Студопедия — Расписание занятий МБДОУ №4 на 2014/2015 учебный год
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расписание занятий МБДОУ №4 на 2014/2015 учебный год

Расписание занятий МБДОУ №4 на 2014/2015 учебный год

Дни недели   Распределение образовательной нагрузки по возрастным группам
  Ранний 1 – 2 г. Ранний 1 – 2 г. 1-ая младшая 2 – 3 г. 2-ая младшая 2 – 3 г. 2-ая младшая 3 – 4 г. Средняя 4 – 5 г. Средняя 4 – 5 л. Старшая 5 – 6 л. Подготовительная 6-7 л
Гр.№ 3 Гр.№ 4 Гр. № 2 Гр. № 7 Гр. № 9 Гр. № 6 Гр. № 11 Гр. № 5 Гр. № 10
понедельник 1. Игры со строительным материалом 9.00 - 9.10 9.15 - 9.25 2.Развитие движений 15.45 -15.55 16.00 -16.10 1. Игры с дидактическим материалом 9.00 -.9.10 9.15 - 9.25 2.Развитие движений 15.45 - 15.55 16.00 - 16.10 1.Музыка 9.00-9.10 9.15 - 9.25     2. Развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10 1. Музыка 9.00-9.15     2. Социально-коммуникативное развитие 15.45-16.00   1.Музыка 9.25-9.40   2.Физ. культура 15.55-16.15 1. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.00-9.20 2. Познание 9.30-9.50     1.Познание 9.00-9.20 2.Физ.культ. 15.30-15.50     1. Познание 9.00-9.25   2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.35-10.00   3.Социально-коммуникативное развитие 10.10-10.35 1.Развитие речи\обучение грамоте 9.00-9.30 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.40-10.10   3. Музыка 10.20-10.50
вторник 1.Музыка 10.00– 10.10   2.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Музыка 9.45 – 9..55 2. Игры со строительным материалом 15.45-15.55 16.00-16.10   1.Физ. культура 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Познание 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Познание 9.00-9.15     2.Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 16.00-16.15   1.Познание 9.00-9.15 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 15.45-16.00     1.Музыка 9.00-9.20 3.Физ. культура 9.30-9.50 1.Развитие речи 9.00-9.20 2.Музыка 9.30-9.50 3.Танцев. игровая гимнастика (кружок) 15.30-15.50 1. Физкультура 9.00-9.25 2. Развитие речи 9.35-10.00   3.Музыка 10.10-10.35   1. Познание 9.00-9.30 2. Физкультура 9.55-10.25   Ледовый дворец в 11.00, отъезд в 10.45   4. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) кружок 15.25-15.55
среда 1. Игры с дидактическим материалом 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 9.00-9.10 9.15-9.25   2.Игры с дидактическим материалом 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Развтие речи 9.00-9.10 9.15-9.25 2. Музыка 15.45-15.55 16.00-6.10   1. Музыка 9.00-9.15 2. Развитие речи 15.45-16.00   1.Музыка 9.25-9.40 2.Развитие речи 15.55-16.15     1.Рахвитие речи 9.00 -9.20 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.30-9.50   3.Танцев. игровая гимнастика (кружок) 15.30-15.50 1.Познание 9.00-9.20 2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.30-9.50     3.Физ. культура 15.25-15.45     1. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.00-9.25 2. Познание 9.35-10.00 3.Физкультура 10.10-10.30   3. Кружок по народной культ. / театр. деят. 15.25-15.50 1. Развитие речи\обучение грамоте 9.00-9.30   2. Социально-коммуникативное развитие 9.40-10.10 3.Музыка 10.20-10.50 Занятие в бассейне 11.30-12.30, отъезд в11.10 4.Танцев. игровая гимнастика (кружок) 15.55-16.25
Четверг     1.Развитие движений 9.00-9.10 9.15-9.25 2. Игры с дидактическим материалом 15.45-15.55 16.00-16.10   1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Развитие движений 15.45-15.55 16.00-16.10   1. Физ. культура 9.00-9.10 9.15-9.25   2. Познание 15.30-15.40 15.45-15.55 1.Физ. культура 9.00-9.15   2. Познание 15.30-15.45     1. Познание 9.00-9.15 2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 15.45-16.00     1. Музыка 9.00-9.20 1.Познание 9.30-9.50 2.Физ. культура 10.00-10.20   1.Социальнокоммуникативное развитие 9.00-9.20 2.Физ. кульура 9.30 -9.50   1.Развитие речи 9.00-.9.25 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.35-10.00   Занятие в бассейне 10.45-11.45, отъезд в 10.20   1.Познание 9.00-9.30 2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.40-10.00 3. Физкультура 10.10-10.40 4.Кружок по народной культуре / театр. деят. 15.55-16.25
пятница 1..Музыка 10.00 – 10.10 2 Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10   1..Музыка 9.45 - 9.55 2 Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10   1. Социально-коммуникативное развитие 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Худож. эстетическое развитие 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Физ. культура 9.00 -9.15   2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 15.45-16.00   1.Социально-коммуникативное развитие 9.00 -9.15   2.Физ. культура 15.30-15.45   1. Социально-коммуникативное развитие 9.00-9.20   2. Физ. культура 9.30-9.50 1. Музыка 9.00-9.20 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.30-9.50 1.Социальнокоммуникативное развитие 9.00-9.25 1. Музыка 9.30-9.55 2.Физ. культура 10.05-10.30 1. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.00-9.30 2.Социально-коммуникативное развитие 9.40-10.10 3. Физ.культура 10.30-11.00
  муз.-2 физ.-2   Всего: 10 муз.-2 физ.-2   Всего: 10 муз.-2 физ.-2   Всего: 10 муз. -2 физ. – 2   Всего: 10 муз.-2 физ.-3   Всего: 10 муз.-2 физ. - 3   Всего:12 муз.-2 физ. – 3   Всего: 12 муз. -2 физ. – 3   Всего: 15 муз. -2 физ.– 3   Всего:17
 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. 1. Представлять простое суждение в стандартной форме: субъектно-предикатной, аргументно-функциональной | никакие

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия