Студопедия — Регулируемый рынок — теоретическая база реформ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Регулируемый рынок — теоретическая база реформ






В широком плане концепция перехода к рыночной эконо­мике включает: цели и задачи экономической реформы; ос­новную идею и составные элементы преобразований; используемые методы с учетом их взаимосвязи и последовательности проведения; этапы реформирования. Концепция — это основ­ной замысел экономической реформы, охватывающий ее важ­нейшие стороны: цели, программу, механизм преобразований. Концепция предполагает решение как тактических, так и стра­тегических задач. Конкретные решения и преобразования вы­текают из существа концепции, согласуются с ней. Реализация принимаемых решений помогает полнее оценить обстановку, уточнить основные направления преобразований, при необходимости скорректировать замысел, главную идею, ее составляющие.

 

концепция формируется на основе тщательного анализа тенденций социально-экономического решения, анализа полити­ческой и экономической обстановки. При этом принимаются во внимание многие факторы, в том числе авторитет власти, наличие организационных предпосылок, степень доверия и под­держки различных слоев населения, возможность использова­ния внешней помощи, состояние потребительского рынка, раз­меры валютных резервов, товарных запасов, наличие соответ­ствующих фондов для поддержки малообеспеченных слоев населения.

Практика хозяйственного развития подтвердила, что замысел реформы должен включать не только программу (целевые ори­ентиры, методы и рубежи преобразований), но и механизм реализации программных задач, формирования организацион­но-правовых и экономических рычагов перехода к рыночным отношениям.

Но именно механизм, конкретные формы, инструменты, ры­чаги социально-экономических преобразований, их взаимо­связь, последовательность, вероятные сроки не были разрабо­таны, оставались своего рода загадкой. Вместо разработки и обоснования реальных мер применительно к условиям россий­ской действительности предлагался набор деклараций и общих принципов, отнюдь не способных прояснить дело.

Среди рецептов, выдвигавшихся западными экспертами, предлагалось использовать какой-либо из апробированных ва­риантов, к примеру чилийский или польский. Настойчиво упи­рал на опыт реформирования польской экономики Дж. Сакс. По этому поводу директор Венского института международных сравнительных экономических исследований И. Гацари не без оснований заметила, что стремление копировать в экономиче­ском развитии “польскую модель” не только не состоятельно, но и по своей сути чревато, прежде всего для России, серь­езными последствиями. Не случайно сами поляки говорят: вме­сто “шоковой терапии” их страну постиг просто “шок” без всякой терапии.

Советы и рецепты декларативного плана (типа “реформа должна быть всеобъемлющей”, “для успеха нужна политиче­ская стабильность”, “сокращение бюджетного дефицита — за­лог стабилизации”), как и призывы “пересадить” на российскую почву чужую модель, свидетельствовали об отсутствии дейст­вительной программы как у советчиков, так и у реформаторов.

 

 

Серьезные и ответственные аналитики отмечали абстрактность и практическую непригодность неоклассической теории общего экономического равновесия, иллюзорность модельных построений, “близорукость” сторонников маржиналистского “предельного анализа”.

Приведем некоторые выдержки из уже цитировавшейся статьи А. Ноува: “К термину "предельный" нужно относиться с осторожностью, и когда большинство фирм не соотносят (а во многих случаях не могут соотнести) свои цены с предель­ными издержками, бесполезно учить коллег в бывших соцстра-нах брать на вооружение подобный подход в ценообразовании”8.

Ноув напоминает, что инвестиционная деятельность несов­местима с принципом общего равновесия, с совершенной кон­куренцией. “Крупномасштабные инвестиции всегда порождают то, что называется несовершенством рынка: устанавливается по крайне мере временное доминирование, часто поддержива­емое правительством, реализуются долгосрочные соглашения с поставщиками и потребителями и т. п. А в неоклассических учебниках утверждается, что чем ближе мы к совершенной конкуренции, тем лучше. Такая посылка неадекватна в аспекте инвестиций”9.

“Экономический рост и технический прогресс находятся в зависимости от перераспределения сбережений на долгосроч­ные производственные цели”10. Важно изучить процессы фор­мирования банковской системы и других институтов, поскольку неоклассики молча предполагают, что рыночные силы уже со­здали оптимальную институциональную структуру. Нам ее еще предстоит создать и отрегулировать.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия