Студопедия — МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

  Еда и напитки. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.        
  Что в меню? Заказ еды и напитков.        
  Кафе и закусочные в Великобритании.        
  Планы на каникулы. Структура to be going to.        
  Выходные с удовольствием. Союзы-связки (because…so)        
  В Эдинбург на каникулы.        
  Бронирование номера в гостинице.        
  Пляжи. Обобщающий урок.        

 

О.С.Непорожнев

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

по вивченню дисципліни “Виробнича база будівництва”

та виконанню індивідуального завдання для студентів

спеціальності «Промислове та цивільне будівництво»

 

 

 

ХАРКІВ 2009

 

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

 

 

ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

по вивченню дисципліни “Виробнича база будівництва”

та виконанню індивідуального завдання для студентів спеціальності 6.060101

 

 

Затверджено

кафедрою механізації

будівельних процесів.

Протокол № 2 від

06.02.2009 р.

 

ХАРКІВ 2009

Методичні вказівки по вивченню дисципліни “Виробнича база будівництва” та виконанню індивідуального завдання для студентів спеціальності 6.060101 “Промислове і цивільне будівництво”.

Укладач: Непорожнев О.С, – Харків: ХДТУБА, 2009. – 10 с.

 

Кафедра механізації будівельних процесів

 

 

Методичні вказівки містять в собі перелік тем, які необхідно засвоїти студентам при вивченні дисципліни “Виробнича база будівництва”, тематику індивідуальних завдань та вказівки до їх виконання.

Вказівки призначені для студентів денної форми навчання, але можуть бути корисними також і студентам заочної форми навчання спеціальності “Промислове і цивільне будівництво” та спеціальності, “Теплогазопостачання та вентиляція” і “Водопостачання та водовідведення”.

 

 

Рецензент: к.т.н., доцент кафедри механізації будівельних процесів Сорокотяга О.С.

 

 

 

1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

 

1.1. Мета і завдання дисципліни

 

Метою викладання дисципліни є підготовка кваліфікованих і ерудованих спеціалістів для роботи в різних галузях будівельного комплексу.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні ознайомитись зі складом підприємств будівельної індустрії, їх функціонуванням та взаємозв’язком, знати основи технології та організації виробництва найпоширеніших будівельних матеріалів та виробів, інженерне забезпечення цих виробництв, призначення та принцип роботи основного технологічного обладнання, вміти використовувати отримані знання в майбутній професійній діяльності

 

1.2. Місце дисципліни в підготовці фахівця

 

Дисципліна “Виробнича база будівництва” в освітньо-професійній програмі підготовки фахівців з промислового та цивільного будівництва є такою, що сприяє більш глибокому та повному засвоюванню фахової інформації, ознайомлюючи студентів із джерелами матеріальної бази будівництва, даючи фундаментальні знання з її промислово-виробничої ланки.

Попередні дисципліни, на яких базується курс – загально-технічні дисципліни, економічні дисципліни, охорона праці та техніка безпеки на підприємствах.

 

1.3. Обсяг аудиторних занять, їх види і тематика

 

Видом навчальної роботи з цієї дисципліни є лекції та практичні заняття, обсяг яких визначається робочою програмою, а також самостійна робота студентів.

На лекції висвітлюються загальні питання функціонування та складу конкретних підприємств будівельної індустрії.

Мета практичних занять – оволодіння принципами роботи та методиками розрахунків окремих типів механічного та теплотехнічного обладнання підприємств будівельної індустрії як складової частини галузі.

 

1.4. Загальний обсяг самостійної роботи, види індивідуальних занять

 

Самостійна робота студентів денної форми навчання полягає в вивченні дисципліни з використанням рекомендованої літератури та виконанні індивідуальних завдань (контрольної роботи).

 

При вивченні дисципліни студенти повинні виконати одне індивідуальне завдання завдання до якого вказані в даній методичці.

 

1.5. Контроль знань по дисципліні

 

Згідно з робочим планом дисципліни підсумковий контроль знань студентів проводиться у формі заліку.

Право на залік мають студенти, які засвоїли навчальний матеріал згідно робочої програми, якісно виконали підсумкову роботу, провели співбесіду з викладачем за змістом та основними питаннями роботи та під час заліку відповіли на 3-4 питання викладача (з переліку питань, що наведені нижче).

 

2. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ

 

 

  № теми   Найменування теми та основні навчальні питання Сумарна кількість годин на вивчення теми   Література по темі
       
  Вступна інформація Мета і задачі дисципліни. Необхідність вивчення дисципліни. Структура курсу. Література. Історія розвитку будівельної індустрії.   Конспект лекцій  
  Склад, класифікація та місце будівельної індустрії в будівельному комплексі Матеріально-технічна база будівництва: будівельно-монтажна, промислово-вироб-нича та інфраструктурна ланка будівницт-ва. Галузі та підгалузі промислово-вироб-ничої ланки. Класифікація.   [6, п.1.2], [ 8]
  Виробнича структура промислового підприємства Визначення виробничої структури під-приємства, Класифікація цехів, дільниць, робочих місць.Система інженерного забез-печення виробництва. Поняття виробничо-го процесу, типу виробництва, руху пред-метів праці. Поточна організація вироб-ництва. Виробнича потужність підприємс-тва. Фонди часу. Техніко-економічні пока-зники роботи підприємства. 3.5 [8]
  Керування підприємством Поняття про керування виробництвом. Методи керування. Організаційна структу-ра керування (технічна, оперативна, еконо-мічна, кадрова та матеріально-технічного забезпечення). 1,5 [6, п.4.1-4.3 ], [8]
  Трудові ресурси галузі Структура кадрів. Форми розподілу пра-ці. Категорії працюючих. Система підго-товки кадрів різних категорій.   [6, п.11.1-11.2], [8]
  Підприємства по виробництву керамічних виробів 6.1.Підприємства по виробництву кераміч-ної цегли. Основи технології та організації виробництва. 6.2.Підприємство по виробництву кераміч-ної плитки. Основи технології та організа-ції виробництва. 4,5   2,5     [5, §9]
  Підприємства по виробництву цементу 7.1. Підприємства по виробництву цементу за мокрим способом. Основи технології та організації виробництва. 7.2.Підприємства по виробництву цементу за сухим способом. Основи технології та організації виробництва.     [5, §3]
  Підприємства по виробництву силікатних виробів Підприємства по виробництву силікат-ної цегли. Основи технології та організації виробництва.   [5, §2.5]
  Підприємства по виробництву бетонних сумішей, розчинів, металоконструкцій та залізобетонних конструкцій 9.1. Підприємства по виробництву бетон-них сумішей, будівельних розчинів та сус-пензій. 9.2. Підприємства по виробництву метало- та залізобетонних конструкцій. Основи технології та організації виробництва.         [5, §7]
  Підприємства по виробництву асфальтобе-тону. Основи технології та організації виробництва.   [5, §12]
  Підприємства по виробництву столярних виробів. Основи технології та організації виробництва.   [7]
  Механічне устаткування підприємств будівельної індустрії Класифікація механічного устаткування підприємств будівельної індустрії.Принцип дії та конструкції окремих видів механічно-го устаткування. Дробарки: щокові, конус-ні, валкові, бігуни, молоткові; кульові мли-ни, грохоти, циклони). Приклади розрахун-ків (визначення кутів захвату, швидкості обертання ексцентрикового валу, продук-тивності, потужності щокових дробарок).   [4, разд.1,гл.2-5, 7, 9, разд.2, гл.1-3, 6], [10]
  Теплотехнічне устаткування підприємств будівельної індустрії Класифікація теплотехнічного устатку-вання підприємств будівельної індустрії. Принцип дії та конструкції окремих видів теплотехнічного устаткування (для спа-лювання палива, сушарок, для тепловоло-гісної обробки, печей). Основи розрахунків.   [3, гл. 2, 5, 7, 9, 10 ], [9]

 

 

3. Індивідуальне завдання

 

3.1. Вказівки до виконання індивідуального завдання

 

Індивідуальне завдання складається із трьох питань, групованих за наступними розділами: загальні характеристики підприємств будівельної індустрії; виробництво конкретних будівельних матеріалів або виробів; опис заданого механічного або теплотехнічного обладнання. Перелік питань кожного розділу представлено нижче. Із цих питань укомплектовані індивідуальні завдання, які кожний студент вибирає в відповідності із своїм порядковим номером в списку групи.

Робота виконується на стандартних зброшурованих аркушах формату А4 або в зошиті. Обсяг роботи (приблизно 10-12 стор.) залежить від питань, які розглядаються, тексти повинні ілюструватись графіками та рисунками.

За структурою контрольна робота повинна мати:

- титульний аркуш (назву роботи);

- зміст;

- викладення змісту основних питань з посиланням на першоджерела;

- список використаної літератури.

При розгляді роботи конкретного механічного чи теплотехнічного обладнання слід звертати увагу на правила його безпечної експлуатації.

3.2. Перелік питань до індивідуального завдання та заліку

 

Розділ 1. Загальні характеристики підприємств будівельної індустрії

 

1.Які підрозділи приймають участь у будівництві як галузі?

2.На які ланки прийнято поділяти матеріально-технічну базу будівництва?

3.На які галузі поділяється промислово-виробнича ланка матеріально-технічної бази будівництва?

4.Які підгалузі промисловості будівельних матеріалів ви знаєте?

5.Які підгалузі промисловості будівельних виробів та конструкцій ви знаєте?

6.Що таке виробнича структура промислового підприємства?

7.Що таке цех, які вони бувають, з чого складаються?

8.Як класифікують робочі місця?

9.З яких процесів складається виробничий процес?

10.Які бувають типи виробництва?

11.Що таке технологічний цикл, з яких періодів він складається?

12.Яким буває рух предметів праці?

13.Що таке поточна організація виробництва, які головні показники її роботи?

14.Які бувають види виробничої потужності?

15.Які існують фонди часу?

16.Які є основні та додаткові техніко-економічні показники роботи підприємств?

17.Які існують методи керування підприємством?

18.Організаційна структура підприємства. З яких ланок вона складається?

19.Який склад кадрів виробництв будівельної індустрії?

20.Промислово-виробничий персонал, його розподіл за категоріями.

21.Що таке структура кадрів промислового підприємства?

22.Охарактеризуйте організаційні методи керування виробництвом.

23.В чому полягає сутність соціально-психологічних методів керування підприємством?

24.Державна система підготовки професійних кадрів для підприємств будівельних галузей.

 

Розділ 2. Виробництво будівельних матеріалів або виробів

 

1.Підприємства по виробництву силікатної цегли. Технологія та організація виробництва.

2.Підприємства по виробництву керамічних плиток для підлоги. Технологія та організація виробництва.

3.Підприємства по виробництву керамічних плиток для облицювання стін. Технологія та організація виробництва.

 

4.Підприємства по виробництву керамічної цегли. Технологія та організація виробництва.

5.Підприємства по виробництву гіпсу. Технологія та організація виробництва.

6.Підприємства по виробництву цементу за сухим способом виробництва. Технологія та організація виробництва.

7.Підприємства по виробництву цементу за мокрим способом виробництва. Технологія та організація виробництва.

8.Підприємства по виробництву залізобетонних виробів. Технологія та організація виробництва.

9.Підприємства по виробництву залізобетонних виробів з легких бетонів. Технологія та організація виробництва.

10.Підприємства по виробництву азбестоцементних виробів. Технологія та організація виробництва.

 

Розділ 3. Механічне та теплотехнічне обладнання

 

1.Щокові дробарки. Принцип дії та устрій.

2.Конусні дробарки. Принцип дії та устрій.

3.Валкові дробарки. Принцип дії та устрій.

4.Бігуни. Принцип дії та устрій.

5.Молоткові дробарки. Принцип дії та устрій.

6.Кульові млини. Принцип дії та устрій.

7.Циклони. Принцип дії та устрій.

8.Грохоти. Принцип дії та устрій.

9.Пальники для спалювання газоподібного палива. Принцип дії та устрій.

10.Барабанні сушарки. Принцип дії та устрій.

11.Пневматичні сушарки. Принцип дії та устрій.

12.Конвеєрні сушарки. Принцип дії та устрій.

13.Сушарки киплячого шару. Принцип дії та устрій.

14.Тунельні сушарки. Принцип дії та устрій.

15.Розпилювальні сушарки. Принцип дії та устрій.

16.Ямні пропарювальні камери. Принцип дії та устрій.

17.Термоформи. Принцип дії та устрій.

18.Тунельні пропарювальні камери полігонального обрису. Принцип дії та устрій.

19.Автоклави. Принцип дії та устрій.

20.Вертикальні пропарювальні камери. Принцип дії та устрій.

21.Касетні установки. Принцип дії та устрій.

 

 

3.3.Варіанти індивідуального завдання

 

№ варіанта (порядковий № в списку групи)   №№ питань (див.п.3.2)
Із розділу 1 Із розділу 2 Із розділу 3
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

4. ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

 

При підготовці до занять та самостійній роботі студентів, крім рекомендованої в розділі 2, можна користуватись також і іншою учбовою та учбово-методичною літературою, наприклад:

 

1. Чаус К. В. И др. Технология производства строительных материалов, изделий и конструкций. - М: Стройиздат, 1988.

 

2. Глуховский В. Д. и др. Основы технологий отделочных тепло- и гидроизоляционных материалов. – Киев: Выща школа. 1986.

 

3. Перегудов В.В., Роговой М.И. Никифоров Н. М. Тепловые процессы и установки в технологии строительных изделий и деталей. – М: Стройиздат, 1983.

 

4. Сапожников М.Я. Механическое оборудование предприятий строительных материалов, изделий и конструкцій. – М: Высшая школа, 1971.

 

5. Комар А.Г. и др.. Технология производства строительных материалов. – М: Высшая школа, 1990.

 

6. Манфред Ю.Б. и др. Экономика отрасли: Производство строительных изделий и конструкций. – М.: Стройиздат, 1990.

 

7. Власов Г.Д. и др. Технология деревообрабатывающих производств. – М.: Стройиздат, 1967.

 

8. Кулаєнко О.Я. Виробнича база будівництва. Навчальний посібник до вивчення дисципліни. – каф. МБП ХДТУБА, 2002.

 

9. Вінниченко В.І., Кулаєнко О.Я. Теплотехнічне обладнання. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт. – ХДТУБА, каф.МБП, 2000.

 

10. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Будівельна техніка” (механічне обладнання ПБМ)/ Укладач Балера М.Д. – Харків: ХДТУБА, 2000.

 

 

Навчальне видання

Методичні вказівки по вивченню дисципліни “Виробнича база будівництва” та виконанню індивідуального завдання для студентів спеціальності 6.060101 “Промислове і цивільне будівництво”

Укладач: Непорожнев О.С. – Харків: ХДТУБА, 2009. – 10 с.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Четверть 1 | Четверть

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1033. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия