Текст на октябрь 2013

1. Андреев Г. И., Смирнов С. А., Тихомиров В. А. Основы научной рабо­ты и оформление результатов научной деятельности: Учеб. посо­бие. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 272 с.

2. Аристов О. В. Управление качеством: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М., 2004. — 240 с.

3. Бажин И. И. Информационные системы менеджмента. — М.: ГУ-ВШЭ, 2000. — 688 с.

4. Балбас М. М. Основы технической эксплуатации автомобилей: Учебник. — Минск: Амалфея, 2001. — 352 с.

5. Бачурин А. А. Маркетинг на автомобильном транспорте: Учеб. посо­бие. — М.: Академия, 2005. — 208 с.

6. Бродецкий Г. Л. Моделирование логистических систем. Оптималь­ные решения в условиях риска. — М.: Вершина, 2006. — 376 с.

7. Бычков В. П. Предпринимательская деятельность на автомо­бильном транспорте. — СПб.: Питер, 2004. — 448 с.

8. Бычков В. П. Экономика автотранспортного предприятия: Учеб­ник. — М.: ИНФРА-М, 2006. — 384 с.

9. Всеобщее управление качеством: Учебник / О. П. Гудкин, Н. М. Гор­бунов, А. И. Гуров и др.; Под ред. О. П. Гудкина. — М.: Радио и связь, 2002. — 600 с.

10. Гаджинский А. М. Логистика: Учебник. — М.: Дашков и К˚, 2004. — 432 с.

11. Горев А. Э. Грузовые автомобильные перевозки: Учеб. пособие. — М.: Академия, 2004. — 288 с.

12. Грузовые автомобильные перевозки: Учебник / А. В. Вельмо­жин, В. А. Гудков, Л. Б. Миротин и др. — М.: Горячая линия — Теле­ком, 2006. — 560 с.

13. Дипломное проектирование: Учеб. пособие / Под ред. В. И. Ла­чина. — Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 352 с.

14. Касаткин Ф. П., Коновалов С. И., Касаткина Э. Ф. Организация пе­ревозочных услуг и безопасность транспортного процесса: Учеб. пособие. — М.: Академический проект, 2005. — 352 с.

15. Котиков Ю. Г. Основы системного анализа транспортных сис­тем: Учеб. пособие. — СПб.: Изд-во СПбГАСУ, 2001. — 264 с.

16. Котиков Ю. Г. Основы теории транспортных систем: Учеб. по­со­бие. — СПб.: Изд-во СПбГАСУ, 2000. — 216 с.

17. Кудрявцев Е. М. Оформление дипломных проектов на ком­поьютере. — М.: ДМК Пресс, 2004. — 224 с.

18. Кузнецов Е. С. Техническое обслуживание и надежность авто­моби­лей. — М.: Транспорт, 1992. — 360 с.

19. Кузнецов И. Н. Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие. — Минск: Мисанта, 2003. — 416 с.

20. Логистика: Учеб. пособие / Б. А. Аникин, Т. А. Родкина, М. А. Гапоно­ва и др.; Под ред. Б. А. Аникина. — М.: ТК Велби; Про­спект, 2005. — 408 с.

21. Логистика автомобильного транспорта: Учеб. пособие / В. С. Лу­кинский, В. И. Бережной, Е. В. Бережная и др. — М.: Финансы и статисти­ка, 2004. — 368 с.

22. Логистика в примерах и задачах: Учеб. пособие / В. С. Лукин­ский, В. И. Бережной, Е. В. Бережная и др. — М.: Финансы и статисти­ка, 2007. — 288 с.

23. Логистика: общественный пассажирский транспорт: Учебник / Под общ. ред. Л. Б. Миротина. — М.: Экзамен, 2003. — 224 с.

24. Логистика: Тренинги и практикум: Учеб. пособие / Б.А. Ани­кин, В. М. Вайн, В.В. Водянова и др.; Под ред. Б. А. Аникина. — М.: ТК Велби; Проспект, 2007. — 448 с.

25. Логистика: управление в грузовых транспортно-логистиче­ских систе­мах: Учеб. пособие / Под ред. Л. Б. Миротина. — М.: Юристъ, 2002. — 414 с.

26. Логистические транспортно-грузовые системы: Учебник / В. А. Апат­цев, С. Б. Левин, В. М. Николашин и др.; Под ред. В. М. Николашина. — М.: Академия, 2003. — 304 с.

27. Ляско В. И. Стратегическое планирование развития автотранс­порт­ных предприятий. — М.: Благовест-В, 2003. — 200 с.

28. Мазур И. И., Шапиро В. Д. Управление качеством: Учеб. посо­бие. — М.: Высш. шк., 2003. — 334 с.

29. Масуев М. А. Проектирование предприятий автомобильного транс­порта: Учеб. пособие. — М.: Академия, 2007. — 224 с.

30. Менеджмент на транспорте: Учеб. пособие / Н.Н. Громов, В. А. Пер­шанов, Н. С. Усков и др.; Под общ. ред. Н. Н. Громова, В. А. Першанова. — М.: Академия, 2003. — 528 с.

31. Методы оценки эффективности сертификации / Ф. А. Амирд­жа­нянц, Б. С. Мигачев, Н. Г. Назаров и др.: Учеб. пособие. — М.: Ло­гос, 2004. — 264 с.

32. Минько Э. В., Кричевский М. Л. Качество и конкурентоспособ­ность. — СПб.: Питер, 2004. — 268 с.

33. Напольский Г. М. Технологическое проектирование автотранс­порт­ных предприятий и станций технического обслуживания: Учеб­ник. — М.: Транспорт, 1993. — 271 с.

34. Напхоненко Н. В. Организация и реконструкция автосервисных уча­стков на предприятиях автомобильного транспорта: Учеб. посо­бие. — Но­вочеркасск: ЮРГТУ, 2003. — 34 с.

35. Неруш Ю. М. Логистика: учебник. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 495 с.

36. Никитин В. А., Филончева В. В. Управление качеством на базе стан­дартов ИСО 9000: 2000. — СПб.: Питер, 2004. — 127 с.

37. Никифоров А. Д. Управление качеством: Учеб. пособие. — М.: Дро­фа, 2004. — 720 с.

38. Николайчук В. Е. Транспортно-складская логистика: Учеб. по­собие. —М.: Дашков и К˚, 2006. — 452 с.

39. Пассажирские автомобильные перевозки: Учебник / В. А. Гуд­ков, Л. Б. Миротин, А. В. Вельможин и др.; Под ред. В. А. Гудкова. — М.: Горя­чая линия — Телеком, 2004. — 448 с.

40. Перевозка экспортно-импортных грузов. Организация логисти­че­ских систем / Под ред. А. В. Кириченко. — СПб.: Питер, 2004. — 506 с.

41. Петрова Е. В., Ганченко О. И., Алексеева И. М. Практикум по статисти­ке транспорта: Учеб. пособие. — М.: Финансы и статистика, 2002. — 368 с.

42. Производственный менеджмент: Учебник / Под ред. В. А. Коз­лов­ского. — М.: ИНФРА-М, 2003. — 574 с.

43. Сарафанова Е. В., Евсеева А. А., Концев Б. П. Грузовые автомо­биль­ные перевозки. — М.: МарТ, 2006. — 480 с.

44. Сервис на транспорте: Учеб. пособие / В. М. Николашин, Н. А. Зу­ди­лин, А. С. Синицына и др.; Под ред. В. М. Николашина. — М.: Академия, 2004. — 272 с.

45. Сергеев А. Г., Латышев М. В., Терегеря В. В. Метрология, стандар­тизация, сертификация: Учеб. пособие. — М.: Логос, 2003. — 536 с.

46. Сильянов В. В., Домке Э. Р. Транспортно-эксплуатационные качест­ва автомобильных дорог и городских улиц: Учебник. — М.: Академия, 2007. — 352 с.

47. Сулицкий В. Н. Методы статистического анализа в управлении: Учеб. пособие. — М.: дело, 2002. — 520 с.

48. Спирин И. В. Организация и управление пассажирскими авто­мо­бильными перевозками: Учебник. — М.: Академия, 2003. — 400 с.

49. Спирин И. В. Перевозки пассажиров городским транспортом: Спра­воч. пособие. — М.: Академкнига, 2004. — 413 с.

50. Спирин И. В. Резервирование в управлении хозяйственными систе­мами (на примере транспорта). — М.: Академкнига, 2003. — 199 с.

51. Спицнадель В. Н. Теория и практика принятия оптимальных реше­ний: Учеб. пособие. — СПб.: Бизнес-пресс, 2002. — 394 с.

52. Стаханов Д. В., Стаханов В. Н. Таможенная логистика. — М.: ПРИОР, 2000. — 96 с.

53. Степанов В. И. Логистика: Учебник. — М.: ТК Велби; Проспект, 2006. — 488 с.

54. Стивенсон В. Дж. Управление производством / Пер с англ. — М.: БИНОМ, 2002. — 928 с.

55. Сханова С. Э., Попова О. В., Горев А. Э. Транспортно-экспеди­ционное обслуживание. — М.: Академия, 2005. — 432 с.

56. Транспортная логистика: Учебник / Под общ. ред. Л. Б. Миро­тина. — 2-е изд. — М.: Экзамен, 2005. — 512 с.

57. Туревский И. С. Дипломное проектирование автотранспортных предприятий: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2006. — 240 с.

58. Туревский И. С. Экономика и управление автотранспортным пред­приятием: Учеб. пособие. — М.: Высш. шк., 2005. — 222 с.

59. Управление автосервисом: Учеб. пособие / Под ред. Л. Б. Миротина. — М.: Экзамен, 2004. — 320 с.

60. Фатхутдинов Р. А. Управление конкурентоспособностью ор­ганиза­ции: Учеб. пособие. — М.: Эксмо, 2004. — 544 с.

61. Федюкин В. К. Основы квалиметрии. Управление качеством про­дукции: Учеб. пособие. — М.: Филинъ, 2004. — 296 с.

62. Хаксевер К., Рендер Б., Рассел Р., Мердик Р. Управление и ор­гани­зация в сфере услуг / Пер с англ. — СПб.: Питер, 2002. — 752 с.

63. Чеботаев А. А., Чеботаев Д. А. Логистика и маркетинг. — М.: Эко­номика, 2005. — 247 с.

64. Шепелев А. Ф., Печенежская И. Транспортное обеспечение коммер­ческой деятельности: Учеб. пособие. — Ростов н/Д: МарТ, 2001. — 424 с.

65. Экономика автомобильного транспорта: Учеб. пособие / А. Г. Буд­рин, Е. В. Будрина, М. Г. Григорян и др. — М.: Академия, 2005. — 320 с.

66. Экономика предприятий автомобильного транспорта / Б. Ю. Серби­новский, Н. Н. Фролов, Н. В. Напхоненко и др. — М.: МарТ, 2006. — 496 с.

67. Эхо Ю. М. Письменные работы в вузах: Практическое руково­дство. — М.: ИНФРА-М, 2002. — 127 с.

68. Журналы «Транспорт Российской Федерации».

69. Журналы «Автомобильный транспорт». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: www.at.asmap.ru

70. Журналы «Автоперевозки: грузовые — пасcажирские — меж­дуна­родные». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://avtoperevoz.promtransiz
dat.ru

71. Журналы «Грузовое и пассажирское автохозяйство». [Электрон. ре­сурс]. Режим доступа: http://gra.promtransizdat.ru

72. Журналы «Автотранспортное предприятие». [Электрон. ре­сурс]. Ре­жим доступа: http://transnavi.ru

73. Журналы «Охрана труда и техника безопасности на автотранс­порт­ных предприятиях и в транспортных цехах». [Электрон. ресурс]. Ре­жим дос­тупа: http://ohranavto.promtransizdat.ru

74. Журналы «Автотранспорт. Эксплуатация. Обслуживание. Ре­монт».

75. Журналы «Нормирование и оплата труда на автомобильном транс­порте».

76. Журналы «Автосервис».

77. Журналы «Складская логистика».

78. Журналы «Автомобильные дороги».

79. Журналы «Дальнобойщик». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: www.dalnoboi.ru

80. Журналы «Логистика». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.logistika-prim.ru

81. Журналы «Русский ямщик». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.ry.ru

82. Журналы «Логинфо». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.loginfo.ru

83. Журналы «Логистика и управление цепями поставок». [Элек­трон. ресурс]. Режим доступа: http://www.lscm.ru

84. Журналы «Логистика сегодня». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://grebennikon.ru/journal-17.html

85. Журналы «Бюллетень транспортной информации». [Электрон. ре­сурс]. Режим доступа: http://www.natr.ru

86. Газета «Транспорт России». [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://old.transportrussia.ru

87. Журналы «Стандарты и качество».

88. Журналы «Методы менеджмента качества».

89. Журналы «Мир измерений».

90. Журналы «Деловое совершенство».

91. Журналы «Генеральный директор».

92. Журналы «Качество. Инновации. Образование».

93. www.eatu.ru — Евроазиатский транспортный союз.

94. http://www.loglink.ru — портал по логистике и транспорту.

95. http://logistika.spb.ru — региональный портал по логистике.

96. www.logistics.ru — отраслевой портал.

97. http://logist.ru — Российский клуб логистов.

98. http://www.alltransport.ru — сайт по автотранспортным про­бле­мам.

99. http://old.transportrussia.ru — сайт по автотранспортным проблемам.

100. http://prostoev.net.ru— информационный портал по надеж­но­сти оборудования.

101. http://autoinet.info — каталог автосайтов.

102. PeterCars. ru — автопортал Санкт-Петербурга.

103. http://www.auto-region.ru — автопортал по грузовым автомо­билям и перевозкам.

104. Autoterminal.ru — информационно-поисковая система.

105. transport.ru — отраслевой портал.

106. Автомобильный портал «КОЛЕСА».

107. http://remontauto.ru — сайт журнала «Новости авторемонта».

108. http://www.mehanik.ru — информационный портал о ремонте и зап­час­тях для автомобилей.

109. http://www.logistpro.ru — журнал о практической логистике.

110. http://www.stq.ru — сайт РИА «Стандарты и качество».

111. http://www.iso9000.ok.ru — сайт, посвященный ИСО 9000, менедж­мен­ту качества и сертификации.

112. http://www.standart.ru — сайт с разделами по стандартам и управ­ле­нию качеством.

113. http://markus.spb.ru — сайт, посвященный управлению измене­ния­ми в организациях.

114. http://tqm.stankin.ru — электронное периодическое издание «Про­блемы качества в сфере образования».

115. http://eup.kulichki.net — научно-образовательный портал по эконо­мике и управлению на предприятиях.

116. http://www.superidea.ru — сайт, посвященный развитию творческо­го мышления.

117. http://www.quality21.ru — портал «Качество 21 век».

 

 

Текст на октябрь 2013.

 

Для чего это нужно. Книги и Интернет не заменят живого общения. Всем, кого интересуют путешествия, и кто хочет развивать движение путешественников в своём регионе, или найти в вашем городе людей уже ездящих, но вам пока неизвестных -- вот для чего пригодится Лекция Антона Кротова в вашем городе.

Некоторые люди у вас в городе хотят пообщаться со специалистами по путешествиям, задать какой-нибудь вопрос опытному человеку. Но дело не только в путешествиях. Знание о мире вообще, т.е. о том, что мир - добрый, что путешествовать полезно, и особенно не по разрекламированным местам, и как проще удобнее и эффективнее можно совершать эти путешествия; о том, что люди отзывчивы и гостеприимны и братья друг другу, в каких бы странах они ни жили, и о том что нужно любить окружающий мир и людей в нём -- все эти знания очень важны, нужны и полезны. Собирая людей на лекцию, вы даете возможность узнать не только про автостоп и возможности недорогих перемещений, -- но и про свойства мира вообще. Заодно вы сможете познакомиться с другими людьми из своего города и соседних с ним, интересующихся той же темой.

 

Лекции А.Кротова бывают разные.

Основная лекция – назовём её «Как путешествовать по планете». Или же, «Вольные путешествия по Земле: как это делается?» Или же просто «Лекция путешественника Антона Кротова в городе N». Все эти названия подразумевают одно и то же содержимое – начальную (вводную) лекцию с некоторыми вариациями.

Вводная лекция читается всегда первой, в любом городе, где мои лекции ещё ни разу не проходили, или со времени последней лекции прошло 2-3 года или больше. Опыт показывает, что за три года состав людей, интересующихся путешествиями, примерно на 80% сменяется. Новые люди взрослеют, старые – изменяются, ленятся, женятся, или переезжают из вашего города в Москву, или уезжают в путешествия на долгие годы и на лекциях в вашем городе уже не появляются – разве что раз в десять лет, уже в качестве докладчиков.

На основной лекции я рассказываю о том, что такое вольное путешествие вообще, чем оно отличается от «буржуазного» туризма и от спортивного туризма; как я начал путешествовать, где был и к чему пришёл; про проект «Дом для всех»; что-то о последних моих поездках. Самая интересная часть лекции – ответы на вопросы. Чем больше людей на лекции, тем больше возникает необычных и остроумных вопросов, разговор получается очень интересный, оптимальное количество слушателей – 75-100 человек. (При малом количестве людей генерируется меньше интересных вопросов.)

Часто, при наличии в зале и других путешественников и путешественниц, коротко выступают и они. Видеозаписи полных лекций, и некоторых моментов из лекций А.Кротова, распространены в Интернете, и вКонтакте они есть.

Лекция проводится бесплатно; расходы на жизнеобеспечение я извлекаю из книг, которые продаются после лекции. Можно получить автограф. Как правило, среди моих книг будут некоторые (например, «Практика Вольных Путешествий» и что-то ещё) которые будут продаваться по «свободной цене» -- по той цене, которую назначает сам покупатель (за любое пожертвование).

 

Я начал выступать перед людьми с информацией о путешествиях ещё в 1991 г., но наибольшую известность получили массовые лекции, которые активно проводятся в городах России с 2001 года. За минувшие годы было проведено много сотен лекций, более чем в ста городах России, СНГ и зарубежья. Во многих городах проводилось несколько лекций, с интервалом год или несколько лет; есть города, где было уже более десятка встреч. А вот где, например, лекции уже были (более 150 городов):

 

Агинское, Ангарск, Архангельск, Астана, Ачинск, Барановичи, Барнаул, Белгород, Берлин (Германия), Бишкек, Брест, Брно (Чехия), Брянск, Валмиера (Латвия), Варшава (Польша), Великий Новгород, Вильнюс (Литва), Владимир, Владивосток, Владикавказ, Волгоград, Вологда, Вольногорск, Воронеж, Вроцлав (Польша), Гамбург (Германия), Глазов, Гомель, Гродно, Джакарта (Индонезия), Джаяпура (Индонезия), Днепропетровск, Донецк, Дрогобыч, Дубна, Дудинка, Екатеринбург, Ельск, Енисейск, Запорожье, Зарайск, Златоуст, Иваново, Ижевск, Иркутск, Йошкар-Ола, Казань, Калининград, Калуга, Канск, Караганда, Каховка, пгт Кез, Киев, Киров, Кишинёв, Кировоград, Кокшетау, Комсомольск-на-Амуре, Кострома, Котлас, Краков (Польша), Краснодар, Красноярск, Кривой Рог, Курган, Курск, Липецк, Луцк, Львов, Мадрид (Испания), Маланг (Индонезия), Микунь, Минск, Минусинск, Москва, Набережные Челны, Нижний Новгород, Новороссийск, Новосибирск, Норильск, Обнинск, Одесса, Ош, Оренбург, Орёл, Пенза, Пермь, Петропавловск-Камчатский, Петропавловск(-Казахский), Подольск, Познань (Польша), Псков, Рига, Ровно, Ростов-на-Дону, Рязань, Самара, Саранск, Саратов, Санкт-Петербург, Севастополь, Семёнов, Симферополь, Слоним, Слюдянка, Ставрополь, Старый Оскол, Судак, Сумы, Сургут, Сыктывкар, Тамбов, Ташкент, Тверь, Тернополь, Тихвин, Тольятти, Томск, Тула, Традате (Италия), Тюмень, Ужгород, Ульяновск, Уфа, Ухта, Флоренция (Италия), Хабаровск, Харьков, Херсон, Цхинвал (Южная Осетия), Чебоксары, Челябинск, Чернигов, Черновцы, Чита, Шанхай (Китай), пгт Шексна, Шелехов, Южно-Сахалинск, Ялта, Ярцево, Ярославль и другие города – все трудно перечислить, но основные приведены.

 

В некоторых городах зарубежья лекция проходила с переводом. Самая удалённая от Москвы иностранная лекция была проведена в городе Джаяпура (индонезийская часть Папуа), в папуасской Академии Путешествий (есть там и такая).

 

Каждый такой вечер посещали в среднем 50-100 человек. На некоторых бывало 200-300 человек. Почти все эти события организовали местные активисты, за что им всем Большое спасибо. Думаю, еще большую благодарность им высказывают местные жители, проживающие в отдаленнейших селениях, впервые посетившие мероприятие такого рода и получившие от него заряд знаний, радости и оптимизма.

 

Вот же некоторые города, в которых моих лекций пока не проходило ни разу (по состоянию на октябрь 2013 г), из-за отсутствия местных активистов и надёжных организаторов, -- но я с удовольствием исправил бы недостаток и выступил бы у вас там – в заранее договорённый день. Вот эти загадочные места: Алапаевск, Благовещенск, Кемерово, Мурманск, Нижний Тагил, Новокузнецк, Омск, Петрозаводск, Смоленск, Стерлитамак, Улан-Удэ, Череповец… Очень давно не было лекций АВП в Иваново и Калуге. И почему-то никогда не было моей лекции в Астрахани и в большинстве городов северного Кавказа и Закавказья.

В Белоруссии не были охвачены лекциями – Бобруйск, Витебск, Могилёв.

На Украине – Винница, Житомир, Луганск … Эстония: Таллинн, там тоже я никогда не выступал. Никогда не было моей лекции в Алмате (Казахстан), но выбраться туда я смогу не в ближайший год.

С удовольствием прочитаю лекцию в Анадыре в заранее назначенный день. Есть кто-нибудь оттуда?

В первой половине 2014 года (март-апрель) я буду ехать по всей Сибири с мероприятиями и выступлениями, так что заранее можете изъявлять желание меня заслушать и организовать встречу. Хабаровск, Петропавловск-Камчатский… Весна 2014! Можно уже готовиться.

 

ОБЩЕОБЗОРНАЯ ЛЕКЦИЯ – КАК ПУТЕШЕСТВОВАТЬ

ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

 

Во-первых, напишите мне, электронным письмом на [email protected] или ВКонтакте http://vk.com/antonkrotov, и сообщите о своем намерении провести лекцию в вашем городе. А можете и позвонить мне -- в Москву, дом.(+7-499)457-89-49, сот.(+7-903)500-98-50. Однако, я часто нахожусь вне дома (за 2012 году – 58 дней в Москве, 308 дней в путешествиях вне Москвы), так что лучше, наверное, напишите вКонтакте.

Дождитесь моего ответа, или напишите ещё раз – бывает, что письма теряются или «прячутся» от меня из-за их множественности, и я не успеваю на них вовремя отреагировать, или они случайно попадают в папку «спам».

 

Свои планы я всегда строю заранее, за много месяцев. Можно договориться заранее за полгода, иногда и за год, особенно если ваш город очень далеко. Например, если сейчас всплывут омичи, новокузнецы, анадырцы, жители Петропавловска-Камчатского и Паланы – все они будут распределены на весну 2014 года. Если напишут, например, из Украины, то уже на лето 2014 будем намечать заезд туда. От вас требуется сохранять постоянство намерений и организовать мероприятие в дни, о которых мы договоримся, и не перебегать от одной идеи к её отсутствию, как иногда бывает.

Если договорились предварительно сильно заранее, нужно за полгода и за три месяца напомнить, найти место для мероприятия и создать «Мероприятие вконтакте». Можно создавать «мероприятие вконтакте» ещё до того, как найдено само место проведения встречи.

 

(Бывает, что кому-то из дальних жителей хочется, чтобы я к ним побыстрее приехал, вне обычного «планового графика»; то вы можете специально договориться со мной об этом, но вам придётся компенсировать мне расходы на авиа- или ж.д.билеты в таком случае. Такие случаи изредка бывают, но обсуждаются отдельно.)

 

Итак, договорились о дате. Создаём мероприятие Вконтакте. В мероприятии Вконтакте нужно написать примерно следующее (можно скопировать):

 

Путешественник Антон Кротов: лекция в (город)

 

В городе …, в такой-то день, в такой-то час,

Антон Кротов,

путешественник и писатель, автор более 40 книг,

преодолевший свыше 800,000 километров автостопом, пешком и другими способами по дорогам нашей планеты, посетивший более 70 стран Евразии и Африки,

основатель и президент московской Академии Вольных Путешествий, изобретатель уникального проекта «Дом Для Всех»,

расскажет о своих путешествиях, -- и объяснит, как вы тоже можете путешествовать подобным образом.

 

Как путешествовать по всему миру, не затрачивая денег больше, чем на обычную жизнь? Как ночевать, питаться, общаться в разных странах мира? Независимо от содержимого своего кошелька, передвигаться и приносить радость во время путешествий по России, Мексике, Папуа-Новой Гвинее, Афганистане, Чёрной Африке, Индонезии, Турции, Европе, Таиланде, Филиппинах, Таджикистане, в других странах СНГ, где угодно? Как относиться к людям и миру, чтобы такие путешествия доставляли вам радость?

А.Кротов ответит на все вопросы интересующихся -- про путешествия, Дом Для Всех (который уже был создан во многих странах мира), про жизнь вообще. Привезёт свои книги - путеводители и повести о путешествиях - и книги своих друзей (книги можно будет приобрести). Покажет фотографии из разных стран.

Вход свободный. Выход – тоже. Приходите, приводите друзей.

Телефон для справок: … (ваш телефон, местного организатора).

Адрес проведения лекции: … Начало в … Не опаздывайте.

 

Можете скопировать этот текст прямо на страничку в Интернете, где рекламируется мероприятие. Обязательно укажите дату, время и место прямо в самом тексте – не меньше двух раз, в начале и в конце текста. В том разделе, где «Контакт» просит указать время, вы укажете его тоже, но на разных компьютерах оно высвечивается по-разному, в зависимости от настройки компа на часовой пояс. Этот момент очень важен, очень часто у пользователей вылазит неправильное, глючное время, и все переспрашивают. Поэтому несколько раз напишите правильное время мероприятия прямо в тексте самого сообщения, и на всех сайтах, где будете рекламировать нашу встречу.

 

Узнайте, кстати, может мероприятие в вашем городе уже готовится? Тогда вам стоит объединить усилия с другими местными организаторами. Или уже такой вечер уже был недавно. Свяжитесь с коллегами – прежними организаторами. Переймите их опыт, или, наоборот, учтите их ошибки и раздолбайство. Впрочем, если основная лекция была уже недавно, то можно потерпеть пару лет или сделать специальную лекцию, о чём будет написано отдельно.

 

Я предпочитаю крупные города (региональные, областные центры, а также прочие города с населением от 300 тыс.жителей). В мелких городах лекций устраивать больше не надо. Одно исключение, это города типа Анадыря, которые я специально перечислил выше, в которых я хотел бы побывать, и хорошо бы совместить посещение и просвещение. И второе исключение, если вы уже устраивали там лекцию и всё прошло отлично. Такие случаи бывали – всё неплохо проходило, например, в Барановичах, Дубне, Обнинске… Но, как правило, из маленьких городов все люди, интересующиеся путешествиями, уже эвакуировались куда-то в большие города или во внешний мир.

 

Итак. Разведайте, где в вашем городе можно было бы организовать такое бесплатное мероприятие. Разумеется, мы не должны собирать деньги за вход. Поэтому помещение, в котором может проводиться мероприятие, хорошо тоже заполучить бесплатно. Это может быть библиотека, музей, чайный клуб, турклуб, альпклуб, ДК, музыкальный клуб, центр детско-юношеского туризма. На крайний случай, это может быть: хостел, школа, институт, санаторий, культурно-выставочный центр, или просторная, хорошо вентилируемая квартира, без неудобных бьющихся предметов на видном месте, куда можно позвать большое количество разных человек из вашего города.

В библиотеках лекции любят больше всего, потому что я писатель, и в каждой библиотеке будут рады устроить встречу с писателем, тем более что и книги можно подарить после лекции. Всем организаторам и владельцам помещений можно сообщить моё имя – Антон Кротов – и предложить посмотреть всё про меня в Интернете. В библиотеках, в нашу эпоху, интернет всегда есть. Самим библиотекарям хочется проводить какие-либо встречи с писателями и читателями, повышать посещаемость и популярность своих учреждений, вносить потом нашу лекцию в отчётность «наверх» -- «Мероприятия, прошедшие в нашей библиотеке…» Например, после одной из моих лекций, на которой столпилось более 100 человек, одна из библиотек опубликовала радостный отчёт: «Говорят, что в наше время люди уже не ходят в библиотеки. Но это не относится к нашей б-ке. Вчера, на лекции писателя и путешественника А.Кротова, в нашей б-ке яблоку было негде упасть!..» -- Лекции в библиотеках – это хорошо. Большая часть мероприятий проходят именно там.

Если одна библиотека «не может», не огорчайтесь – в городе обычно несколько библиотек: городская, областная, несколько районных, и даже детско-юношеская, и все страдают от недостатка мероприятий. Но не нужно в детской, а то туда принудительно сгонят с уроков школьников-десятилеток, а вероятность того, что кто-то из них будет путешественником, крайне невелика.

 

Чем нехорош бывает институт, ВУЗ, школа – тремя вещами. Во-первых, там часто пропускной режим, и учителя ждут, что лекция только для их студентов и школьников, а внешних людей «с города» не пускают – такие преценденты тоже бывали (организаторы не договорились с нужным проректором заранее об этом). Во-вторых, они рано заканчивают работу и закрываются. В-третьих, нередко нагонят в аудиторию студентов или школьников в принудительном порядке, сделают мою лекцию вместо своей. Учителям хорошо – пара отдыха; но ни учащимся, ни мне не хорошо, потому что путешествиями интересуется только, примерно, 1/1000 из русских людей (а из тувинцев и дагестанцев ещё меньший процент; из литовцев или поляков, наоборот, больший). И поэтому в школе, дай Бог, один будет человек интересоваться путешествиями, в институте – немногие; остальные будут жвачку жевать, списывать или играть в мобильники во время моей лекции, и ни мне, ни вам не нужно это, разве что «для галочки».

Пожалуйста, никаких специальных встреч для детей-школьников до четырнадцати лет. Если человек в юном возрасте уже интересуется путешествиями, он найдёт информацию о нашем мероприятии вконтакте и сам придёт на «взрослую» встречу. Специально приучать детей к путешествиям не нужно, у них всё равно нет паспорта, и они не смогут на практике применять научные знания, а пока повзрослеют – изменятся и забудут всё.

Выступления в религиозных учреждениях возможны, но лучше постарайтесь найти другую площадку, не религиозно окрашенную. Потому что на встречу в мечети не придут неверующие или христиане; на встречу в церковь не пойдут мусульмане; на встречу в каком-нибудь языческом капище вовсе не придут ни те, ни другие. Если, конечно, я в городе надолго, или хотя бы на несколько дней, то можно, в дополнение к обычной встрече, на следующий день собраться (желающим) в другой обстановке. Тем более что мне интересны мечети вашего города, и другие религиозные заведения. Но такая встреча не должна быть единственной.

 

Ориентируйтесь на 70-100 человек. Найдя хозяина помещения (директора библиотеки, ДК, проректора ВУЗа по социальным вопросам, зав.клубом и пр.), расскажите им про вольные путешествия, покажите или подарите им что-то из моих книг (если у вас есть избыточные экземпляры). Если вы заранее посетите меня в Москве, я могу вам подарить некоторые книги для такой рекламно-просветительской деятельности, чтобы вы что-то из них подарили в библиотеку. Если будете в Москве, могу вам выдать рекламки АВП и образцы бумажных афишек. Кстати, образец афишки (чёрно-белой) я могу вам прислать по Емайлу, а можете придумать свою, как хотите.

Договаривайтесь заранее о вечере, когда все можно будет произвести. Важно заполучить помещение на тот день, о которых мы уже заранее уговорились с вами, а не на какой-то другой день. Нередко планы мероприятий в библиотеках, музеях, лекториях или клубах составляются уже за полтора-два месяца. И как только дата, время и место уточнились, срочно сообщайте А.Кротову, звоните, пишите, вывешивайте в Интернете. Получите подтверждение от меня, что всё нормально, я всё понял и приеду.

А то был случай, когда местные жители организовали в своём городе мою лекцию, за пару дней до моего возможного приезда, но меня так и не поспешили оповестить о сём. Тем временем, меня заманили на тот же день в другой (соседний) город, а слушатели в первом месте пришли и… остались без докладчика!

 

Иногда, по раздолбайству организаторов, или по причине того, что в библиотеке выходной, каникулы, ремонт, или она как-нибудь сгорела вовсе, -- приходит идея провести мероприятие в платном помещении: в каком-нибудь клубе, «антикафе», баре, или ином месте, где за вход собираются деньги, или вход обусловлен покупкой какого-нибудь дорогого продукта.

Таких случаев (встреч в платных помещениях) следует избегать. Но если обойти это никак не удалось, несмотря на долгие поиски, и уже осталось недели две до мероприятия, а так ничего и не нашли подходящего -- можно «на крайняк» провести и встречу с платным входом. Тут вам нужно вежливо подкатиться к хозяевам зала и попросить, чтобы вход был недорогим, и не зависел от времени (чтобы люди, как в антикафе, не смотрели на часы и не торопились уйти из соображений экономии). Были и такие случаи: так, в Вологде (май 2013) была проведена встреча в «антикафе», где вход стоил 30 рублей, а в Набережных Челнах мою лекцию организовали на старом дебаркадере, в поддержку коего нужно было выделить 50 рублей. Надеюсь, это никого не отпугнуло от посещения лекций. Что-то подобное было в Твери, да и ещё где-то, случается. Сами хозяева помещений не остаются в убытке: во-первых, им – реклама помещения, во-вторых, множественность людей покрывает все их истинные и мнимые расходы.

Но вот если за вход стараются взять более 100 рублей, и хозяева помещения не идут на уступки и скидки, то значит им просто не интересны вольные путешествия, АВП, лекция, Антон Кротов и всё остальное, и значит нужно искать другое помещение. Так было в одном из городов: хозяева антикафе сказали: что ж, можно, мы рады, но давайте по 200 руб с человека! Ну извините, на скидки они не шли, и ничего и не получили, а мы встречу в библиотеке провели.

 

Сборов в барах, где все сидят за столиками и жрут, или пьют, во время лекции, нужно избегать в любом случае.

Две моих лекции в один день в разных местах проводить не нужно. Такие опыты у меня бывали, и даже был случай – две лекции в один день в двух разных городах на расстоянии 100 км. Но, давайте не будем же раздваиваться и тем более расстраиваться. В одном городе был случай – и в мечети, и в турклубе, и в другом клубе, и потом на радио, и всё за одни сутки. Всё прошло, но мне было не очень приятно, да и я ж не говорильная машина, давайте всех лучше в одном месте соберём, ладно?

 

Микрофон не нужен. Если на мероприятии ожидается менее 200 человек, для общения с ними вполне достаточно одного моего голоса (без микрофона); микрофон обычно удаляет рассказчика от слушателей и ухудшает общение. Проектор не обязательно, но в принципе, если он есть, то он не повредит – перед началом лекции и после неё можно пустить на ускоренный показ какие-либо мои фотографии, которые я привезу с собой на флэшке. Ноутбука у меня с собой, скорее всего, не будет. Если вы хотите, чтобы что-то показалось на проекторе, то приищите также умного человека, который знает, как компьютер соединить с проектором и всё показать, или вы сам являетесь таким специалистом, и всё включите и подсоедините.

 

Во время самой лекции я ничего на проекторе показывать не буду, если это основная, общеобзорная лекция. Если вы заказываете специальную лекцию, то там проектор почти обязательно пригодится, об этом я напишу ниже.

А вот что обязательно -- мне потребуется большой стол, а лучше два стола, чтобы выложить на них свою многочисленную литературу (вся раскладка занимает около двух квадратных метров; одних только моих книг несколько десятков видов; есть ещё и книги моих друзей и попутчиков). По окончании лекции будет продажа книг и раздача автографов. Заранее обговорите с хозяевами помещения, что автор принесёт свои книги и после лекции будет продавать их. В противном случае – бывает такое, что забывают этот вопрос уточнить, и был случай, что пришлось торговать своими книгами «из-под полы» уже на выходе из помещения… Это, конечно, неудобно – нужно возможность торговли заранее обговорить.

 

Позовите на мероприятие не только А.Кротова, но и других интересных вольных путешественников вашего города (региона), если они вам известны. Может быть, кто-то тоже захочет выступить – можно заранее обговорить это. Может быть, и вы сами (организатор) хотите рассказать о своём путешественническом опыте. Но не очень затянуто, не нужно час рассказывать о своей первой поездке от Иваново до Суздаля. Расскажете вкратце, потом всё равно будет много вопросов, тут-то мы на все вместе вопросы и ответим. Может быть, я кого-то привезу с собой из своих путешествующих друзей, тогда будет второй докладчик-помощник. Это хорошо.

Если у вас есть свой проект, свой клуб путешественников, свои какие-то дела и идеи, связанные с, если например вы изготовляете и продаёте снаряжение, или авиабилеты, или собираете людей в походы, то сразу заранее напечатайте пару сотен бумажек с информацией о своей деятельности – раздадите присутствующим.

Если у вас магазин, чайный клуб, философское общество, зал для йоги или ещё что-то, что может быть интересно для приходящих, -- сделайте рекламки своих мероприятий, товаров, услуг, чтобы раздать пришедшим людям.

 

Время. В будние дни удобно начать в 19 часов, в выходные часов в 17, мероприятие длится часа два, приходить мы должны за час до начала, чтобы развесить карты, фотографии, разложить многочисленные книги, и настроить проектор, если имеется таковой. Можно прийти и за полтора часа до начала, но никак не «впритык». Случаев опоздания меня на мои лекции не было никогда, но чтобы не торопиться, давайте рассчитаем, что я (а лучше мы с вами, с организатором) приедем за 1-1,5 часа. Бывает же какая-нибудь неполадка: то ключи не найти от зала, то сторож не в курсе, то свет не включается, то ещё что-то. Бывает, что место такое трудно находимое, что нам нужно будет повесить указатели от ближайшей остановки транспорта («Кротов – туда», «Лекция – там»), возьмите с собой маркер и двадцать чистых листов А4, если ваше место удалённое – указатели писать. Можно и заранее подготовить их на принтере.

 

Выступления под открытым небом. Я не люблю выступать в городе без крыши, потому что может налететь дождь, ветер, распугать зрителей, намочить книги и фотографии, а также разговору мешают посторонние городские шумы. Даже при наличии 50-70 человек шума много, да и зрители, раз они на улице или в парке, -- ведут себя более шумно. Можно пойти на такой вариант, и удачные уличные лекции бывали (Нижний Новгород, Ярославль, Ташкент…), но только как крайний случай, если н