Студопедия — Еңбекке қабілетілігінің арттыру мен қажуды алдын алу шаралары:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Еңбекке қабілетілігінің арттыру мен қажуды алдын алу шаралары:

Еңбекке қабілетілігінің арттыру мен қажуды алдын алу шаралары:.

A) Еңбек үдерісін тиімді ұйымдастыру

B) Еңбек дағдыларын тез меңгеруге жағдай жасау

C) Еңбек тәртібі мен демалысты тиімді ұйымдастыру

D)Еңбек үдерісінің сапасын жоғарлату

E) Еңбек үдерісін жақсартуға қатысты қабылдаған шешімдер жауапкершілігін жоғарлату

F) Еңбекті жоғары деңгейде жалғастыруын қолдау

G) Кәсіптік қызметті орындау барысында гипокинезияны жасау

H) Өндірістік үдерісті конвейерлі технологияға көшіру

{Правильный ответ} = А, В, C

5. Жеке – типологиялық кәсіптік маңызды қызмет және сапалы тобына жататындар:

A) Күші

B) Қозғалғыштығы

C) Негізгі жүйке үдерісінің тепе-теңдігі

D) Көңіл аудару қасиеттері

E)Интелектің даму денгейі

F) Төзімділігі

G) Кординациялық қасиетінің көрсеткіштері

H) Эмоцияның айқындалуы

{Правильный ответ} = А, В, C

6. Кәсіби дәрігерлік кеңестің мақсаттары:

+ A) Жасөспірімдердің денсаулық жағдайына максималді сәйкес келетін

мамандық таңдау

+ B) Кәсіптік кеңесті ғылыми негіздеу үшін зерттеулер жүргізу+

+ C) Науқас жасөспірімдерге мамандықты оңтайлы таңдау+

D)Жасөспірімдердің денсаулық жағдайы минималді сәйкес келетін

мамандық таңдау

E) Кәсіптік кеңесті ғылыми тұрғыда негіздеу

F) Кәсіпке жарамдылығын анықтау

G) Жасөспірімдердің денсаулығына қарай таңдау

H) Шаршау, қажу және гиподинамияны алдын алу

 

7. Трек-қимыл апараты ауруы болған жағдайда келесі негізгі кәсіптік-өндірістік факторлар кері көрсеткіш болып табылады:

A) Өндірістік үдерістің бірсыдырғылығы

B) Тамақтану тәртібінің бұзылуымен байланысты

C) Шарасыз жағдайда жұмыс істеу

D) Қолайсыз микроклимат

E) Жеке бұлшық еттерінің шамадан тыс тежелуі

F) Жүйке-эмоциялық тежелу

G) Еңбек қызметінің ерте басталуы

H) Улы және тітіркендіруші заттармен байланысы

{Правильный ответ} = А, С, Е

8. Еңбекке қабілеттіліктің физиологиялық қыңырының негізгі бөліктері:

A) Кірісу, өндеу

В) Тұрақты еңбекке қабілетілік

C) Еңбекке қабілетілігінің төмендеуі

D) Еңбекке қабілетілігінің жоғарлауы

E) Еңбекке қабілетілігінің күрт төмендеуі

F) Түскі асқа үзіліс

G)Физкультүзіліс

H) Еңбекке қабілетілігінің қалпына келуі

{Правильный ответ} = А, В, C

9. 16 жасар жасөспірім сырлаушы кәсібіне оқиды. Ағзаға әсер ететін өндірістік факторлар:

A) Ауа-райының қолайсыз жағдайы

B) Жоғарғы тынысалу жолдарын тітіркендіруші химиялық заттар

C) Суық, ылғал және шаң бөлме

D) Жоғарғы тоқ кернеулігі

E) Көздің және зейіннің тежелуі

F) Шарасыз жұмыс кейіпі

G) Арқа бұлшық еттерінің тежелуі

H) Ұзақ уақыт аяқта тұру

{Правильный ответ} = А, В, C

10. Кәсіптік бағыттаудың аспектілері:

A) Әлеуметтік

B) Патофизологиялық

C) Медициналық-физиологиялық

D) Биологиялық

E) Психологиялық

F) Экономикалық

G) Клиникалық

H) Әлеуметтік-тұрмыстық

{Правильный ответ} = А, C, F

11. Кәсіпке жарамды жасөспірім- бұл жасөспірім:

А)Кәсіпке қойылатын талаптармен таныс

В) Еңбекке медициалық жарамсыздығы бар

С) Білім алуға медициалық жарамсыздығы бар

D)Білім алу кезінде мамандықты меңгере алады

Е) Білімін арттыруы мүмкін

F) Денсаулыққа зиянсыз ұзақ ұақыт жұмыс жасай алады

G) Үй жағдайында білім алатын

Н) Қоғамға қажет

{Правильный ответ} = D, Е, F

12. Жасөспірімдердің кәсіби білім алуына бейімделуін жеңілдетуге бағытталған емдік-сауықтыру шаралар:

A) Екпе егу

B) Алдын ала дәрігерлік-кәсіптік кеңес беру

C) Шынықтыру

D) Мектептегі сабақтары

E) Жасөспірімдерді кезеңдік медициналық тексеруден өткізу

F) Толық қанымды ұйқы

G) Таза ауадағы қимыл белсенділігі

H) Серуендеу

{Правильный ответ} = В, Е, G

13. Кәсіпке бағыттағанда ескеріледі:

A) Жынысы

B) Жыл мезгілі

C) Денсаулық жағдайы

D) Оқұшылардың тілектері

E) Қоғамдағы мамандардың қажеттілігі

F) Оқу үдерісінің ерекшеліктері

G) Қоғамдық-пайдалы еңбекке қатысу

H) Дене тәрбиесінің ерекшеліктері

{Правильный ответ} = С, D,Е

14. Балалар мен жасөспірімдер еңбегі мен еңбекке оқытуды ұйымдастыру жағдайын қадағалау кезіндегі СЭС қызметінің міндеттері:

A) Оқушылардың еңбек қызметін таңдау

B) Оқушылардың еңбек қызметінің жағдайы мен түрін бағалау

C) Балалар мен жасөспірімдердің денсаулығына еңбектің сай келуі жайлы құжаттарын бағалау

D) Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайын бағалау

E) Еңбек және еңбекке оқыту жағдайы мен шартты мазмұнын бақылау

F)Балалар мен жасөспірімдердің денсаулығы еңбекке сай келуін бақылау

G) Балалар мен жасөспірімдердің денсаулығы еңбек жағдайына сай келуін бақылау

H) Ересек тұрғындар денсаулығы еңбек жағдайына сай келуін бақылау

{Правильный ответ} = В, C, E

15. Орта мектептерде технология сабағының (еңбек) ұйымдастырылуына қойылатын негізгі гигиеналық талаптар:

A) 60-80% сабақ тығыздығы

B) 40-60% сабақ тығыздығы

C) Негізгі ота саны -1-2

D) Негізгі ота саны -3-5

E) Үдемелі компоненттің басымдылығы

F) Статистикалық компоненттің басымдылығы

G) 50-50% сабақ тығыздығы

H) Екіншілік отаның саны -1-2

{Правильный ответ} = А, D, E

16. Жасөспірімдерге Қазахстан Республикасының еңбек кодексіне сәйкес:

A) Жұмысқа қабылдау кезінде міндетті медициналық куәләндіру қажет

B) Зиянды және қауіпті еңбек жағдайына жұмысқа қабылдауда міндетті медициналық куәләндіру қажет

C) Еңбек демалысын ауыстыру немесе ақшалай өтелімге ауыстыру

D) Тек қауіпті еңбек жағдайына жұмысқа қабылдауда міндетті медициналық куәләндіру қажет

E) Күндізгі ауысымда жұмыс істеуге тиым салынады

F) Күнделікті жұмыс ұақытының ұзақтығын қысқарту қарастырылға+

G) Зиянды еңбек жағдайына жұмысқа қабылдауда міндетті медициналық куәләндіру қажет

H) Күнделікті жұмыс ұақытының ұзақтығын ұзарту қарастырылған

{Правильный ответ} = А, В, F

17. Балалар ағзасының физикалық жүктемеге жауап беру ерекшелігі:

A) Кірісу, өңдеу кезеңінің тым ұзақтығы

B) Еңбекке қабілеттілігтің жоғарғы денгейге тез жетуі

C) Жоғары жұмыс қабілеттілігіне қатысты қысқартылған кезең

D) Жоғары жұмыс қабілеттілігіне қатысты ұзартылған кезең

E) Жұмысқа қабілеттіліктің ұзақ мерзімде қалыптасуы

F) Жұмысқа қабілеттіліктің қысқа мерзімде, тез қалыптасуы

G) Жоғарғы аяқ-қол бұлшық еттерінің статисикалық төзімділігі

H) Кірісу, өңдеу кезеңінің қысқалығы

{Правильный ответ} = А, C, Е

18. И.А.Арнольди концепциясына сай жасөспірімдердің қолайсыз факторларға бейімделу реакцияларының даму фазалары:

A) Қызмет көрсеткіштерінің төмендеуімен сипатталатын компенсациялық әсерлесу фазасы

B) Қызмет көрсеткіштерінің төмендеуімен сипатталатын біріншілік-компенсациялық әсерлесу фазасы

C) Бейімделу механизмінің қайта құрылуымен сипатталатын екіншілік-компенсациялық әсерлесу фазасы

D)Ағзаның бейімделуін қалыптастыру үдерісін ситаттайтын фактор әсеріне сезімталдықтың төмендеу фазасы

E)Үдерістің тұрақтануы немесе беймділіктің келу фазасы

F)Жасөспірім ағзасының жоғары сезімталдығын сипаттайтын барлық жүйелердің күрт тежелу фазасы

G) декомпенсация фазасы, бір жүйенің берешігі үшін екінші жүйенің бұзылуы

H) Жасөспірім ағзасының төмен деңгейдегі сезімталдығын сипаттайтын барлық жүйелердің күрт тежелу фазасы

{Правильный ответ} = D, E, F

19. Өндірістік шудың әсеріне жасөспірімдер ағзасының жауап беру ерекшеліктері:

A)Орта жүйке жүйесінің жасына сай дамуының бәсеңдеуі

B)Барлық жиіліктегі шудың әсеріне жасөспірімдер ағзасының жоғарғы деңгейдегі сезімталдығы

C)Есту сезімталдығының қайта қалыптасуының бәсеңдеуі

D) Барлық жиіліктегі шудың әсеріне жасөспірімдер ағзасының төменгі деңгейдегі сезімталдығы

E)Есту сезімталдығының қайта қалыптасуының жеделтетілуі

F) Сөйлеу белсенділігінің күшеюі

G) Қоршаған ортадағы дезадаптация

H) Ағзаның жарыққа реакциясының жоғарлауы

{Правильный ответ} = А, В, C

20. Жасөспірімдердің өндірістік оқыту мен өндірістік тәжрибесінің жұмыс орындарында орналасуына тиым салынады:

A) Жұмыс аумағының ауасындағы кезкелген химиялық заттардың ШРЕК-н жоғарлауы

B) Жұмыс аумағының ауасындағы кезкелген 3-4 қауіптілік сатыдағы химиялық заттардың ШРЕК-н жоғарлауы

C) Жұмыс аумағының ауасындағы кезкелген 1-2 қауіптілік сатыдағы химиялық заттардың ШРЕК-ң жоғарлауы

D) Атмосфералық ауаға бекітілген ШРЕК-н асатын 1-2 қауіптілік сатыдағы химиялық заттармен жанасу

E) 1-2 қауіптілік сатыдағы химиялық заттардың кезкелген мөлшерімен жанасу

F) Барлық қауіптілік сатыдағы химиялық заттардың кезкелген мөлшерімен жанасу

G) Жұмыс аумағындағы кезкелген химиялық заттардың ШРЕК-ң бәсендеуі

H) Атмосфералық ауаға бекітілген ШРЕК-н асатын 3-4 қауіптілік сатыдағы химиялық заттармен жанасу

{Правильный ответ} = А, В, C

21. Кәсіптік бағдарлау саласындағы санитарлық дәрігердің негізгі мақсаты:

A) Өнеркәсіптердің кәсіби маманға қажеттілігі мен еңбек жағдайын зерделеу

B) Дайындық жүріп жатқан мамандыққа санитарлық мінездеме құрастыру

C) Кәсіптік бағдарлау сұрақтарын шешу кезінде еңбектң қорғау бойынша заңды құжаттардын орындалуын қадағалау

D) КТУ-де оқушылардың кәсіби дайындау тәртібі мен жағдайын қадағалау

E) Шағымдарды белсенді жинақтау

F) Барлық ағзалар мен жүйелерді зерттеу

G) Дәрігерлік кәсіптік кеңестің жүргізілуін қадағалау

H) Эксперт- еңбек өтілі көп мамандарға сауалнама жүргізу

{Правильный ответ} = В, С, G

22. Дәрігерлік кәсіптік кеңес келесі білімдерге негізделеді:

A) Аз қамтылған мамандығымен сиппатталатын қазіргі кездегі еңбек жағдайлары туралы

B) Анатомия және физиологияға

C) Еңбек жағдайына қойылатын талаптарға

D) Жұмысшының ағзасына қойылатын талаптарға

E) Ағзаның физикалық жағдайына

F) Мамандықты игеруге қажетті психофизиологиялық қызметтер мен сапаларға

G) Кәсптік бағдарлау үшін мамандықтарды топтастыру қағидаларына профориентации

H) Еңбек машықтарына

{Правильный ответ} = D, F, G

23. Профессиограмма құрастыруға қажет:

A) Демалу тәртібін бағалау

B) Нұсқаулар мен квалификациялық мнездемелерді зерделеу

C) Тағам рационын зерттеу

D) Жұмыс орнындағы санитарлық-гигиеналық жағдайды зерттеу

E) Эксперт- еңбек өтілі көп мамандарға сауалнама жүргізу

F) Цехтік ординаторға сауалнама жүргізу

G) Жұмысшылардың жасын, еңбек өтілін анықтау

H) Жұмысшылардың тұрмыстық жағдайын зерттеу

{Правильный ответ} = В, D, Е

24. Профессиограммада бағаланады:

A) Жұмысшылардың тамақтануы

B) Демалу тіртібі

C) Жұмысшылардың тізімі

D) Еңбектің санитарлық-гигиеналық жағдайы

E) Жұмысшылардың жасы

F) Еңбек ауыртпалығы

G) Жұмысшылардың жынысы

H) Еңбектің тежеулігі

{Правильный ответ} = В, Е, G

25. Еңбек ауыртпалығы байланысты:

A) Өндірістік үдерістің бірсыдырғылығына

B) Байқау нысандарының санына

C) Затты тасымалдау салмағына (кг)

D) Еңбек аусымына

E) Жұмыстың ұзақтылығына

F) Затты тасмалдау қашықтығына (метр)

G) Статикалық ауыртпалыққа (кг.с)

H) Зейін қоюна

{Правильный ответ} = С, F, G

26. Еңбек тежеулігі байланысты:

A) Өндірістік үдерістің бірсыдырғылығына

B) Статикалық ауыртпалыққа (кг.с)

C) Зейін қоюна

D) Затты тасымалдау салмағына (кг)

E) Байқау нысандарының санына

F) Жұмыс орнының шаңдануына

G) жұмыс жылдамдығына

H) аусым кезіндгі ауысу (жайяу жүру) (км)

{Правильный ответ} = А, С, F

27. Оқушыларға арналған дәрігерлік-кәсіптік қорытындыда бірінші ретте болуы тиіс:

A) Емдік- профилактикалық шаралар

B) Денсаулық жағдайына байланысты оқұшыға тыйым саланған мамандықтар

C) Негізгі қолайсыз кәсіби факторлармен шектелетін сырқатқа сай жарамдылықтар

D) Диспансеризация жайлы ұсыныстар

E) Денсаулығына байланысты оқұшыға рұқсат етілген мамандықтар

F) Емдік-профилактикалық тамақтану

G) Еңбек ету және демалу тәртібі

H) Реабилитация бойынша шаралар

{Правильный ответ} = В, С, Е

28. Созылмалы аурулары бар науқастардың кәсіпке жарамдылығын анықтауда ескеріледі:

A) Диагноз

B) Жарақаттанған ағза мен жүйелердің жағдайы

C) Қабыну жиілігі

D) Жасы

E) Еңбек өтілі

F) Жынысы

G) Басқа ағза мен жүйелердің жағдайы

H) Мамандық

{Правильный ответ} = А, В, С

29. Жасөспірімдердің тыныс алу жолдарының созылмалы аурулары бар жағдайда тыйым салынған кәсіби-өндірістік факторларымен байланысты оқыту мен жұмыс:

A) Белгіленген еңбек жылдамдығы мен ритімі

B) Шудың жоғары деңгейі

C) Тітіркендіру және сенсибилизациялау әсері бар химиялық заттар

D) Қолайсыз микроклиматтық жағдай

E)Кезкелген тектегі шаң

F) Дірілдің жоғарғы деңгейі

G) Қолайсыз метеорологиялық жағдай

H) Шарасыз жағдайда жұмыс істеу

{Правильный ответ} = С, D, Е

30. Жасөспірімдердің қан айалымы жүйесінің созылмалы аурулары бар жағдайда тыйым салынған кәсіби-өндірістік факторларымен байланысты оқыту мен жұмыс:

A) Белгіленген еңбек жылдамдығы мен ритімі және психо-эмоционалдық тежелуі

B) Шудың және дірілдің жоғары деңгейі

C) Тітіркендіру және сенсибилизациялау әсері бар химиялық заттар

D) Қолайсыз микроклиматтық жағдай

E) кезкелген тектегі шаң

F) Радиацияның жоғарғы денгейі

G) Қолайсыз метеорологиялық жағдай

H) Биіктікте жұмыс жасау

{Правильный ответ} =А, В, Н




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Характерные особенности новоевропейской философии | Еңбекке қабілетілігінің арттыру мен қажуды алдын алу шаралары:

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия