Развитие малыша от 1 мес. до 1 года

Ребенку 1 мес.
Из всех чувств у малыша лучше всего развито осязание. Его обоняние формируется ещё до рождения — именно поэтому ребёнок сразу же узнаёт свою маму, а так же малыш различает голоса родителей, которые слышал в утробе матери.

В первый месяц развивается и вкус. От природы ребёнка привлекает сладкое, но постепенно кроха научится воспринимать и другие вкусы, ведь вкус грудного молока меняется в зависимости от того что ест мама.

Малыш растёт не по дням, а по часам. Только в первые месяцы развитие ребенка происходит так быстро: рост ребёнка увеличивается на три сантиметра, а вес — на 600 граммов. Дыхание малютки частое, неравномерное и поверхностное, поскольку легкие и дыхательная мускулатура у младенца в первый месяц жизни развиты недостаточно, а потребность в кислороде вдвое больше, чем у взрослого.

Новорождённый имеет немного необычную внешность: у него крупная голова, и по сравнению с ней грудная клетка кажется маленькой. При прохождении через родовые пути голова ребёнка часто подвергается продолжительному давлению, и в результате на высвобожденной её части может появиться небольшой отёк, который со временем проходит. В спокойном состоянии кисти рук малютки сжаты в кулачки, и лишь к концу 1 месяца ладошки начинают раскрываться.

Нормальное развитие ребенка в 1 месяц жизни предполагает, что уже в 10–14 дней малыш начинает кратковременно фиксировать взгляд на ярком движущемся предмете, попавшем в поле его зрения, вздрагивает при резком звуке и моргает. К 18–22-му дню он уже может задерживать взгляд на неподвижном предмете. А лежа на животе, не просто поворачивает голову, а пытается её приподнять на несколько секунд и удержать.

Плачем малыш сигнализирует о том, что его что-то беспокоит. Кроха передает свои эмоции.
Когда малютка хочет кушать, в голосе звучат требовательные нотки, когда малышу некомфортно — неудовольствие, а если что-то болит — крик болезненный, раздражённый.
Все эмоции родителей так же передаются малышу. Дефицит или отсутствие общения даже у здоровых от рождения детей вызывает тяжёлое нарушение психического и физического развития. Разговаривая с малышом, нежно лаская и чутко реагируя на его плач, родители погружают ребёнка в «поток общения», прививая вкус к нежности и доброжелательному отношению. К концу первого месяца в ответ на обращение кроха не только замирает, но и улыбается. И вот она, первая улыбка. Сначала случайная — может быть даже во сне, а через какое-то время карапуз улыбнется именно именно вам.

 

Ребенку 2 мес.
На протяжении первых недель малыш узнал много нового. Хотя в течение второго месяца огромную часть своего времени они проводят во сне (около 20 часов в день), больше всего им нравится находиться рядом с матерью и общаться с ней.

За второй месяц жизни ребенок обычно прибавляет в весе примерно 800 г, а в росте — 3 см. Приблизительно на 3 см увеличивается и объем головы. Малыш начинает свободно поворачивать головку, поднимает её и удерживает несколько минут. А стоит животику коснуться поверхности стола или кроватки, как кроха победно поднимает голову и грудь. Можно заметить заметить, что малыш слегка шевелит губами, как будто пытается что-то прошептать. Все это означает, что развитие ребенка в два месяца происходит правильно.

За время, прошедшее с рождения малыша, родители окружили его своей любовью, ему спокойно, когда они рядом, он радуется, если на него смотрят. Кроха отвечает тебе тем же, общается: реагирует на слова, улыбка приводит малыша в восторг, ребенку нравится, когда его щекочут.

Разговаривая и играя с ребенком он строит очаровательные рожицы. На руках ребенку очень комфортно, он чувствует себя любимым и защищённым.Во время кормления происходит наиболее тесное эмоциональное соединение мамы и ребенка. В 2 месяца ребенок узнает голоса и будет по-своему отвечать.

 

Ребенку 3 мес.
Каждый день он изумляет маму новыми достижениями. По сравнению с первыми неделями жизни карапуз уже многому научился, но развитие ребенка только начинается!

Каждый месяц малыш подрастает на 2,5–3 см и прибавляет в весе 750–800 г. В 3 месяца кроха активно реагирует на близких людей, много улыбается, агукает, сообщает о своем настроении и заявляет о своих потребностях разнообразными движениями и мимикой. Малыш рассматривает близкие к нему предметы и внимательно следит за ними. Услышав музыку, он поворачивает голову к источнику звука.

К третьему месяцу развития ребёнок уже хорошо держит головку не только в горизонтальном, но и в вертикальном положении, а ведь не так давно она его совсем не слушалась.

Кулачки больше не сжаты — их можно раскрыть. Ребенок в 3 месяца с удовольствием рассматривает свои ручки, начинает играть и с ними. Кроха радуется, когда случайно задевает руками погремушки, висящие над кроваткой, и даже пробует их схватить!

Ещё при развитии в утробе матери ребёнок начинает сосать большой пальчик. Поэтому неудивительно, что когда малыш появляется на свет, сосание груди, большого пальчика или соски помогают ему успокоиться или быстрее заснуть. С течением месяцев эти маленькие привычки превращаются в способ изучения окружающего мира. Малыш знакомится с текстурами, запахами и вкусами, пытаясь схватить предметы и отправить их в рот.

Малыш весит уже около пяти килограммов и может перейти на шестиразовое питание. Малютка дольше спит по ночам, может проспать всю ночь, не просыпаясь, и позже встает утром.

 

Ребенку 4 мес.
Он всё лучше воспринимает мир и чаще реагирует на различные звуки и предметы. Ребенок в 4 месяца уже может смеяться по-настоящему, хихикает, когда его щекотят и подкидывают.

Кроха пытается переворачиваться на бочок, и чаще — на одну излюбленную сторону. Это связано с особенностями становления тонуса. Почти всегда тонус выравнивается самостоятельно.

Начиная с 4-х месяцев, у малыша развиваются новые элементы моторики, и это даёт ему больше свободы движений. Теперь он может протягивать ручки к предметам и брать их. Этот приобретённый навык открывает перед крохой новые возможности. Лёжа на животе, ребенок опирается на предплечья, он может сознательно взять игрушку, попробовать её на вкус, переложить из руки в руку. Малыш радуется встрече с знакомыми, начинает поворачиваться на звук, следит за предметом, который ему показывают, отзывается на своё имя. С каждым месяцем ребенок меняется. На 4-й месяц ребенок из грудничка, который мирно спит большую часть суток, превращается в энергичного исследователя.

Когда ребенок не спит, он инстинктивно занимается своеобразной «гимнастикой»: легко переворачивается со спинки на животик, с животика — на спинку; любит подолгу лежать на животике с опорой на выпрямленные ручки; может, перебирая ручками, перемещаться вправо и влево, лёжа на животике. Начинает держать головку и активно интересоваться собственным телом, подолгу рассматривает свои руки, тянет их в рот; хватает себя за ножки и пытается сосать пальцы ног.

К четвертому месяцу, дети, как правило, не любят оставаться в одиночестве. Им нужна компания, их нужно развлекать. Но главное — они хотят наблюдать за всем, что происходит вокруг! Кроха уже хорошо знает в лицо близких людей, улыбается, мама наклоняется над кроваткой. Однако эту радость он распространяет далеко не на всех. Малыш может хмуриться и нервничать при виде незнакомцев. Это нормальная реакция. Зато кому малыш рад всегда, так это своему отражению в зеркале.

В эти месяцы маленький ребенок всё тянет в рот, и это неудивительно, ведь на языке новорождённого в 1 000 раз больше вкусовых сосочков, чем у годовалого ребёнка. Вот почему такой способ познания мира преобладает у детей в возрасте до года. Так что не стоит огорчаться, нервничать и отнимать у малыша игрушки. Нужно только внимательно следить, чтобы всё, до чего он может дотянуться, было чистым, не содержало мелких частей и деталей, которые можно отломить и проглотить, и не представляло опасности для здоровья.

Малышу уже неинтересно просто лежать, ему нравится сидеть, хотя без опоры он пока обойтись не может. В полусидящем положении ребенку видно столько всего удивительного вокруг и он даже может принимать участие в жизни семьи!

 

Ребенку 5 мес.
Любовь нужна ребёнку не меньше, чем питание. Доказано всеми мамами: плачущий малыш мгновенно успокаивается на руках у мамы. Ведь для него она — единственная защита!

Прежде всего, на 5-й месяц в памяти ребёнка откладывается то, что его радует, и поэтому среди других голосов он всегда узнаёт мамин голос. Иногда малышу достаточно просто увидеть маму — и он сразу перестаёт плакать и начинает улыбаться. Карапуз весит уже вдвое больше, чем при рождении, сам переворачивается на животик, приветствует радостным криком, смеётся и гулит. Кроха уже пытается сидеть с поддержкой за ручки и, если поддерживать его за обе ручки, может недолго простоять, но без опоры на ступни. Ребёнок с любопытством рассматривает свои ручки, всё тянет в рот. Уверенно берёт игрушки, держит их в руках, с интересом рассматривая, пускает пузыри, узнаёт родных, различает интонации.

Малыш имитирует звуки, которые слышит, постепенно переходит от простых к сложным: «гу-гу», «агу», «да-да». Он с удовольствием «общается» с игрушками.
Малыши от рождения очень чувствительны к голосам родителей, поэтому им необходимо постоянно слышать, как они разговаривают. Эмоциональное общение влияет на ребенка, на развитие его познавательной деятельности.

В течение 5–6 месяца ребенку достаточно для сна 10–15 часов в день, а остальное время карапуз бодрствует.

С развитием, у ребенка на 5-ом месяце сосательный рефлекс уменьшается, ему на смену приходит жевательный (полностью он разовьётся после шести месяцев). С помощью передней части языка малыш начинает глотать пищу, которая по консистенции гуще молока.
В это время уже сформировалась пищеварительная система: подрос желудок, окрепли почки, перестроился кишечник. Всё это открывает малышу двери в мир новых вкусов.

Первые зубки могут появиться у ребенка в возрасте между 4 и 7 месяцами. В период развития прорезывания зубов дети могут стать беспокойными, у них повышается слюноотделение, они грызут все, что попадет им в руки, включая маму и папу. При прорезывании зубов малыш чувствует себя очень неуютно, этот процесс обычно связан с неприятными ощущениями.

 

Ребенку 6 мес.
Малыш тратит всё больше энергии. В 6 месяцев ребенок меньше спит, увеличивается его физическая активность. Кроха протягивает ручки, приподнимается, опираясь на предплечья.

Обеими руками он хватает всё, что только может достать, работают все пальчики, кроме большого. Лежа на спине, малыш хватается за ножки. Происходит быстрое развитие мелкой моторики ребенка: попробовав игрушку «на зуб» он может, размахнувшись, бросить её на пол, чтобы посмотреть, что из этого выйдет. Окружающее кроха видит в трёх измерениях, окончательно сформировалось бинокулярное зрение новорожденного, и теперь перед малышом открывается совершенно новый мир.

В 6 месяцев период относительного покоя закончился. Теперь ребенок научился ползать и активно осваивает ранее недоступное пространство. Теперь для родителей, как для разведчиков, главным словом становится «бдительность».

Пришли сроки прорезывание зубов — совсем скоро покажется первый зубик, иногда это сопровождается температурой. В это же время случаются первые простуды и ушные инфекции. В этот период детки могут капризничать. Часто в возрасте 6 месяцев, в связи с развитием первых зубов, ребенок начинает активно сосать и жевать различные предметы

Малыш с интересом рассматривает предметы, крутит их в руке, радуется, когда к нему подходит взрослый, улыбается, гулит и уже не пугается незнакомых лиц.

В 6 месяцев развитие ребенка предполагает улучшение речевых навыков. Он начинает произносить отдельные согласные, может изменить тон, понизить или повысить голос, болтать медленнее или быстрее. Малыш может выразить различными звуками удовольствие, раздражение, плохое настроение: кричит от радости, ворчит, воркует, пускает пузыри, ревёт.

 

Ребенку 7 мес.
Прибавив ещё 2 см в росте и 400 г в весе, он уже ползает и ищет игрушки, когда теряет их из виду. День за днём развиваются отношения с окружающими: малыш узнаёт лица людей, которых не видел долгое время.

Теперь он может подняться, опираясь на ручки или локти, и сесть прямо. Если поставить малыша на ножки и придерживать за ручки или под мышками, он простоит, покачиваясь на месте, несколько минут. Пусть кроха ползает как можно больше: это укрепляет мышцы спины, брюшной пресс, это прекрасная профилактика нарушения осанки; кроме того, усиливается лёгочная вентиляция, улучшается кровоснабжение мышц и внутренних органов.

Малыш распознаёт голоса и интонации, поворачивается, чтобы найти глазами говорящего. Ребёнок прекрасно понимает, что такое «НЕТ».

Кроха уже может донести свои желания до мамы, особенно когда хочет кушать. Малыш знает, какие звуки может произносить, и приходит в восторг от собственного лепета. Порой он даже пытается имитировать слова.

На этом этапе вы с малышом к обоюдному удовольствию можете общаться во время кормления. Он будет показывать на предметы, произносить различные звуки, чтобы привлечь твое внимание.

Малыш научится понимать слова и фразы взрослых и будет принимать участие в разговоре. Он может попросить детский сок, произнося «со». Он будет следить за разговором, поворачивая головку в сторону собеседника. Беседы во время кормления, откроют для ребенка новые возможности для общения и обучения.

С приобретением новых навыков малыш может попробовать много вкусненького. Малыш учится управлять движениями языка и губ, уже умеет перемещать пищу из передней части рта в заднюю и теперь глотает лучше. Сложилась пищеварительная система: организм хорошо усваивает белки, содержащиеся в мясе. А значит, даже без зубов ребёнок может постепенно переходить от жидкой к однородной, кашеобразной пище, а затем и к небольшим кусочкам твёрдой пищи. Малышу будет очень приятно сидеть вместе с остальными членами семьи за столом во время семейного обеда. Он важно восседает на своем «троне» и зорко смотрит, что и как едят остальные.

 

Ребенку 8 мес.
С неутомимым любопытством он открывает для себя много нового. Приятно наблюдать за тем, как быстро развивается кроха, но именно сейчас нужно проявлять и особую бдительность.

Одно из самых приятных достижений этого возраста: общение становится практически двусторонним. Малыш с чувством произносит понравившиеся слоги. Малыш уже умеет отвечать на вопросы.

В 8 месяцев ребенок пока ещё не может говорить, поэтому кричит, когда ему некомфортно, когда хочет внимания, когда голоден. Возникает уверенность в себе, общительность и доверие к маме.

К 8-9 месяцам ребёнок может

стоять с поддержкой, переворачиваться на живот и обратно и, лёжа на животе, опираться ни кисти;

легко брать игрушку; играть с шуршащими предметами, бросать их и наблюдать, как они падают, перекладывать их из одной ручки в другую;

смеяться, когда с ним играют взрослые, выражать эмоции, напевно гулить;

прислушиваться к разговору, переводя взгляд с одного человека на другого, различать своих и чужих;

может настороженно реагировать на незнакомого человека, ищет защиты у родных.

 

В 8 месяцев малыш уже уверенно садится и ложится самостоятельно, пытается встать, придерживаясь за стенки кроватки или манежа. Шлепаясь, кроха уже не пугается и не плачет, а старается снова встать.

Развивать интеллект ребёнка нужно как можно раньше. Ещё в 60-е годы ХХ века американский учёный Глен Доман установил, что наиболее эффективно дети усваивают новые знания в период роста головного мозга. К трём годам рост мозга завершается на 70–80%. Остальные 20–30% приходятся на возраст от 3 до 7 лет.

Малыш продолжает разбираться в себе, требует к себе больше внимания. Несмотря на активное развитие речевых навыков, о том, что он голоден, малыш по-прежнему даёт знать громким криком. Желая привлечь к совместной игре, малыш протягивает игрушку. Он уже может выражать неудовольствие, сердиться, обижаться, если ему не дают желаемую вещь, огорчаться, если что-то не получается. В 8 месяцев малыш уже понимает простые вопросы: «Где мама?», «Где папа?», «Где киска?», выполняет по просьбе простые действия: «положи», «возьми», «дай».

В 8 месяцев малышу нравится смотреться в зеркало, он любуется своими движениями, строит смешные рожицы. Приходит время контрастов: весёлое настроение быстро сменяется капризами, улыбка — недовольной гримасой, появляется интерес к другим детям.

Малыш уже может подождать до обеда или ужина, если ему хочется кушать. Кроха лучше координирует глотание и дыхание. Детишки в возрасте до года познают мир с помощью органов вкуса. Другими словами, малыш тащит в рот всё, что попадается ему под руку. Умная мама не упустит возможности этим воспользоваться и... научить ребёнка пить из чашки.

Научившись разжимать пальцы, малыш будет с удовольствием ронять и бросать различные предметы. Если оставить рядом с ним небольшие игрушки, он будет разбрасывать их, а потом звать кого-нибудь, чтобы их собрать. Можно наблюдать, как развивается ребенок, просто сидя на полу и катая к нему мячик. Сначала он неуклюже попытается схватить игрушку, но постепенно научится ударять по мячу, чтобы он катился обратно.

Координируя свои движения, ребенок сможет более тщательно изучать предметы, попадающие к нему в руки. Он будет брать их, трясти и стучать ими, перекладывать из одной руки в другую.

 

Ребенку 10 мес.
Вне маминого животика он провёл столько же времени, сколько жил внутри. И всё это время кроха растёт не по дням, а по часам и продолжает удивлять мамочку. Режим питания малыша уже устоялся, а в его рацион входит много разнообразных продуктов.

Если ещё несколько недель назад малыш отличал своих – членов семьи и близких родственников – от чужих только по внешнему виду, то теперь научился различать знакомые голоса. Другой приятный сюрприз: в 10 месяцев кроха не только прекрасно знает своё имя, но и понимает, когда от него чего-то хотят. Общение с родителями становится всё более интенсивным: теперь малыш старается «ответить» буквально на каждую вашу фразу. И вот уже спонтанно вырывающиеся слоги становятся всё больше и больше похожи на слова.

Если ещё пару-тройку недель назад на вопрос «Где мишка?» ребёнок лишь взглядом отыскивал плюшевого друга, то теперь он с гораздо большим удовольствием примет участие в своеобразной игре в прятки, будет искать и найдёт «спрятавшегося» топтыжку.

Активно идёт освоение «азов этикета». Когда на прогулке вам пора идти домой, кроха важно машет ручкой на прощание другим детям.

 

При правильном развитии ребенка до года, в 10 месяцев ребёнок обычно умеет:

 

◘ходить самостоятельно или с поддержкой, вставать и садиться самостоятельно;

◘держать небольшие предметы, аккуратно брать их двумя или тремя пальчиками;

◘по просьбе взрослого находить глазами знакомые предметы;

◘играть в простые игры, если его научили (ладушки, пока-пока и т. д.);

◘складывать предметы, разбирать пирамидку;

◘певуче лепетать с интонациями, произносить первые слоги;

◘кушать с ложки и пить из чашки;

◘проявлять интерес к новым предметам, сначала рассматривать их и лишь потом тянуть в рот.

Ребёнок потихоньку начинает вставать. И обнаруживает, что в таком положении его возможности гораздо шире. Интересно понаблюдать за малышом, когда он стоит в своём манеже, ухватившись ручками за поручень. Включи ритмичную танцевальную музыку, и маленький «танцор диско» начнёт забавно приседать в такт или крутить попкой. Если же музыка спокойная и мелодичная, то «танцевать» малыш не будет, но, вполне возможно, станет «подпевать». За прошедшие недели мышцы малыша заметно окрепли, улучшилась координация движений: теперь кроха настолько владеет своим телом, что может спокойно сидеть сам, без поддержки взрослых, не заваливаясь на бок, уверенно и высоко держит голову. И это далеко не все радости, которые ребёнок дарит родителям в этом возрасте.

 

Ребенку 1 год.
Время великих перемен. Малыш становится проворнее, внимательно изучает игрушки. Ему нравятся предметы, которые ставятся друг на друга, вкладываются друг в друга, которые можно собрать, а затем разобрать, он дольше играет самостоятельно. Малыш указывает на то, что хочет, или на картинки в книге.

Лепетания, состоявшие в основном из отдельных звуков и слогов, постепенно трансформировались в слова «мама» и «папа». Теперь, когда малыш хочет пообщаться, он не просто гукает, чтобы на него обратили внимание, а вполне осмысленно обращается к родителям. К году словарный запас некоторых детей составляет уже 5–6 слов.

Чем больше малыш узнаёт об окружающем мире, тем больше ему хочется пощупать, потрогать, подержать, понять. Ему нравится следить за родителями и повторять движения и выражения лица. Малыш по-своему принимает активное участие в жизни семьи.

Именно сейчас у малыша появляется желание делать всё самостоятельно. Родителям нужно это ценить и всячески поощрять своё чадо.
Ребёнок охотно будет выполнять просьбы взрослых, ведь так он сможет продемонстрировать родителям свои навыки и умения.

В этом возрасте малыш быстро обучается. Он активно познаёт окружающий его мир, поэтому очень важно уделять крохе много внимания: читать стихи и сказки, играть в развивающие игры, слушать вместе с ним музыку.

Малыш удивляет и радует родителей своей сообразительностью и любознательностью. Так, например, кроха уже видит связь между действиями взрослых и теми последствиями, к которым эти действия приводят. Малыш пытается повторять за родителями: щелкнуть выключателем и включить лампу, нажать на кнопку телевизора и увидеть интересные картинки. Когда кроха добивается успеха, то с удовольствием демонстрирует взрослым свои навыки.

Годовалый малыш понимает и выполняет огромное количество инструкций: он охотно откликается на твои просьбы: «дай мячик», «покажи бабушке мишку», «пойдём гулять». Чем больше родители общаются со своим ребёнком, чем больше «задач» они перед ним ставят, тем быстрее он развивается. В этот период малыш хорошо различает эмоциональную окраску речи взрослого. Например, убедительно произнесенное родительское «нельзя» уже имеет для него весомую силу. Ещё один сюрприз — о своих потребностях кроха теперь заявляет не плачем, а вполне «по-взрослому» пытается объяснить, что ему в данный момент нужно. Некоторые детки выражают свои желания, произнося различные слоги и их сочетания, другие используют язык жестов, а так же иные невербальные способы выражения своих мыслей (например, мычание).

Малыш научился жевать небольшие не слишком твёрдые кусочки. Он всё хочет кушать сам, пальчиками или ложкой.

Поскольку малыш уже разжёвывает небольшие кусочки пищи, за столом он чувствует себя гораздо увереннее. Конечно, ребёнок очень хочет кушать то же, что и мама, но его потребности пока отличаются от твоих, и рацион должен быть другим.