Студопедия — Задача № 1. Межбюджетные отношения –взаимоотношения между федеральными органами государственной власти, субъектов РФ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 1. Межбюджетные отношения –взаимоотношения между федеральными органами государственной власти, субъектов РФ






Межбюджетные отношения – взаимоотношения между федеральными органами государственной власти, субъектов РФ, местного самоуправления, по вопросам регулирования бюджетных правоотношений и порядку осуществления бюджетного процесса.

Принципы межбюджетных отношений:

- самостоятельность бюджетов всех уровней бюджета РФ

- сбалансированность интересов участников межбюджетных отношений

- равенство бюджетных прав

- законодательное разграничение доходных источников между бюджетами и расходных обязательств

- минимальное бюджетная обеспеченность

- единство бюджетной системы

Межбюджетные отношения на основании гл. 16 БКРФ осуществляется в форме трансфертов:

- дотации из фондов фин-ой поддержки, которые образуются в различных бюджетах бюджетной системы. (на федеральном и региональном уровне)

- субвенции из соответствующих фондов компенсаций

- дотации и субсидии в соответствии с бюджетным кодексом

- безвозмездные и безвозвратные перечисления

- бюджетные кредиты

Трансфер – денежные средства, предоставляемые или передаваемые из одних бюджетов в пользу других, от донора репициенту, от генерирующих к нуждающемуся на условиях предусмотренных в бюджетном кодексе.

Дотация – бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня на безвозмездной и безвозвратной основе.

Субсидия (помощь, поддержка) – бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня или физ. или юр. лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов.

Субвенция – бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня или юр. лицу на осуществление целевых расходов.

Бюджетные кредиты – могут быть предоставлены на возвратной основе в 2х формах: - беспроцентные кредит

- процентный кредит с пониженной ставкой

Задача № 1.

Вы предполагаете, что у больного поврежден лицевой нерв после выхода его из канала лицевого нерва?

1. Как можно убедиться в правильности этого предположения? Дайте анатомическое обоснование.

2. Укажите ветви лицевого нерва после выхода его из шилососцевидного отверстия.

Ответ

1. Повреждение лицевого нерва после выхода его из одноименного канала всегда проявляется нарушением мимики лица на стороне поражения. Это связано с тем, что ветви данного нерва по выходу из канала содержат только двигательные волокна, иннервирующие преимущественно мимические мышцы.

2. Ветвями лицевого нерва после выхода из канала лицевого нерва являются: височные, двубрюшная, скуловые, щечные, шейная ветви и краевая ветвь нижней челюсти.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия