Образовательные тканиУ взрослых растений образование новых клеток приурочено к определенным участкам – меристемам. Важная особенность меристем состоит в том, что одни ее клетки (инициальные) способны делиться неограниченное число раз, обеспечивая непрерывное нарастание массы растения; другие клетки, являющиеся производными от инициалей, делятся только ограниченное количество раз и затем переходят к специализации. Такие ткани получили название – образовательные. По положению в теле растения меристема может быть верхушечной (апикальной), вставочной (интеркалярной), боковой (латеральной) и раневой (травматической) (рис.8). С учетом относительного времени появления – первичной (прокамбий, перицикл) и вторичной (камбий, феллоген). Основная функция меристемы – образование новых клеток, которые затем дифференцируются в клетки постоянных тканей. Благодаря делению клеток меристемы обеспечивается рост растений и образование новых тканей и органов. Клетки меристемы характеризуются небольшими размерами; изодиаметричны, в форме правильных многогранников. Клетка имеет тонкую пектиновую оболочку, способную к растяжению; в центре – крупное ядро; в периферической части цитоплазмы – отдельные вакуолярные пузырьки, еще не полностью сформировавшаяся эндоплазматическая сеть и аппарат Гольджи, прорибосомы, пропластиды.
Рис. 8. Схема распределения различных меристем в стебле: 1 - верхушечная (апикальная), 2 - вставочная (интеркалярная), 3 - боковая (латеральная). Задание 1 1. Изучить на постоянном препарате строение верхушки побега элодеи при малом увеличении и сделать контурный рисунок верхушки побега, отметив конус нарастания, листовые бугорки, эмбриональные листья, зачаточные пазушные почки, а также зоны деления, растяжения и дифференцировки (рис. 9). 2. Зарисовать при большом увеличении 2-3 клетки из зоны деления и растяжения, отметив особенности их строения (оболочку, ядро, цитоплазму, вакуоль, межклетники) (рис.10). 3. Изучить на постоянном препарате строение кончика корня при малом увеличении и сделать контурный рисунок, отметив зоны деления, растяжения, всасывания, проведения, корневой чехлик, корневые волоски (рис.11).
Рис. 9. Апикальная меристема в верхушечной почке побега элодеи (Elodea canadensis): А - продольный разрез; Б - конус нарастания (внешний вид и разрез); В - клетка первичной меристемы; Г - клетка из сформировавшегося листа. 1 - конус нарастания, 2 - первичный бугорок, 3 - вторичный бугорок (бугорок пазушной почки), 4 - примордии (зачаточные листьев).
Рис. 10. Строение корня проростка пшеницы: А - схема строения корня; Б - дифференциация клеток ризодермы и экзодермы. 1 - зона проведения, 2 - зона всасывания, 3 - зона растяжения, 4 - зона деления, 5 - корневой волосок, 6 - корневой чехлик.
Рис. 11. Зоны молодого корня (а—общий вид; б—продольный разрез верхушки корня): I — корневой чехлик; II — зона роста; III — зона корневых волосков (зона всасывания); IV—зона проведения; I —закладывающийся боковой корень; 2 — корневые волоски на эпиблеме; 3 -— эпиблема; 4 — экзодерма; 5 — первичная кора; б — эндодерма; 7 — перицикл; 8 — осевой цилиндр; 9 — клетки корневого чехлика; 10 — апикальная меристема.
|
