дарья Александровна 04.02.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Домбаровская средняя общеобразовательная школа № 1» Домбаровского района   Ильященко Светлана Васильевна    
29. Семёнова Елена Сергеевна 18.07.1998 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Саракташская средняя общеобразовательная школа№2» п. Саракташ Оренбургской области   Джабраилова Эльвира Адыльевна    
30. Сидоров Андрей Владимирович 10.06.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Теренсайская средняя общеобразовательная школа» Адамовского района   Бисекеев Казбек Сагандыкович    
31. Блохинцева Анна Сергеевна 24.12.1997 Муниципальная бюджетная общеобразовательная организация «Средняя общеобразовательная школа №1 города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области»   Казакова Людмила Святославовна    
32. Жданова Маргарита Сергеевна 29.07.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение города Бузулука "Средняя общеобразовательная школа №13"   Иванова Ольга Викторовна    
33. Калина Диана Сергеевна 22.08.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» города Сорочинска Оренбургской области   Иволгина Ирина Викторовна    
34. Труханов Владислав Александрович 04.12.1997 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Пономаревская средняя общеобразовательная школа» Пономаревского района   Дрокина Елена Петровна    
35. Абдрафиков Данил Рамильевич 05.03.19.97 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области»   Казакова Людмила Святославовна    
36. Кулдарева Юлия Александровна 06.03.1998 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Северная средняя общеобразовательная школа» Северного района   Аминова Зухра Ахатовна    
37. Тарасов Денис Сергеевич 14.03.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ромашкинская средняя общеобразовательная школа» с.Ромашкино Курманаевского района Оренбургской области   Меркулов Михаил Сергеевич    
38. Горбань Владимир Викторович 09.12.1996 Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Физико-математический лицей" г. Оренбурга   Чиркина Татьяна Борисовна    
39. Живайкина Алена Витальевна 13.01.1998 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Гимназия №2" г. Оренбурга   Шартнер Мария Юрьевна    
40. Чайкин Иван Владимирович 06.01.1997 Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат "Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья"   Терехова Анна Вячеславовна    
41. Аманьчеев Серик Айткалеевич 28.08.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Соль-Илецка» Оренбургской области   Трегобчук Галина Владимировна    
42. Волненко Сергей Александрович 07.07.1997 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Лицей №4» г. Оренбурга   Кузнецова Виктория Викторовна    
43. Болмосова Евгения Владимировна 03.06.1998 Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение "Лицей №1 г.Орска Оренбургской области"   Турушев Конысбай Жагалбайлинович    
44. Кривошей Алена Александровна 10.01.1998 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Гая Оренбургской области   Тырышкина Антонина Александровна    
45. Алтунбаева Алина Ильдаровна 07.05.1997 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени М.И.Калинина» муниципального образования «город Бугуруслан»   Шаймарданова Роза Александровна    

 

Понятие правовой культуры.

Правовая культура — один из аспектов общечеловеческой культуры, воплотившийся в праве и юридической практике, один из обязательных элементов гражданского общества, правового государства.

- включает в себя и правовую культуру населения, и правовую культуру должностных лиц, органов власти, государства в целом.

- составляет внутреннюю, ментально-духовную сторону правовой системы общества.

- отражает правосознание, право, правовые отношения, законность и правопорядок, правотворческую, правоприменительную и любую иную юридическую деятельность,

- регулирует поведение людей, сообразуясь с социокультурными, историческими особенностями различных этносов,

- выступает инструментом достижения социальной стабильности. Состояние правовой культуры любого государства является важным показателем степени зрелости конкретно-исторической правовой системы. Это в полной мере относится и к современной России.

Правовая культура – весьма ёмкая по своему содержанию социальная категория. В специальной юридической литературе встречаются различные её определения. Е. В. Аграновская определяет правовую культуру как “элемент общей культуры общества, представляющий специфический способ человеческого существования в правовой сфере: способы правового регулирования отношений, формы взаимодействия субъектов общественных отношений, их социальное отношение к явлениям правового порядка.” Т.А. Артеменко считает, что правовая культура – “это не просто отношение к праву (правосознанию), а, прежде всего уважение правовых норм и принципов.” «это глубокое знание и понимание права, высокосознательное исполнение его предписаний как осознанной необходимости и внутренней потребности (это единство правовых знаний, оценок и поведения)».

Правовая культура определяется как качество правовой жизни общества и степень гарантированности государством и обществом прав и свобод человека, а также знание, понимание и соблюдение права каждым отдельным членом общества.

Культуру можно рассматривать с трёх разных точек зрения:

1) анторопологической, т.е культура понимается как совокупность всех благ, созданных человеком, в отличие от природных; В основе лежит тождественность человечества и единство его мышления.

2) социологической, т.е. культура – это сумма духовных ценностей; культура – компонент общественной жизни; Само общество. Его структура и социальные институты. Образ жизни народа, живущего в данном месте. Специфический облик страны или эпохи.

3) философской, т.е. культура рассматривается среди явлений, не связанных с общественным развитием и выделяемых чисто аналитически.

А) натуралистическая школа -З.Фрейд, К. Юнг. Преувеличивали биологическую обусловленность правовой культуры.Приспособление человека к окружающей среде.

Б) рационалистическая школа Ф.Ницше, А.Камю. Считали правовую культуру сферой человеческой психики за пределами разума. 9бессознательное)

В) функциональная теория. Малиновский. Закрепление и передача правового опыта потомкам для удовлетворения потребностей.

Методологические подходы к исследованию правовой культуры.

1. Аксиологический подход В данном подходе правовая культура понимается как развивающаяся система правовых ценностей (правосознание, правовая наука, законодательство, правопорядок, правовая деятельность), созданных и создаваемых в ходе развития общества и впитавших в себя передовые достижения юридической культуры человечества.

Это позволяет обосновать ее преемственность и подчеркнуть, что к ней относятся лишь процессы и явления, которые отражают сущность правового государства и гражданского общества, его основные устои и принципы.

Аксиологическое направление в исследовании правовой культуры основывается на философском изучении именно ценностного аспекта культуры В данном случае «прослеживается связь правовой культуры и нравственности членов общества, без которой правовая культура невозможна»

2. Деятельностный подход к определению правовой культуры акцентирует внимание на различных сторонах или характеристиках человеческой деятельности. В этом аспекте культура понимается как специфический способ человеческой деятельности. Сторонники данного подхода подчеркивают, что правовая культура возникает, развивается и преобразуется с помощью деятельности. Причем речь идет именно о творческой деятельности.

3. Технологический. Его представители особо отмечают, что систематизирующим принципом выступает специфический способ организации и развития общественно-человеческой деятельности.

4. Семиотическая концепция культуры, является комплементарной ценностному и деятельностному подходам. Ученые акцентировали внимание на том, что культура представляет собой знаковую систему, и определяли культуру как «непосредственную память коллектива, выражающуюся в определенной системе запретов и предписаний»

Существуют и иные подходы к пониманию правовой культуры

- правовая среда обитания людей,

-совокупность текстов, когда-либо легитимированных как правовые, и механизм по их созданию, хранению и трансляции,

-особый социальный механизм, с помощью которого обеспечивается в соответствии с достигнутым уровнем правового сознания производство, сохранение и передача правовых ценностей, информации, традиций, способствующих правомерному и социально активному поведению людей

Правовая культура общества зависит, прежде всего, от уровня развития правового сознания населения,

Правовая культура на основе существующих в обществе знаний и представлений формирует легитимные и общепризнанные образцы поведения, нормы, ценности, стереотипы и правила в отношении к позитивному праву, регулирующие деятельность социальных субъектов. Взаимосвязь между правовой культурой и правовым поведением обусловлена функциональной направленностью их обоих на поддержание фундаментальных сетей отношений, взаимодействия, взаимопонимания, обеспечения социального порядка и безопасности.

Правовая культура детерминирует правовое поведение человека на обыденном уровне косвенно, опосредованно.

Правовая культура находит свое практическое воплощение, как в правосознании, так и в правовом или противоправном поведении граждан или групповых общественных субъектов.

Правовая культура выступает составной частью категории «правовая жизнь», включающей в себя как положительные, так и отрицательные правовые явления и процессы.

Таким образом, правовая культура — неотъемлемая часть общей культуры народа, является отражением уровня её развития, менталитета народа.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 678. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия