Студопедия — ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ






Вопрос о возникновении живых существ имеет большое мировоззренческое значение, и люди с незапамятных времен задумывались над ним. Но первые попытки ответить на этот вопрос были неудачны и имели идеалистический характер.

Правильное решение очень трудного и важного вопроса о возникновении первичных живых существ и о появлении жизни на Земле в

общей форме было дано Ф. Энгельсом в 1877 г.: он писал, что жизнь возникла химическим путем и в результате постепенного и зако­номерного усложнения органических соединений.

Развивая идею Ф. Энгельса, А. П. Опарин разработал гипотезу происхождения жизни в 1924 году. Согласно этой гипотезе возникно­вение жизни на Земле объясняется появлением и постепенным услож­нением соединений углерода — органических веществ. В далеком про­шлом, когда наша планета находилась еще в раскаленном состоянии, углерод в виде карбидов различных металлов входил в состав огненно-жидкого шара, окруженного раскаленной атмосферой, заключав­шей различные газы и перегретые пары воды. После того, как Земля остыла и температура ее поверхности уже была ниже 100Т, пары воды в атмосфере стали переходить в жидкое состояние и на поверхность Земли обрушились ливни, которые дали начало первобытным океанам, покрывшим большую часть поверхности нашей планеты. В горячих водах этих океанов в большом количестве были растворены различные соединения углерода, в которых они находились в газообразном состоянии. Таким путем из исходных углеводородов в горячих водах океа­нов возникли сначала простейший углерод формальдегид, а потом бо­лее сложные углеводы, аминокислоты, азотистые основания и наконец такие сложные органические соединения, как различные белки и нук­леиновые кислоты.

А. П. Опарин считает, что молекулы белков, после того как они возникали в результате соединения остатков многих аминокислот в одну молекулу, имели склонность собираться вместе, образуя капельки, кото­рые называют коацерватами (лат. «коацерватус» — накопленный).

А. П. Опарин считает, что хотя коацерваты сами не являются живыми организмами и образуют промежуточный мир между живыми и неживыми, именно в пределах этого особого мира происходит превращение неживого в живое и возникновение наиболее примитивных живых существ.

Далее развитие жизни прослеживается по данным палеонтологии.

Раздел биологии, который изучает ископаемые формы животных и растений, называют палеонтологией.

В палеонтологии время, прошедшее от возникновения жизни до наших дней, делится на 5 эр:

1. архейская эра;

2. протерозойская эра;

3. палеозойская эра;

4. мезозойская эра;

5. кайнозойская эра.

Во времена архейской эры на Земле существовала первичная, бескислородная атмосфера и активно шел процесс образования и постепенного усложнения органических соединений.

В начале протерозойской эры в атмосфере появляется кислород. После увеличения количества фотосинтезирующих организмов содер­жание кислорода в атмосфере постепенно увеличивается и к концу эры становится возможным во всей толще пресноводных водоемов и океанов.

В палеозойскую эру живые организмы стали более высокоорга­низованными и разнообразными. Кроме одноклеточных появились раз­личные многоклеточные водоросли.

Количество кислорода в атмосфере увеличилось, интенсивность ультрафиолетовых лучей, достигающих поверхности Земли, резко умень­шилась, и для живых организмов оказалось возможным существование на поверхности воды и суши. После выхода на сушу живые организмы постепенно под влиянием естественного отбора менялись, приспосаб­ливаясь к новым для них условиям существования в наземной среде. Появились первые наземные растения — псилофиты, которые дали начало хвощевидным, плауновидным и папоротниковидным, которые были значительно лучше приспособлены к наземным условиям и проникли в глубь суши.

В конце палеозойской эры климат на Земле стал менее влажным. Это обусловило уменьшение численности и полное исчезновение мно­гих форм папоротникововидных и привело к резкому увеличению чис­ленности и процветанию голосеменных растений.

В начале кайнозойской эры произошло значительное увеличение мощности древесной растительности. Наблюдалось немногочисленное появление покрытосеменных растений. К середине эры появляется много представителей современных семейств как однодольных, так и двудольных растений, и флора в значительной мере начинает приближать­ся к современной растительности. Покрытосеменные растения заселяют те участки суши, которые были недоступны для папоротникововидных и голосеменных.

Широкое распространение получает травянистая растительность. Происходит бурный расцвет класса насекомых, чья эволюция оказывается тесно связанной с эволюцией покрытосеменных растений, в частности с далеко идущими у них приспособлениями к осуществлению перекрестного опыления.

В эти времена многие виды полностью вымерли, но появились новые, хорошо приспособленные к изменившимся условиям.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 580. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия