Студопедия — ББК 20.1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ББК 20.1






 

Рудненский индустриальный институт

 

 

Автор: Улжагулова Г.А. Методические указания к контрольной работе по дисциплине «Экология устойчивое развитие» - Рудный, РИИ, 2011. - 16 с.

 

 

Рецензенты: Куликова Г.Г., заведующий кафедрой БЖиПЭ, к.х.н.

 

В методических указаниях к контрольной работе по дисциплине «Экология устойчивое развитие» содержатся общие методические указания к выполнению и оформлению контрольной работы, рекомендуемая литература.

Методические указания предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей.

 

Список лит. 15 назв.

 

Для внутривузовского использования

 

© Рудненский индустриальный институт 2009

 
 


СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение  
1 Структура контрольной работы  
2 Задание к контрольной работе
3 Методические указания к выполнению контрольной работы  
Список литературы  
Приложение А - Образец оформления титульного листа  
Приложение Б - Образец оформления списка литературы  


ВВЕДЕНИЕ

 

Основной вид учебных занятий студентов – самостоятельная работа над учебным материалом. Она слагается из следующих элементов: изучение материала по учебникам, пособиям; выполнение контрольных заданий; индивидуальные консультации; посещение лекций; сдача экзамена по всему курсу.

Изучать курс рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе. Расположение материала курса в программе не всегда совпадает с расположением в учебнике. Изучая курс, пользуйтесь и предметным указателем в конце книги. При первом чтении старайтесь получить общие представления об излагаемых вопросах, отмечайте трудные неясные места.

В процессе изучения дисциплины экология устойчивое развитие студент должен выполнить контрольную работу. В контрольной работе необходимо раскрыть предложенные вопросы в полном и законченном виде. Выполненное задание задается на кафедру для проверки. Работа должна быть датирована, и подписана студентом.

Если работа не зачтена, в нее нужно внести исправления в соответствии с указанием рецензента. Контрольная работа, выполненная не по своему заданию, не рецензируется, и не зачитывается.

Текст документа следует писать или печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм. Текст документа печатается через полтора интервала.

Заголовки разделов основной части текстового документа следует начинать с нового листа (страницы), с абзацного отступа и писать или печатать прописными буквами (шрифт14). Заголовки подразделов следует печатать с прописной буквы, без точки в конце, не подчеркивая. Шрифт14. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и текстом при выполнении документа машинописным способом должно быть равно 2 интер­валам, при выполнении рукописным способом — 15 мм. Расстояние между заголовками раздела и подраздела — 1 интервал, при выполнении рукописным способом — 8 мм.

Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.

Наименование структурных элементов работы «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список литературы» следует располагать в середине строки без точки в конце и писать или печатать прописными буквами, не подчеркивая, используя шрифт 14.

Страницы контрольной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре страницы, внизу.

Первым листом является титульный лист, который в содержание не включается, и номер листа на нем не указывается. Затем следует лист «Содержание», который нумеруется.

В списке, использованных литературных материалов, источники указываются в определенной последовательности (приложение Б).

Выполненная контрольная работа сдается на проверку не позднее первой недели от начала сессии. После проверки работы преподавателем защита её проводится в устной форме. К сдаче экзамена допускаются студенты, которые защитили контрольные работы.

 


1 СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Структура контрольной работы может изменяться в зависимости от темы и ее сложности.

Во введении автор должен показать значение избранной проблемы, степень ее разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решаться в работе. Введение должно быть кратким (1-2 страницы).

Во второй части излагается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на 2-3 вопроса, раскрывающих сущность изучаемой темы. Изложение каждого вопроса надо четко ограничивать с тем, чтобы можно было ясно видеть, где начинается и где заканчивается их освещение.

Выводы, составляющие третью часть, вытекают из материалов контрольной работы и содержат обоснованные предложения (1-2 страницы).

В конце контрольной работы прилагается список рекомендуемой для изучения литературы, составленный в алфавитном порядке. В каждой теме контрольной работы указаны номера из списка литературы.

Контрольная работа включает теоретические вопросы, на которые следует дать подробный письменный ответ.

Контрольное задание должно содержать:

- титульный лист (приложение А);

- содержание;

- введение;

- последовательные ответы на вопросы контрольного задания;

- список использованной литературы (не менее 5-ти источников).

 

 

2 ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

Вариант выбирается по двум последним цифрам зачетной книжки кратным 50, или две последние цифры минус пятьдесят, если они больше 50.

1. Глобальные проблемы охраны окружающей среды. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Казахстан и международное сотрудничество.

2. Биосфера, учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. Эволюция биосферы как процесс развития неживых компонентов и живых организмов. Биокосные тела.

3. Биосфера. Живое вещество биосферы, состав, свойства, распространенность в биосфере. Функции живого вещества. Ноосфера. Роль человека в ноосфере. Экологическая ответственность человечества и промышленных предприятий.

4. Цель и задачи экологии. Биогеоценоз (экосистема) - структурная элементарная единица биосферы, свойства, состав.

5. Современный экологический кризис - следствие промышленного развития общества (сущность, черты, масштаб). Пути решения. Концепции охраны окружающей среды. Работы Римского клуба.

6. Естественные экологические кризисы в эволюционном развитии биосферы. Экологические революции. Последствия в биосфере от антропогенных загрязнений атмосферы, гидросферы, и литосферы.

7. Ксенобиотики и поллютанты. Загрязнения в энергетике. Мероприятия по защите окружающей среды от негативных последствий работы предприятий тепловой и атомной энергетики.

8. Загрязнение биосферы при работе теплоэлектростанций. Лимитирующие факторы теплоэнергетики. Альтернативные источники энергии как метод снижения загрязнений окружающей среды.

9. Атмосфера, ее состав и роль для биосферы. Загрязнение воздушного бассейна при работе теплоэлектростанций. Виды, масштаб, зависимость от вида топлива и условий его полного и неполного сгорания.

10. Антропогенные воздействия на биосферу при работе промышленных предприятий. Антропогенные воздействия на состояние водного бассейна при работе теплоэлектростанций (тепловое, химическое).

11. Малоотходные и безотходные процессы, технологии, производства: понятие, основные критерии и принципы безотходного производства. Комплексное использование ресурсов. Рациональное использование сырья и энергии. Цикличность материальных потоков. Кооперирование технологических процессов и производств для более полного использования сырья, энергии, отходов (создание безотходных производств, предприятий, промышленных объединений, территориально-промышленных комплексов - примеры).

12. Атмосфера, ее состав и роль для биосферы. Негативные антропогенные явления в атмосфере (кислые дожди, фотохимический смог, запыленность, озоновая дыра, парниковый эффект). Последствия для растений, животных, человека.

13. Круговорот углерода. Фотосинтез - основа экологического равновесия углерода в природе. Парниковый эффект и меры по борьбе с ним на национальном и международном уровне.

14. Гомеостаз (устойчивость) экосистем. Экологические проблемы, причины, виды. Запыленность - глобальная экологическая проблема. Способы снижения запыленности.

15. Техносфера. Экологические проблемы, причины, виды. Фотохимический смог - глобальная техногенная экологическая проблема на современном этапе развития общества. Меры борьбы с ним на автотранспорте.

16. Физические загрязнения атмосферы. Антропогенные и природные источники шума. Влияние шума на растения, животных, человека. Пределы устойчивости живых организмов к данному экологическому фактору.

17. Шум, ультразвук, инфразвук - загрязнения в атмосфере. Антропогенные и природные источники ультразвука и инфразвука. Влияние ультразвука и инфразвука на растения, животных, человека. Пределы устойчивости живых организмов к данным экологическим факторам.

18. Экологические проблемы: виды, уровни. Радиоактивное загрязнение окружающей среды в региональном и глобальном аспекте. Воздействие на растения, животных, человека, микроорганизмы. Адаптации живых организмов к действию радиации.

19. Круговорот веществ в биосфере. Природные и антропогенный круговороты, сходства и различия. Правило 1 %. Правило 10%.

20. Биоразнообразие. Влияние экологических факторов на биоразнообразие. Казахстан и биоразнообразие.

21. Основные загрязнения гидросферы (нефть и нефтепродукты, пестициды, СМС, тяжелые металлы, органические вещества, бытовые и коммунальные отходы). Последствия для водных растений и животных, человека. Адаптации живых организмов к подобным загрязнениям. Мероприятия по снижению объемов и видов загрязнений.

22. Гидросфера. Качественные характеристики гидросферы. Роль гидросферы для биосферы.Водные ресурсы Казахстана. Водопользование, водоснабжение. Виды и объемы антропогенных загрязнений при водопользовании и водоснабжении.

23. Гидросфера. Роль гидросферы для биосферы.Водопотребление. Виды, источники, масштабы загрязнений гидросферы при водопотреблении. Первичное и вторичное загрязнение водных ресурсов. Мероприятия по снижению уровня и видов загрязняющих веществ.

24. Почва, роль почвы для биосферы. Рекультивация почвы. Этапы проведения рекультивационных работ. Рекультивация на горном предприятии, в строительстве, в промышленности. Экологический аудит.

25. Почва, строение, состав, роль почвы для биосферы.Источники и причины истощения земельных ресурсов. Эрозия. Виды, источники, последствия. Методы противоэрозийной защиты.

26. Почва, строение, виды почв. Земельные ресурсы. Источники и причины загрязнения и истощения земельных ресурсов. Антропогенные и природные воздействия на почву.

27. Антропогенные воздействия на почву. Антропогенные факторы засоления и заболачивания почв, способы борьбы с ними.

28. Антропогенные воздействия на почву. Естественные и антропогенные процессы опустынивания территорий - глобальная экологическая проблема, пути ее решения.

29. Ландшафты, климатические зоны и другие экосистемы. Виды, состав. Антропогенные воздействия на экосистемы.

30. Уровни живого. Популяция. Свойства популяции. Взаимодействие популяций. Биоценоз. Биологические природные ресурсы и их использование в народном хозяйстве.

31. Пищевые цепи и пищевая сеть в экосистеме. Экологическая пирамида. Влияние человека на пищевые сети экосистем. Антропогенное загрязнение пищевых цепей и здоровье человека.

32. Развитие экосистем во времени. Сукцессия, этапы, виды. Климаксовые биоценозы. Антропогенное влияние на сукцессии. Роль зеленых насаждений в снижении загрязнения атмосферного воздуха.

33. Отходы потребления и производства. Объемы и виды отходов потребления и производства. Хранение и их утилизация, степень влияния на состояние окружающей среды бытовых отходов по сравнению с промышленными отходами.

34. Природные ресурсы и их значение. Проблема ресурсосбережения в народном хозяйстве. Основные способы переработки промышленных отходов, как один из действенных факторов решения проблемы ресурсосбережения.

35. Природные ресурсы и их значение. Классификация природных ресурсов. Природный потенциал территории. Природная среда и болезни человека. Стресс и адаптации человека.

36. Состав, структура и свойства отходов горного производства и их влияние на состояние окружающей среды. Экологический мониторинг, виды, уровни, подходы к организации.

37. Устойчивое развитие. Концепция, индикаторы, критерии. Планирование и реализация устойчивого развития в Казахстане.

38. Среда и ее связь с организмами. Экологические факторы. Уровни действия экологических факторов на организмы. Организмы-индикаторы загрязнения окружающей среды. ОВОС.

39. Экологические факторы. Уровень действия экологических факторов на организмы: видовой, популяционный, уровень экосистем. Лимитирующие факторы и их классификация. Учет лимитирующих факторов в деятельности предприятия.

40. Природные ресурсы. Закон Либиха и рациональное использование природного сырья.Принцип малоотходных процессов и производств как главное, стратегическое направление решения вопросов рационального использования природного сырья. Экологическая экспертиза промышленных предприятий.

41. Нормирование загрязнений в природных средах. Концепции, принципы. Закон Шелфорда и нормирование загрязнений. Научно-технические критерии нормирования: ПДВ, ПДС, ПДУ и другие.

42. Биоценоз. Состав и структура. Взаимоотношения в биоценозе (биотические факторы). Сохранение естественных экосистем и биоразнообразия. Природные цепные реакции.

43. Техносфера. Глобальные последствия загрязнения атмосферы: изменение климата Земли, уровня радиации, теплового уровня. Ионного состав Мирового океана. Методы экологических исследований.

44. Техносфера. Загрязнение почв тяжелыми металлами - источники, виды, масштаб. Влияние тяжелых металлов на растения, животных, микроорганизмы, человека. Методы защиты почв от тяжелых металлов. Продовольственная безопасность.

45. Органические вещества - загрязнения гидросферы, источники, виды, масштаб, последствия. Эвтрофикация водоемов. Продуктивность водных экосистем и эвтрофикация. Защита от органического загрязнения объектов гидросферы.

46. Нефть и нефтепродукты - загрязнения гидросферы, источники, масштабы. Экологическая опасность нефти и нефтепродуктов для объектов гидросферы и водных обитателей. Защита и охрана гидросферы от нефти и нефтепродуктов.

47. Нормирование загрязнений в природных средах. Закон Шелфорда и нормирование загрязнений. Гигиенические и экологические критерии. Система ПДК. Временные нормативы: ВСВ, ОБУВ,ВДК.

48. Охрана водного бассейна в законодательных и нормативных документах Республики Казахстан. Система экологического законодательства в этой сфере, источники, классификация.

49. Охрана воздушного бассейна в законодательных и нормативных документах Республики Казахстан. Система экологического законодательства в этой сфере, источники, классификация.

50. Охрана почв и ландшафтов в законодательных и нормативных документах Республики Казахстан. Система экологического законодательства в этой сфере, источники, классификация.

 

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Вопросы необходимо переписывать внимательно, каждый вопрос нумеруется, и четко отделяется от ответа. Объем работы 15-20 страниц.

Теоретические вопросы должны быть проработаны достаточно глубоко, используя как можно больше источников информации с разной точкой зрения авторов на данную проблему. В тексте целесообразно приводить схемы, рисунки, графики соответствующие содержанию вопроса. Цифровые данные рекомендуется приводить в виде таблиц. Материалы по темам теоретических вопросов можно найти в источниках [1-15].

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: человек - экономика – биота- среда, учебник для вузов, 2е изд. перераб и доп. - М.: ЮНИТИ-

ДАНА, 2001, 566с.

2. Степановских А.С. Охрана окружающей среды. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 559 с.

3. Панин М.С. Экология казахстана. – Семипалатинск. Семипалатинский гос. пед. институт, 2005. – 548 с.

4. Гридэл Т.Е. Алленберг Б.Р. Промышленная экология. ЮНИТА – ДАНА, 2004. – 514 с.

5. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: уч. пособие для
вузов. - М.: агентство ФАИР, 1998, 320 с.

6. Хван Т.А. Промышленная экология. – Ростов н/Д «Феникс» 2003 – 320 с.

7. Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник. - М.: Мысль,
1990.

8. Экология / Под ред. проф В.В Денисова. – М: НКЦ «МарТ»; Ростов н/д: Издательский центр «МарТ», 2006 -768 с.

9. Инженерная экология. / Под ред. проф. В.Г. Медведева. – М.: Гардарики, 2002. – 687 с.

10. Цветкова Л.И., Алексеев М.И. и др. Экология для технических вузов/под ред. Л.И.Цветковой - М.: изд-во АСВ, СПб, Химиздат, 1999, 488с.

11. Шилов И.А. Экология: уч.пособие, 2е изд., испр. - М.: Выс.шк., 2000,512с.

12. Певзнер М.Е., Костовецкий В.И. Экология горного производства. - М.:Недра, 1990.

13. Панин М.С. Химическая экология. – Семипалатинск. Семипалатинский гос. пед. институт, 2002. – 854 с.

14. Экологический кодекс РК от 08.01.07 г.

15. Закон об охране, использовании и воспроизводстве животного мира в РК, 2002.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А

(обязательное)

Образец оформления титульного листа

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 

Рудненский индустриальный институт

 

Кафедра безопасности жизнедеятельности промышленной экологии

 

Контрольная работа

Тема

Дисциплине «Экология устойчивое развитие»

 

 

Преподаватель

________________________

(ученая степень, ученое звание)

________________________

(личная подпись, И.О.Ф.)

«___»______________2011г.

 

Студент

________________________

(личная подпись, И.О.Ф.)

Группа__________________

№ зачетной книжки_______

«__»_______________2011г.

 

Рудный 2011


Приложение Б

(справочное)

Образец оформления списка литературы

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: человек - экономика – биота- среда, учебник для вузов, 2е изд. перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 566с.

2. Степановских А.С. Охрана окружающей среды. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 559 с.

3. Панин М.С. Экология казахстана. – Семипалатинск. Семипалатинский гос. пед. институт, 2005. – 548 с.

 

 


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 

Рудненский индустриальный институт

 

РАССМОТРЕНО

На заседании кафедры БЖ и ПЭ

Пр. № от

Зав. кафедрой Г.Г. Куликова

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 941. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия